精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

在探究彈力和彈簧伸長的關系實驗中，小明同學用甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行實驗，由實驗得到彈簧伸長X與彈簧受到拉力F關系如圖a所示，由圖求得彈簧乙的勁度系數(shù)N/m．若要在兩根彈簧中選用一個來制作精確程度較高的彈簧秤，應選彈簧；用制作好的彈簧秤來測量物體的重力，如圖b所示，物體重N．

200 甲 4.00
分析：根據(jù)胡克定律結合數(shù)學知識即可正確解答．用彈簧測力計測量力的大小時，要明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，再看指針位置．
解答：注意該圖象中縱坐標為伸長量，橫坐標為拉力，斜率的倒數(shù)為勁度系數(shù)，
由此可求出k_乙= $\text{[math]}$ =200N/m，由于甲的勁度系數(shù)小，因此其精度高．
若要在兩根彈簧中選用一個來制作精確程度較高的彈簧秤，應選彈簧甲．
用制作好的彈簧秤來測量物體的重力，如圖b所示，物體重4.00N
故答案為：200，甲，4.00．
點評：本題考查了彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系的基礎知識，比較簡單，是一道考查基礎知識的好題．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了圖甲所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中．（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）

測量次序	1	2	3	4	5	6
彈簧彈力大小F/N	0	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45
彈簧總長x/cm	6	7.16	8.34	9.48	10.85	11.75

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙的坐標紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關系點，請把第5、6次測量的數(shù)據(jù)對應的點描出來，并作出F-x圖線．
（2）圖線跟x坐標軸交點的物理意義是

表示彈簧的原長

．
（3）該彈簧的勁度系數(shù)k=

42N/m

．（保留兩位有效數(shù)字）
（4）在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，有如下一些步驟
A．在彈簧下端掛上一個鉤碼，觀察指針所指位置，測出彈簧的伸長x₁
B．將彈簧固定懸掛在金屬橫桿上，將刻度尺豎直固定在彈簧旁，觀察彈簧指針所指位置，并記下該位置
C．在坐標紙上建立平面直角坐標系，以F為縱坐標、x為橫坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，選定兩坐標軸適當?shù)臉硕?br />D．將各組實驗數(shù)據(jù)在平面坐標上進行描點，觀察點的分布與走勢，用平滑曲線作出反映F和x對應規(guī)律的圖象
E．將鐵架臺放在水平實驗桌上，將金屬橫桿水平固定在鐵架臺上
F．給彈簧下端掛上兩個鉤碼、三個鉤碼…，分別觀察指針所指的位置，測出對應的伸長x₂、x₃…
G．根據(jù)圖象和數(shù)據(jù)做出結論并整理儀器
實驗中合理實驗步驟排序為

EBAFCDG

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，彈簧彈力的大小為F，彈簧的形變量（伸長量或壓縮量）為x，下列說法正確的是（　�。�

A．實驗中k的具體數(shù)值只能用逐個計算的方法求出來，而沒有其他的方法

B．如果沒有測出彈簧原長，用彈簧長度L代替x，F(xiàn)-L圖線也是過原點的一條直線

C．利用F-x直線可求出k值

D．實驗時要把所有點連到線上，才能探索得到真實規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：