9.物體靜止在光滑水平面上,先施加一水平向右的恒力 F1,經(jīng)t時間后撤去 F1,立刻施加另一水平向左的恒力 F2,又經(jīng)t時間后物體回到開始出發(fā)點.在前后兩段時間內(nèi),F(xiàn)1、F2的平均功率為 P1、P2,F(xiàn)1、F2在t時刻和2t時刻的瞬時功率為 P3、P4間的關(guān)系是( 。
A.P1=P2B.3P1=P2C.3P3=P4D.6P3=P4

分析 物體先做勻加速運動,后做勻減速運動回到原處,整個過程中的位移為零.根據(jù)牛頓第二定律和運動學(xué)公式即可確定兩個力的大小關(guān)系,速度的關(guān)系可根據(jù)運動學(xué)速度時間公式求解,平均功率等于功除以時間,瞬時功率等于恒力與瞬時速度的乘積.

解答 解:A、物體從靜止起受水平恒力F1 作用,做勻加速運動,經(jīng)一段時間t后的速度為:v1=a1t=$\frac{{F}_{1}}{m}$t
以后受恒力F2,做勻減速運動,加速度大小為:a2=$\frac{{F}_{2}}{m}$經(jīng)同樣時間后回到原處,整個時間內(nèi)再聯(lián)系物體的位移為零,得:
$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}+{v}_{1}t-\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}=0$
解得:F1:F2=1:3
又經(jīng)時間t后物體回到出發(fā)點,所以:x1=x2
兩個力做的功:W1=F1x1,W2=F2x2
所以$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}=\frac{\frac{{W}_{1}}{t}}{\frac{{W}_{2}}{t}}=\frac{1}{3}$,故A錯誤,B正確.
C、F1在t時刻的瞬時功率${P}_{3}={F}_{1}{v}_{1}=\frac{{{F}_{1}}^{2}}{m}t$,
2t時刻的瞬時速度${v}_{2}={v}_{1}-{a}_{2}t=\frac{{F}_{1}}{m}t-\frac{{F}_{2}}{m}t$,
則F2在2t時刻的瞬時功率P4=F2v2=$-\frac{{{6F}_{1}}^{2}}{m}t$,
則6P3=P4,故C錯誤,D正確.
故選:BD

點評 在F1和F2的作用下,在相同的時間內(nèi),物體回到原處,說明位移的大小相同,這是解這道題的關(guān)鍵點,注意平均功率與瞬時功率的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.甲乙兩人同時同地出發(fā)騎自行車做直線運動,前1小時內(nèi)的位移-時間圖象如圖所示.下列表述正確的是(  )
A.0.2-0.5小時內(nèi),甲的加速度比乙的大
B.0.8小時內(nèi),甲、乙騎行的路程相等
C.0.6-0.8小時內(nèi),甲的位移比乙的小
D.0.2-0.5小時內(nèi),甲的速度比乙的大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.在“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧測力計通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條.其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法                B.等效替代法
C.控制變量法                D.建立物理模型法
(2)實驗操作中,下列說法正確的是AB.
A.彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行
B.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠些
C.拉力F1和F2的夾角越大越好
D.先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.著名物理學(xué)家費恩曼曾經(jīng)講過一則笑話:一位女士由于駕車超速而被警察攔住,警察走過來說“太太,您剛才車速是60英里每小時!”這位女士反駁說:“不可能!我才開了7分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了60英里呢?”“太太,我的意思是如果您繼續(xù)剛才那樣開車,在下一個小時里您將駛過60英里.”“這也不可能.我只要再行駛10英里就到家了,根本不需要再開過60英里的路程.”這位女士沒有認(rèn)清( 。
A.速度與位移成正比B.速度與時間成反比
C.速度與位移成正比,與時間成反比D.速度由位移和時間的比值確定

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.為驗證力的平行四邊形定則,某同學(xué)將環(huán)形橡皮筋掛在彈簧秤鉤上,用力拉使彈簧秤上的讀數(shù)為2.00N時,將橡皮筋兩端的位置畫在白紙上,記為O、O′,選擇合適的標(biāo)度,作出橡皮筋拉力的大小和方向,記為F OO′,如圖甲所示.接著他在秤鉤和兩支圓珠筆上涂抹少許潤滑油,用兩支圓珠筆和秤鉤將環(huán)形橡皮筋拉成三角形,使秤鉤的下端仍到達O點,將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB,如圖乙所示.再將環(huán)形 橡皮筋剪斷,測得所受的拉力F與長度l之間的關(guān)系,如圖丙所示.完成下列問題:
(1)測得OA=6.10cm,OB=8.20cm,AB=10.70cm,則FOA的大小為1.5N;
(2)選擇相同的標(biāo)度,圖丁按比例作出的FOA和FOB的合力F′的圖示正確的是C

(3)通過比較F′與與FOO′的大小和方向,即可得出實驗結(jié)論.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,固定在水平面上的三角形金屬導(dǎo)軌PQS頂角為θ,處于豎直向下的勻強磁場中.一根金屬棒MN與金屬導(dǎo)軌材料和橫截面積相同并放在導(dǎo)軌上,保持MN⊥QS.金屬棒MN在水平向右的拉力F作用下向右勻速運動,MN與導(dǎo)軌間的接觸電阻和摩擦都忽略不計.則下列說法中正確的是( 。
A.回路中的感應(yīng)電流方向為順時針方向,大小逐漸增大
B.回路中的感應(yīng)電流方向為逆時針方向,大小逐漸減小
C.回路中的感應(yīng)電流方向為逆時針方向,大小保持不變
D.水平拉力F的大小保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一質(zhì)量為m的小球在水平細(xì)線和與豎直方向成θ角的輕質(zhì)彈簧作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)則下列說法正確的是(  )
A.剪斷細(xì)線的瞬間小球加速度的大小為gtanθ,方向水平向右
B.剪斷細(xì)線的瞬間小球加速度的大小為gsinθ,方向與水平方向夾角為θ向右下
C.若將彈簧剪斷的瞬間小球加速度的大小為$\frac{g}{cosθ}$,方向與豎直方向夾角為θ向右下
D.若將彈簧剪斷的瞬間小球加速度的大小為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,傾角為α,表面摩擦因數(shù)為μ的斜面固定于地面上(μ<tanα),并處于方向垂直紙面向外、強度為B的勻強磁場中,質(zhì)量為m、帶電量為+Q的小滑塊從斜面頂端由靜止下滑,在滑塊下滑的過程中,下列判斷正確的是( 。
A.滑塊受到的摩擦力不變
B.滑塊到達地面時的動能與B的大小有關(guān)
C.滑塊受到的洛倫茲力方向垂直斜面向下
D.即使B很大滑塊也一定會由靜止下滑,當(dāng)最終有可能減速并停在斜面上

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( 。
A.體積很小的物體都可看成質(zhì)點
B.只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點,高速運動的物體不可看作質(zhì)點
C.不論物體的質(zhì)量多大,只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不計,就可以看成質(zhì)點
D.一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上,可以將硬幣視為質(zhì)點

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