11．物體由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)加速8s后，立即做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，再經(jīng)過(guò)4s停下．關(guān)于該物體的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．加速、減速中的加速度大小之比為 2：1
B．加速、減速中的平均速度大小之比為 2：1
C．加速、減速中的位移大小之比為 2：1
D．加速、減速中的速度的變化率大小之比為 2：1

分析 根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式求出加速和減速過(guò)程中的加速度大小之比，結(jié)合平均速度推論求出平均速度之比，根據(jù)位移公式求出通過(guò)的位移之比．

解答 解：A、設(shè)勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的末速度為v，則加速階段的加速度：a1=$\frac{v}{{t}_{1}}$，減速階段的加速度大�。篴2=$\frac{v}{{t}_{2}}$，可知a1：a2=t2：t1=1：2，則速度變化率之比為1：2，故A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤．
B、根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的平均速度推論知，勻加速和勻減速階段的平均速度均為$\overline{v}$=$\frac{v}{2}$，即平均速度之比為1：1，故B錯(cuò)誤．
C、根據(jù)x=$\overline{v}$t得，加速階段和減速階段的平均速度之比為1：1，時(shí)間之比為2：1，則位移之比為2：1，故C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論，并能靈活運(yùn)用，有時(shí)運(yùn)用推論求解會(huì)使問(wèn)題更加簡(jiǎn)捷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端固定，直立于水平地面上，將質(zhì)量為m的物體A從離彈簧頂端正上方h高處由靜止釋放，當(dāng)物體A下降到最低點(diǎn)P時(shí)，其速度變?yōu)榱悖藭r(shí)彈簧的壓縮量為x；若將質(zhì)量為3m的物體B從離彈簧頂端正上方同一h高處，由靜止釋放，當(dāng)物體B也下降到P處時(shí)，其速度為（　　）
A．2$\sqrt{\frac{g（h+x）}{3}}$B．2$\sqrt{g（h+x）}$C．2$\sqrt{gh}$D．2$\sqrt{\frac{gh}{3}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用，這三個(gè)力的合力為零的可能的是（　�。�
A．F1=5N  F2=10N  F3=14NB．F1=11N  F2=20N  F3=36N
C．F1=7N  F2=20N  F3=12ND．F1=100N  F2=75N  F3=10N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制造出來(lái)的原因是其工作原理違背了熱力第二定律．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊，放在光滑的水平平臺(tái)上，平臺(tái)右端B與水平傳送帶相接，傳送帶的運(yùn)行速度為v0，長(zhǎng)為L(zhǎng)．今將滑塊緩慢向左壓縮固定在平臺(tái)上的輕彈簧，到達(dá)某處時(shí)突然釋放．當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端C時(shí)，恰好與傳送帶速度相同．滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．
（1）若滑塊離開(kāi)彈簧時(shí)的速度大于傳送帶的速度，求釋放滑塊時(shí)，彈簧具有的彈性勢(shì)能；
（2）若滑塊離開(kāi)彈簧時(shí)的速度大于傳送帶的速度，求滑塊在傳送帶上滑行的整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．據(jù)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》網(wǎng)站2015年1月6日?qǐng)?bào)道，在太陽(yáng)系之外，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆最適宜人類(lèi)居住的類(lèi)地行星，繞恒星橙矮星運(yùn)行，命名為“開(kāi)普勒438b”．假設(shè)該行星繞橙矮星的運(yùn)動(dòng)與地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)均視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，該行星運(yùn)行的周期為地球運(yùn)行周期的p倍，橙矮星的質(zhì)量為太陽(yáng)的q倍．則該行星與地球的（　�。�
A．軌道半徑之比為$\root{3}{{p}^{2}q}$B．軌道半徑之比為$\root{3}{{p}^{2}}$
C．線(xiàn)速度之比為 $\root{3}{\frac{q}{p}}$D．線(xiàn)速度之比為 $\sqrt{\frac{1}{p}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t 圖象，由圖可知這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況是（　　）
 
A．前5 s 做的是勻速運(yùn)動(dòng)
B．5 s～15 s 內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度為1 m/s2
C．15 s～20 s 內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度為-3.2 m/s2
D．質(zhì)點(diǎn)15 s 末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，20 秒末回到出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．a(chǎn)、b、c三球自同一高度以相同速率拋出，a球豎直上拋，b球水平拋出，c球豎直下拋．設(shè)三球落地的速率分別為va、vb、vc則（　�。�
A．va＞vb＞vcB．va=vb＞vcC．va＞vb=vcD．va=vb=vc

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．一同學(xué)在探究加速與合外力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，利用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)探究，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖甲中保持長(zhǎng)木板水平，下列操作必要的有A．
A．通過(guò)改變砂桶中砂的質(zhì)量來(lái)改變牽引力大小
B．本實(shí)驗(yàn)中不必滿(mǎn)足砂與砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
C．如果在小車(chē)與細(xì)繩之間加一力傳感器，則仍需測(cè)出砂和砂桶的總質(zhì)量
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)再接通電源
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，可以將長(zhǎng)木板的右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力，則下列敘述正確的是C．
A．平衡摩擦力時(shí)，取下砂桶和紙帶，改變斜面的傾角使小車(chē)在長(zhǎng)木板上勻速下滑
B．平衡摩擦力的目的是使細(xì)繩的拉力與摩擦力平衡
C．平衡摩擦力后小車(chē)受到的合外力等細(xì)繩的拉力
D．平衡摩擦力時(shí)將長(zhǎng)木板的一端墊高，只要通過(guò)砂桶牽引小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)即可
（3）如果某次操作得到的紙帶如圖乙，其中O、A、B、C為等時(shí)間間隔的計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén)=0.02s，則小車(chē)的加速度大小為2.30m/s2（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
（4）該同學(xué)在長(zhǎng)木板水平和傾斜兩種情況下分別探究了加速度與合外力的關(guān)系，并將多次操作所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪在了如圖丙的坐標(biāo)系中，則圖線(xiàn)A（填“A”或“B”）應(yīng)為長(zhǎng)木板傾斜情況的加速度與合外力的關(guān)系圖線(xiàn)，由力象可得小車(chē)的質(zhì)量為0.5kg．

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