分析 (1)小球離開軌道后做平拋運動,由h和s結合求小球水平初速度v0的大;
(2)小球在半圓形APB管內(nèi)做勻速圓周運動時,角速度ω=$\frac{{v}_{0}}{R}$,小球從A到B的時間t1=$\frac{πR}{{v}_{0}}$,從B到C做勻速直線運動,時間為t2=$\frac{L}{{v}_{0}}$.
(3)根據(jù)牛頓第二定律求出圓管對小球的作用力F的大。
解答 解:(1)小球離開軌道后做平拋運動,則有:
h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
s=v0t
得:v0=s$\sqrt{\frac{g}{2h}}$=1.6×$\sqrt{\frac{10}{1.6}}$=4m/s
(2)小球在半圓形軌道上運動時的角速度為:
ω=$\frac{{v}_{0}}{R}$=$\frac{4}{0.8}$=5rad/s
小球從A到B的時間為:
t1=$\frac{πR}{{v}_{0}}$=$\frac{3.14×0.8}{4}$=0.628s,
從B到C做勻速直線運動,時間為:t2=$\frac{L}{{v}_{0}}$=$\frac{1.6}{4}$=0.4s.
因此從A點運動到C點的時間為:t=t1+t2=1.028s
(3)根據(jù)牛頓第二定律得,圓管對小球的水平作用力大小為:Fx=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{R}$=0.2×$\frac{{4}^{2}}{0.8}$=4N.
豎直作用力大小為:Fy=mg=2N
故細圓管對小球的作用力為:F=$\sqrt{{F}_{x}^{2}+{F}_{y}^{2}}$=2$\sqrt{5}$N
答:(1)小球水平初速度v0的大小是4m/s;
(2)小球在半圓形軌道上運動時的角速度ω是5rad/s,從A點運動到C點的時間t是1.028s;
(3)小球在半圓形軌道上運動時細圓管對小球的作用力F的大小是2$\sqrt{5}$N.
點評 本題是勻速圓周運動、勻速直線運動和平拋運動的組合,記住勻速圓周運動的角速度、向心力等等公式,就可以輕松解答,但要注意F≠m$\frac{{v}_{0}^{2}}{R}$,要運用正交分解法求F.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
器材(代號) | 規(guī)格 |
電流表(A1) 電流表(A2) 電壓表(V) 電阻(R1) 滑動變阻器(R2) 電池(E) 電。↘) 導線若干 | 量程10mA,內(nèi)阻r1待測(約40Ω) 量程500μA,內(nèi)阻r2=150Ω 量程10V,內(nèi)阻r3=10kΩ 阻值約100Ω,作保護電阻用 總阻值約50Ω 電動勢1.5V,內(nèi)阻很小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略首先通過邏輯推理得出:同一地點重的物體和輕的物體下落快慢相同 | |
B. | 伽利略猜想自由落體運動的速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 | |
C. | 伽利略利用斜面做實驗,目的是為了消除重力對物體運動的影響 | |
D. | 伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結合起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出了原子核式結構模型 | |
B. | 玻爾發(fā)現(xiàn)電子并提出了原子核式結構模型 | |
C. | 盧瑟福做了α粒子散射實驗并提出了原子核式結構模型 | |
D. | 密里根做了α粒子散射實驗并提出了原子核式結構模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該彎道的半徑R=$\frac{{V}^{2}}{g}$ | |
B. | 當火車質(zhì)量改變時,規(guī)定的行駛速度也將改變 | |
C. | 當火車速率大于v時,外軌將受到輪緣的擠壓 | |
D. | 當火車速率小于v時,外軌將受到輪緣的擠壓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)不變 | B. | 電壓表的示數(shù)不變 | ||
C. | R0的功率變小 | D. | 變壓器的輸出功率減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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