【題目】在探究彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系實驗中，某實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)獲得下列圖象，則

（1）該彈簧的勁度系數(shù)是________N/m.

（2）實驗中，操作者從彈簧的原長用力緩慢地拉伸到伸長量為x＝40cm時，拉力對彈簧做功______J，此時彈簧的彈性勢能是_________J

【答案】（1）200；（2）16，16

【解析】

（1）由圖象根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知，該圖象代表的函數(shù)關(guān)系為F=200x(其中x代表彈簧的形變量).圖象斜率的大小表示勁度系數(shù)大小，故有k=200N/m.

（2）根據(jù)W=Fx，F(xiàn)-x圖像的面積等于拉力F做的功，W=×80×0.4J=16J；根據(jù)功能轉(zhuǎn)換，彈簧的彈性勢能等于拉力對彈簧所做的功，為16J.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B兩木塊的質(zhì)量分別為mA、mB,在水平推力F作用下沿水平面以加速度a (未知)向右運動,且兩木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ(未知),重力加速度為g,求以下幾種情況下,A、B間的彈力FN各為多大:

(1)μ=0,a≠0;

(2)μ≠0,a=0;

(3)μ≠0,a≠0.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩懸掛于O點；另一細(xì)繩滑過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，若F的大小不變，緩慢沿順時針方向轉(zhuǎn)動，直到水平為止，物塊b始終保持靜止，則

A. 物塊b所受到的支持力逐漸變大

B. 繩OO′的張力逐漸變大

C. 連接a和b的繩的張力逐漸變大

D. 物塊b與桌面間的摩擦力也一定逐漸變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的平板小車靜止在光滑的水平地面上，車的左端放一質(zhì)量為m的木塊，車的右端固定一個輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)給木塊一個水平向右的瞬時沖量I，使木塊m沿車上表面向右滑行，在木塊與彈簧相碰后，木塊在車上又沿原路返回，并且恰好能到達小車的左端而相對小車靜止，則下列說法中正確的是（ ）

A. 木塊m的運動速度最小時,系統(tǒng)的彈性勢能最大

B. 木塊m所受的彈力和摩擦力始終對m作負(fù)功

C. 平板小車M的速度先增大后減小，木塊m的運動速度先減小后增大

D. 由于彈簧的彈力對木塊m和平板小車M組成的系統(tǒng)是內(nèi)力,故系統(tǒng)的動量和機械能均守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗相關(guān)操作的說法正確的有_______________

A.某同學(xué)在做《探究動能定理》的實驗時認(rèn)為，因要測量的是橡皮筋對小車做功后的動能大小，所以要先釋放小車，后接通電源

B.在“利用斜槽上滾下的小球探究碰撞中的不變量”的實驗中,入射小球每次都必須從斜槽上同一位置由靜止滑下

C.在利用圖所示裝置“驗證機械能守值定律”實驗時,可以利用公式來求瞬時速度

D.在利用圖所示裝置“驗證機械能守恒定律”實驗時,發(fā)現(xiàn)動能增加量總是小于重力勢能減少量，若增加下落高度則-會增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩豎直木樁ab、cd固定，一不可伸長的輕繩兩端固定在a、c端，繩長為L，一質(zhì)量為m的物體A通過輕質(zhì)光滑掛鉤掛在輕繩中間，靜止時輕繩兩端夾角為120°。若把輕繩換成自然長度為L的橡皮筋，物體A懸掛后仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，橡皮筋處于彈性限度內(nèi)。若重力加速度大小為g，關(guān)于上述兩種情況，下列說法正確的是(　　)

A. 輕繩的彈力大小為2mg

B. 輕繩的彈力大小為mg

C. 橡皮筋的彈力大于mg

D. 橡皮筋的彈力大小可能為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】.質(zhì)點做直線運動的位移x-和時間平方t2的關(guān)系圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )

A. 質(zhì)點做勻速直線運動，速度大小為2 m/s

B. 質(zhì)點做勻變速直線運動，加速度大小為2 m/s2

C. 質(zhì)點做勻變速直線運動，加速度大小為4 m/s2

D. 質(zhì)點做勻變速直線運動，在任意相鄰1s內(nèi)質(zhì)點的位移差都為2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖1所示。一小車放在水平長木板上，左側(cè)拴有一細(xì)軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側(cè)與穿過電火花計時器的紙帶相連，在重物牽引下，小車在木板上向左運動，如圖給出了電火花計吋器在紙帶上打出的一些計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點沒畫出，電火花計時器所用的交流電頻率為50Hz。

(1)該同學(xué)進行了以下實驗操作步驟，其中錯誤的步驟是（_____________）。

A.將打點計時器固定在長木板有滑輪一端，并接好電路

B.將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔

C.把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼

D.拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，放開紙帶，再接通電源

(2)根據(jù)紙帶可以計算打下各點時小車的瞬時速度及小車的加速度，現(xiàn)計算打下第2點時小車的瞬時速度：v2＝____m/s，小車的加速度為a＝____m/s2。(結(jié)果取三位有效數(shù)字)

(3)另一同學(xué)利用如圖所示的裝置測定導(dǎo)軌上滑塊運動的加速度，滑塊上安裝了寬度為d的擋光片，滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門A、B，配套的數(shù)字毫秒計(圖中未畫出)記錄了擋光片通過光電門A、B的時間分別為△t1、△t2，若兩個光電門A、B間距離為L，則滑塊通過第一個光電門的速度表達式為vA＝______________�；瑝K加速度的表達式為a＝_______。(用題中字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中

（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是________。

A.兩根細(xì)繩必須等長

B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.

D.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等

E.用一個彈簧秤拉細(xì)繩時，必須將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點拉到與用兩個彈簧秤同時拉時記下的位置。

（1）在本實驗中若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F表示F1、F2的等效力，則可以判斷________（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的。

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同步練習(xí)冊答案