如下圖所示，重物A、B疊放在水平桌面上。質(zhì)量分別為m1、m2、m3的物體分別通過細線跨過定滑輪水平系在重物A、B上，已知m1>m2+m3，A、B保持靜止�，F(xiàn)將m3解下放在物體A的上方，發(fā)現(xiàn)A、B仍處于靜止。關(guān)于A、B間的摩擦力f1和B與桌面的摩擦力f2的變化情況，下列說法中正確的是

A．變大，不變
B．變大，變大
C．變小，不變
D．變小，變大
D

試題分析：對于重物A，受水平向左的拉力和靜摩擦力，處于平衡。放到重物A上時，一定變小。
對于重物B，開始時受到水平向右的拉力大小為，A給的水平向左的靜摩擦力大小為，由于，故桌面可定要給B一個水平向左的靜摩擦力，此時有：，當放到重物A上時，減小，故變大，故選D
點評：本題的關(guān)鍵是先判斷的變化，然后根據(jù)B的受力情況和力的平衡判斷的變化
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，中間有孔的物塊A套在光滑的豎直桿上，通過滑輪用不可伸長的輕繩將物體拉著勻速向上運動一段距離，則關(guān)于拉力F及桿對A的彈力FN的變化情況，下列說法正確的是
A．F不變，F(xiàn)N不變
B．F增小，F(xiàn)N減小
C．F增大，F(xiàn)N增大
D．F增小，F(xiàn)N增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，將兩個擺長均為l的單擺懸于O點，擺球質(zhì)量均為m，帶電荷量均為q(q>0)．將另一個帶電荷量也為q(q>0)的小球從O點正下方較遠處緩慢移向O點，當三個帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個頂點上時，擺線的夾角恰好為120°，則此時擺線上的拉力大小等于(　　)
A．B．2mgC．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾組共點力分別作用在一個物體上，有可能使物體達到平衡狀態(tài)的是
A．7 N，5 N，1 NB．3 N，6 N，8 N
C．4 N，10 N，5 ND．4 N，12 N，8 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

三個電荷量均為Q(正電)的小球A、B、C質(zhì)量均為m，放在水平光滑絕緣的桌面上，分別位于等邊三角形的三個頂點，其邊長為L，如圖所示，求：

(1)在三角形的中心O點應(yīng)放置什么性質(zhì)的電荷，才能使三個帶電小球都處于靜止狀態(tài)？其電荷量是多少？
(2)若中心電荷帶電荷量在(1)問基礎(chǔ)上加倍，三個帶電小球?qū)⒓铀龠\動，求其加速度大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)量為m的小球，用長為L不可伸長的輕繩懸掛于O點，小球在水平力F的作用下從平衡位置P點緩慢移動到Q點，如圖所示，則此過程中力F做的功為
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面
A．無摩擦力B．水平向左的摩擦力
C．支持力為（M+ m）gD．支持力小于（M+m）g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，將重為G的物體A放在傾角為30°的斜面上，A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，那么對A施加一個多大的水平力F，可使A物體保持靜止？(設(shè)A所受最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩彈簧秤平放在光滑水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩彈簧秤掛鉤相連，當在甲的一端掛鉤上用10N的水平拉力拉甲時，則甲、乙兩彈簧秤讀數(shù)分別是（　�。�
A．10N，0B．10N，10NC．0，10ND．20N，20N

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