【題目】如圖所示，帶有擋板的長木板放置在光滑的水平面上，輕彈簧放置在木板上，右端與擋板相連，左端位于木板上的B點．開始時木板靜止，小鐵塊從木板上的A 點以速度v0 = 4.0m/ s正對著彈簧運動，壓縮彈簧，彈簧的最大形變量xm = 0.10 m；之后小鐵塊被彈回，彈簧恢復(fù)原長；最終小鐵塊與木板以共同速度運動．已知當(dāng)彈簧的形變量為x時，彈簧的彈性勢能，式中k為彈簧的勁度系數(shù)；長木板質(zhì)量M = 3.0kg，小鐵塊質(zhì)量m= 1.0k g ，k = 600N/ m，A 、B兩點間的距離d = 0.50m．取重力加速度g = 10m/s2，不計空氣阻力．

（1） 求當(dāng)彈簧被壓縮最短時小鐵塊速度的大小v；

（2） 求小鐵塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ；

（3） 試通過計算說明最終小鐵塊停在木板上的位置．

【答案】（1）1.0m/ s；（2）0.50；（3）最終小鐵塊停在木板上的A位置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)利用該裝置探究加速度和力的關(guān)系，其中小車的質(zhì)量為M，砂桶和砂子的總質(zhì)量為m，不計繩與滑輪間的摩擦。

（1）利用該裝置實驗時，下列說法正確的是_________。

A.為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量m遠小子小車的質(zhì)量M

B.實驗前應(yīng)將長木板靠近打點計時器的一端墊高，以平衡摩擦力

C.應(yīng)將小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源，打出紙帶

D.改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶，獲得多組數(shù)據(jù)，作出a—F圖象

（2）該同學(xué)在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出）。已知打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為a=________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）改變砂桶內(nèi)砂子的質(zhì)量，多次實驗，以力傳感器的示數(shù)F為橫軸、小車對應(yīng)的加速度a為縱軸，作出的a—F圖象如圖丙，可知小車的質(zhì)量M=_________kg（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一多用電表，S為選擇開關(guān)，Q為歐姆擋調(diào)零旋鈕．現(xiàn)在要用它測量兩個電阻的阻值（圖中未畫出電阻）．已知阻值分別為，，下面提出了在測量過程中一系列可能的操作，請你選出能盡可能準確地測定各阻值和符合多用電表安全使用規(guī)則的各項操作，并且將它們按合理的順序填寫在后面的橫線上．

A．旋動S使其尖端對準歐姆擋

B．旋動S使其尖端對準歐姆擋

C．旋動S使其尖端對準歐姆擋

D．旋動S使其尖端對準歐姆擋

E．旋動S使其尖端對準交流電壓最高擋

F．將兩表筆分別接到的兩端，讀出的阻值，隨后立即斷開

G．將兩表筆分別接到的兩端，讀出的阻值，隨后立即斷開

H．兩表筆短接，調(diào)節(jié)Q使表針對準歐姆擋刻度盤上的，隨后立即斷開

所選操作及其順序為（填寫步驟前面的字母代號，操作步驟可重復(fù)選用）：_____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場，實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡，a、b、c三點是實線與虛線的交點。則該粒子（ ）

A.帶負電

B.在c點受力最大

C.在b點的電勢能大于在c點的電勢能

D.由a點到b點的動能變化等于由b點到c點的動能變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實驗裝置探究“動能定理”．他們在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

①某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=__________mm．

②下列實驗要求中不必要的一項是__________（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）．

A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平

D．應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行

③實驗時保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質(zhì)量m，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出的圖象是__________（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）．

A．作出“t-F圖象”

B．作出“t2-F圖象”

C．作出“t2-F-1圖象”

D．作出“t-1-F2圖象”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電粒子從y軸上的a點以某一速度平行于x軸射入圓形勻強磁場區(qū)域，該區(qū)域內(nèi)的磁場方向垂直紙面向外、磁感應(yīng)強度大小為B0，粒子從x軸上b點射出磁場時，速度方向與x軸正方向夾角為，坐標(biāo)原點O在圓形勻強磁場區(qū)域的邊界上，不計粒子重力，若只把勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小改為某一確定值，使粒子經(jīng)過Ob的中點后射出磁場，則改變后的磁感應(yīng)強度大小為（　　）

A.B0B.B0C.2B0D.4B0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示裝置探究合力做功與動能變化之間的關(guān)系，通過改變懸掛鉤碼的質(zhì)量M改變小車所受合力大小，力傳感器示數(shù)用F表示，鉤碼每次從同一位置由靜止釋放落到墊臺上，由豎直放置的刻度尺測出釋放點離墊臺的高度h，由打點計時器和紙帶記錄小車的運動，實驗時，保證小車的質(zhì)量m不變，逐次增加鉤碼的質(zhì)量，打下紙帶，測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)：

（1）本實驗______（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。

（2）正確操作后，小車受到的合力做的功可表示為______（用題中所給字母表示），已知打點計時器所用交流電流的頻率是50Hz，圖乙是某次實驗打出的一條紙帶，紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打出的點未畫出，計數(shù)點間距離在圖中已標(biāo)出，由紙帶可知鉤碼落到墊臺時小車的速度為______m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，以v2為橫軸，以力傳感器示數(shù)F為縱軸，畫出一條傾斜直線如圖丙所示，該圖象斜率為k，若斜率k=______，則合力做的功等于物體動能的變化。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個原副線圈匝數(shù)比為10：1的理想變壓器，如圖所示，原線圈所接交流電源的電壓瞬時值表達式為u=300sin50πt（V）副線圈所接電路如圖所示，燈L1、L2為均標(biāo)有“20V.10W”的燈泡，當(dāng)S閉合時，兩燈恰好正常發(fā)光。則（　　）

A.電阻R=10ΩB.流過R的交流電的周期為0.02s

C.斷開S后，原線圈的輸入功率減小D.斷開S后，燈L1仍能正常發(fā)光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器（該變壓器視為理想變壓器），如圖甲所示，做“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗時，保持原線圈匝數(shù)和電壓不變，改變副線圈的匝數(shù)，可以研究副線圈匝數(shù)對輸出電壓的影響。

（1）以為縱坐標(biāo)，為橫坐標(biāo)。在圖乙中畫出變壓器的輸出電壓與匝數(shù)關(guān)系圖像的示意圖，并說明—圖像斜率的物理意義。

（2）設(shè)變壓器原線圈的匝數(shù)為，感應(yīng)電動勢為，端電壓為；副線圈的匝數(shù)為，感應(yīng)電動勢為，端電壓為。請理論推導(dǎo)理想變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系。

（3）如圖丙、丁所示，是電壓互感器和電流互感器的原理圖（“○”中的電表未畫出），根據(jù)他們的工作原理填寫下列表格。

“○”中所用的電表（選填“電壓表”或“電流表”）

比較原線圈與副線圈導(dǎo)線的粗細（選填“較粗”或“較細”）

丙

丁

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