A. | 對(duì)接前,兩者運(yùn)行速度的大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間 | |
B. | 為了實(shí)現(xiàn)飛船與空間實(shí)驗(yàn)室的對(duì)接,飛船可先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上加速,加速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室,兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接 | |
C. | 由于對(duì)接軌道所處的空間存在極其稀薄的大氣,如不加干預(yù),天宮二號(hào)的軌道半徑會(huì)逐漸變小,機(jī)械能會(huì)逐漸變小 | |
D. | 對(duì)接后,航天員在天宮二號(hào)中處于失重狀態(tài),說明航天員不受地球引力作用 |
分析 萬有引力提供圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,所以第一宇宙速度是圍繞地球圓周運(yùn)動(dòng)的最大速度;正常運(yùn)行的衛(wèi)星若加速則所需向心力大于萬有引力做離心運(yùn)動(dòng),若減速則所需向力小于萬有引力做向心運(yùn)動(dòng);失重不是失去重力而是對(duì)懸繩的拉力或支持物的壓力減小的現(xiàn)象.根據(jù)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)展開分析即可.
解答 解:A、第一宇宙速度為最大環(huán)繞速度,對(duì)接前兩者運(yùn)行速度大小一定小于第一宇宙速度.故A錯(cuò)誤;
B、飛船先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上加速,則其做離心運(yùn)動(dòng)可使飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室,兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接.則B正確;
C、由于摩擦阻力作用衛(wèi)星的線速度減小,在原軌道動(dòng)能減小,機(jī)械能會(huì)減小,故C正確;
D、失重狀態(tài)說明航天員對(duì)懸繩或支持物體的壓力為0,而地球?qū)教靻T的萬有引力提供他隨天宮一號(hào)圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,所以D錯(cuò)誤
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 解決衛(wèi)星運(yùn)行規(guī)律問題的核心原理是萬有引力提供向心力,通過選擇不同的向心力公式,來研究不同的物理量與軌道半徑的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一定量的氣體吸收熱量,其內(nèi)能可能減小 | |
B. | 壓縮氣體一定能使氣的溫度升高 | |
C. | 液晶顯示器是應(yīng)用液晶的光學(xué)各向異性制成的 | |
D. | 太空中水滴呈現(xiàn)完美球形是由于液體表面張力的作用 | |
E. | 相鄰的兩個(gè)分子之間的距離減小時(shí),分子間的引力變小,斥力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 千米、牛、小時(shí) | B. | 米、克、分鐘 | C. | 千米、千克、分鐘 | D. | 米、千克、秒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線可以相交,磁感線也可以相交 | |
B. | 磁感線是客觀存在的,而電場線是不存在的 | |
C. | 靜電場的電場線是閉合的曲線,而磁感線則是不閉合的曲線 | |
D. | 電場線和磁感線都是利用疏密程度來表示場的強(qiáng)弱的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電路中的總電流變大 | B. | 路端電壓變大 | ||
C. | 通過電阻R2的電流變小 | D. | 通過滑動(dòng)變阻器R1的電流變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 歐姆發(fā)現(xiàn)了電荷之間存在相互作用力,并得出真空中點(diǎn)電荷之間作用力的表達(dá)式 | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
C. | 安培提出了分子電流假說,很好地解釋了磁化和消磁等現(xiàn)象 | |
D. | 奧斯特給出了磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力的公式 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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