【題目】探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平模板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條.

1某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是_______(填入相應(yīng)的字母).

A.兩根細(xì)繩必須等長

B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩根彈簧秤的讀數(shù)相等

E.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置

2探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OOC 為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖.圖中的FF′兩力中,方向一定沿AB方向的O_____

3本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效代替法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

【答案】 CE F′ B

【解析】試題分析:在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大小.因此細(xì)線的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行.根據(jù)平行四邊形定則作出合力,從而確定合力的大小和分力與合力的夾角,明確實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)誤差的存在,知道該實(shí)驗(yàn)中理論值實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別.

1細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長,故A錯誤;兩細(xì)線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點(diǎn)即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上,B錯誤;在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行,否則會產(chǎn)生誤差,C正確;兩彈簧秤示數(shù)不需要等大,只要便于作出平行四邊形即可,D錯誤;在該實(shí)驗(yàn)中要求每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同,即結(jié)點(diǎn)O要到同一位置,這樣兩次的效果才等效,才符合等效替代法,故E正確.

2F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點(diǎn),使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力故方向一定沿AO方向的是

3)本實(shí)驗(yàn)中我們需使兩個力的效果與一個力的效果相同,故使用了等效替代法,B正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M足夠長的斜面體始終靜止在粗糙的水平面上,斜面體的兩個斜面均是光滑的,頂角為900,兩個斜面的傾角分別為α、β,且α>β。兩個質(zhì)量均為m的物體P、Q(可視為質(zhì)點(diǎn))分別在沿斜面向上的力F1F2的作用下均緩慢向上移動。重力加速度為g。則以下說法中正確的是(   )

A. MP作用力大小為mg

B. 地面對斜面體的支持力大小等于(Mm)g

C. 水平地面對斜面體有水平向左的靜摩擦力

D. 地面對斜面體的支持力大小等于Mg2mg sinα cosβ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球A靜止于光滑水平面上,在A球與墻之間用輕彈簧連接.現(xiàn)用完全相同的小球B以水平速度v0A相碰后粘在一起壓縮彈簧.不計空氣阻力,若彈簧被壓縮過程中的最大彈性勢能為E,從球A被碰后開始到回到原靜止位置的過程中墻對彈簧的沖量大小為I,則下列表達(dá)式中正確的是

A. ,I=mv0

B. ,I=2mv0

C. ,I=mv0

D. ,I=2mv0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用下列器材測量電源的電動勢和內(nèi)阻。

A.待測電源(電動勢約2V)

B.電流表G(量程為400μA,內(nèi)阻Rg=500Ω)

C.電阻箱R(最大阻值為99.99Ω)

D.定值電阻Ro(阻值為2.0Ω)

E.定值電阻R1(阻值為4.5kΩ)

F.開關(guān)S和導(dǎo)線若干。

(1)用如圖甲所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請?jiān)趫D乙中用筆畫線代替導(dǎo)線把各器材連成相應(yīng)的實(shí)物圖________。

(2)合上開關(guān)S后,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,當(dāng)電流表示數(shù)為I1時,電阻箱接入電路的阻值為R3;當(dāng)電流表示數(shù)為I2時,電阻箱接入電路的阻值為R4,不計電流表巾的電流對電路的影響,據(jù)此可以計算出電源的電動勢 ___,內(nèi)阻為____。(均用I1、I2、R3、R4、Rg、Ro、R1表示)

(3)測量電源的電動勢和內(nèi)阻,我們往往用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),改變電阻箱的阻值,獲得多組電阻R、電流I的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),再在坐標(biāo)紙上作圖象,要使作出的圖象是直線,若應(yīng)以為縱坐標(biāo),則應(yīng)以____為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在陽臺上將質(zhì)量不同的兩小球自同一高度一起釋放,忽略空氣阻力,則在兩球落到水平地面前瞬間,下列判斷正確的是( )
A.質(zhì)量大的小球先落地
B.質(zhì)量大的小球動能大
C.兩小球重力的功率相同
D.兩小球都處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】使兩個完全相同的金屬小球(均可視為點(diǎn)電荷)分別帶上﹣3Q和+5Q的電荷后,將它們固定在相距為a的兩點(diǎn),它們之間庫侖力的大小為F1 . 現(xiàn)用絕緣工具使兩小球相互接觸后,再將它們固定在相距為2a的兩點(diǎn),它們之間庫侖力的大小為F2 . 則F1與F2之比為( )
A.2:1
B.4:1
C.16:1
D.60:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根粗糙的直木棍ABCD相互平行,固定在同一個水平面上。一個圓柱形工件P架在兩木棍之間,在水平向右的推力F的作用下,向右做勻加速直線運(yùn)動。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi),但將它們間的距離稍微減小一些后固定,仍將圓柱形工件P架在兩木棍之間,用同樣大小的水平推力F向右推該工件,則下列說法中正確的是(  )

A. 可能靜止不動

B. 向右做勻速運(yùn)動

C. 一定向右減速運(yùn)動

D. 一定向右加速運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為MA、B兩滑塊放在粗糙水平面上,兩輕桿等長,桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接,在兩桿鉸合處懸掛一質(zhì)量為m的重物C,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)桿與水平面間的夾角為θ.下列說法正確的是( )

A. 當(dāng)m一定時,θ越大,輕桿受力越小

B. 當(dāng)m一定時,θ越小,滑塊對地面的壓力越大

C. 當(dāng)θ一定時,M越大,滑塊與地面間的摩擦力越大

D. 當(dāng)θ一定時,M越小,可懸掛重物C的質(zhì)量m越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線,流徑其中的電流強(qiáng)度為I,設(shè)每單位體積的導(dǎo)線中有n個自由電子,電子的電量為e,此時電子的定向移動速度為v,在△t時間內(nèi),通過導(dǎo)線的橫截面積的自由電子數(shù)目可表示為( )
A.nv△t
B.
C.
D.

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