2.電線桿的兩側(cè)常用鋼絲繩把它固定在地面上,如圖所示,如果兩繩與地面的夾角均為45°,每根鋼絲繩的拉力均為F.則:
(1)兩根鋼絲繩作用在電線桿上的合力多大(已知sin45°=$\frac{\sqrt{2}}{2}$)?
(2)若電線桿重為G,則它對地面的壓力多大?

分析 已知兩個分力的大小和方向,根據(jù)平行四邊形定則作出合力,根據(jù)幾何關(guān)系求出合力的大小和方向.
根據(jù)平衡條件求出地面對電線桿的支持力.

解答 解:把兩根繩的拉力看成沿繩方向的兩個分力,以它們?yōu)猷忂叜嫵鲆粋平行四邊形,其對角線就表示它們的合力.
由對稱性可知,合力方向一定沿電線桿豎直向下.
根據(jù)這個平行四邊形是一個菱形的特點,如圖所示,

連接AB,交OC于D,則AB與OC互相垂直平分,即AB垂直O(jiān)C,且AD=DB、OD=$\frac{1}{2}$OC.
考慮直角三角形AOD,其角∠AOD=30°,而OD=$\frac{1}{2}$OC,
則有:合力等于F×$\frac{\sqrt{2}}{2}$×2=$\sqrt{2}$F   
對電線桿受力分析,受重力G,兩個繩的拉力,地面對電線桿的支持力N,
根據(jù)平衡條件得N=$\sqrt{2}$F+G 
根據(jù)牛頓第三定律得它對地面的壓力為$\sqrt{2}$F+G.
答:(1)兩根鋼絲繩作用在電線桿上的合力$\sqrt{2}$F;
(2)若電線桿重為G,則它對地面的壓力$\sqrt{2}$F+G.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道合力和分力遵循平行四邊形定則,會運用平行四邊形定則對力進行合成和分解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.下列表述中表示時間的是( 。
A.列車8:30發(fā)車B.汽車運動10minC.公元2005年D.第8秒末

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,半徑為2m的光滑圓環(huán)上有O、B、C三點,OB為直徑,B為最低點,θ=30°,原長為OC的橡皮條勁度系數(shù)K=100N/m,一端固定在O點,另一端連接一個質(zhì)量為10kg的小環(huán),小環(huán)套在大圓環(huán)上,現(xiàn)讓小環(huán)從C點由靜止下滑,已知橡皮條的彈性勢能E與橡皮條形變量X的關(guān)系為E=$\frac{1}{2}$KX2,g取10m/s2,則( 。
A.小環(huán)在B點的速度大小約為4.5m/sB.小環(huán)在B點的速度大小約為4.1m/s
C.B點大環(huán)對小環(huán)的力約為89ND.B點大環(huán)對小環(huán)的力約為119.6N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.回答下列問題:
(1)用多用電表的歐姆擋測電阻.機械調(diào)零、歐姆調(diào)零后,用“×100”擋測量一個電阻的阻值,發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小,正確的判斷和做法是AC.
A.被測電阻值很大        
B.被測電阻值很小
C.為了把電阻值測得更準(zhǔn)一些,應(yīng)換用“×1k”擋,重新歐姆調(diào)零后再測量
D.為了把電阻值測得更準(zhǔn)一些,應(yīng)換用“×10”擋,重新歐姆調(diào)零后再測量
(2)用電壓表、電流表、滑動變阻器可測量一節(jié)蓄電池(電動勢約為2.0V)的電動勢和內(nèi)阻,實驗所用器材如圖1所示.
①請在圖3方框內(nèi)畫出電路圖,并將左側(cè)的實物圖連接成所需的實驗電路;
②某同學(xué)在做該實驗時,調(diào)整滑動變阻器共測得了5組電流、電壓的數(shù)據(jù),如表所示.請在圖2的坐標(biāo)紙中作出該電池的U-I圖象,并根據(jù)圖象得出:電池的電動勢E=2.03V,內(nèi)阻r=0.09Ω.
電流表讀數(shù)I/A1.721.350.980.630.34
電壓表讀數(shù)U/V1.881.921.941.981.99

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗,點擊實驗菜單中“力的相互作用”,如圖(a)所示,把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反發(fā)現(xiàn)拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖(b)所示,觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,可以得到以下實驗結(jié)論(  )
A.作用力與反作用力同時存在
B.作用力與反作用力作用在同一物體上
C.作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力
D.作用力和反作用力的效果會相互抵消

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置,測速儀B固定,A為汽車,兩者相距335m,某時刻B發(fā)出超聲波,同時A由靜止開始沿BA方向做勻加速直線運動.當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時,A、B相距355m,已知聲速為340m/s,求:
(1)超聲波追上汽車A時,AB間的距離
(2)汽車的加速度;
(3)汽車在355m處的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.關(guān)于布朗運動,下列說法中正確的是(  )
A.懸浮顆粒做無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)
B.布朗運動是組成固體微粒的分子無規(guī)則運動的反映
C.布朗運動是液體分子無規(guī)則運動的反映
D.觀察時間越長,布朗運動越顯著

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖,質(zhì)量為M=2.0kg的小車靜止在光滑水平面上,小車AB部分是半徑為R=0.4m的四分之一圓弧光滑軌道,BC部分是長為L=0.2m的水平粗糙軌道,動摩擦因數(shù)為μ=0.5,兩段軌道相切于B點.C點離地面高為h=0.2m,質(zhì)量為m=1.0kg的小球(視為質(zhì)點)在小車上A點從靜止沿軌道下滑,重力加速度取g=10m/s2
(1)若小車固定,求小球運動到B點時受到的支持力大小FN;
(2)若小車不固定,小球仍從A點由靜止下滑;
(i)求小球運到B點時小車的速度大小v2;
(ii)小球能否從C點滑出小車?若不能,請說明理由;若能,求小球落地與小車之間的水平距離s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F’.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實驗法            B.等效替代法C.控制變量法            D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵守胡克定律,且末端均系有相同的細繩套)和若干重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、圖釘?shù)龋O(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端通過繩套與第三條橡皮筋相連接,結(jié)點為O,再將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.
①為完成該實驗,下述操作中必需的是BCD.
A.測量細繩的長度
B.測量橡皮筋的原長
C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度
D.記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
②釘子位置固定.欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是更換質(zhì)量不同的重物.

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同步練習(xí)冊答案