【題目】國家法定節(jié)假日期間,全國高速公路免費通行,小轎車可以不停車通過收費站,但要求小轎車通過收費站窗口前x0=9m區(qū)間的速度不超過v0=6m/s,現有甲.乙兩小轎車在收費站前平直公路上分別以v甲=20m/s和v乙=32m/s的速度勻速行駛,甲車在前,乙車在后,甲車司機發(fā)現正前方收費站,開始以大小為a甲=2m/s2的加速度勻減速剎車。
(1)甲車司機需在離收費站窗口至少多遠處開始剎車才不違章;
(2)若甲車司機經剎車到達離收費站窗口前9m處的速度恰好為6m/s,乙車司機在發(fā)現甲車剎車時經t0=0.5s的反應時間后開始以大小為a乙=4m/s2的加速度勻減速剎車,為避免兩車相撞,且乙車在收費站窗口前9m區(qū)不超速,則在甲車司機開始剎車時,甲.乙兩車至少相距多遠?
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【題目】湯姆生發(fā)現了電子并由此提出了原子結構的葡萄干蛋糕模型,他發(fā)現電子的實驗基礎是()
A.α粒子散射實驗
B.陰極射線實驗
C.α粒子轟擊鈹核實驗
D.α粒子轟擊氮核實驗
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【題目】空間存在一沿x軸方向的靜電場,以x正方向為電場強度的正方向,電場強度E隨x變化的關系如圖所示,圖線關于坐標原點對稱,A、B是x軸上關于原點對稱的兩點,下列說法中不正確的是( )
A.電子在A、B兩點的電勢能相等
B.電子在A、B兩點的加速度方向相反
C.取無窮遠處電勢為零,則O點處電勢亦為零
D.電子從A點由靜止釋放后的運動軌跡可能是曲線
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【題目】如圖所示,某傳送帶與水平地面夾角,AB之間距離,傳送帶以的速率轉動,質量為,長度的木板上表面與小物塊的動摩擦因數,下表面與水平地面間的動摩擦因數,開始時長木板靠近傳送帶B端并處以靜止狀態(tài),F從傳送帶上端A無初速地放一個質量為的小物塊,它與傳送帶之間的動摩擦因數為,(假設物塊在滑離傳送帶至木板右端時速率不變,重力加速度),求:
(1)若傳送帶順時針轉動,物塊從A到B的時間(結果可用根式表示);
(2)若傳送帶逆時針轉動,物塊從A運動到B時的速度;
(3)在上述第(2)問基礎上,從物塊滑上木板開始計時,求:之后物塊運動的總時間T。
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【題目】某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質量及斜面傾角是否有關,實驗室提供如下器材:
A.表面光滑的長木板(長度為L) |
B.小車 |
C.質量為m的鉤碼若干個 |
D.方木塊(備用墊木板) |
E.米尺
F.秒表
實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質量的關系,實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式 求出a,某同學記錄了數據如a表所示:根據以上信息,我們發(fā)現,在實驗誤差范圍內質量改變之后平均下滑時間 (填“改變”或“不改變”)。
第二步,在物體質量不變時,探究加速度與傾角的關系,實驗中通過改變方木塊墊放位置來調整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角的正弦值,某同學記錄了高度和加速度的對應值,并在坐標紙上建立適當的坐標后描點作圖如b,請根據他所作的圖線求出當地的重力加速度 ,進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關系為 。
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【題目】設物體運動的加速度為a、速度為v、位移為x.現有A、B、C、D四個不同物體的運動圖象如圖所示,物體C和D的初速度均為零,則其中表示物體做單向直線運動的圖象是
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【題目】一小船在靜水中的速度為3 m/s,它在一條河寬150 m、水流速度為4 m/s的河流中渡河,則該小船( )
A.能到達正對岸
B.渡河的時間可能少于50 s
C.以最短時間渡河時,它沿水流方向的位移大小為200 m
D.以最短位移渡河時,位移大小為150 m
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【題目】一質量為m的小球以初動能Ek0從地面豎直向上拋出,已知上升過程中受到阻力作用,圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能,重力勢能中的某一個與其上升高度之間的關系,(以地面為零勢能面,ho表示上升的最大高度,圖中坐標數據中的k值為常數且滿足0<k<l)則由圖可知,下列結論正確的是( )
A.①②分別表示的是動能、重力勢能隨上升高度的圖象
B.上升過程中阻力大小恒定且f=kmg
C.上升高度時,重力勢能和動能相等
D.上升高度時,動能與重力勢能之差為
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