分析 ①體積要小,質(zhì)量適中的鐵球,時間通過計時器來算出,而長度較長,則需要刻度尺,游標(biāo)卡尺不行;
②由圖可讀出O到B點物體下落的高度,則可求得重力勢能的減小量;由平均速度公式可求得B點的瞬時速度,則可求得B點的動能;比較兩數(shù)據(jù)可得出結(jié)論.
③重力勢能的減少量略大于動能的增加量,屬于系統(tǒng)誤差,不可避免,但可以減小,即受到摩擦阻力越小,誤差越。
④在釋放重錘前,使紙帶保持豎直,再接通電源,最后釋放紙帶;瞬時速度不能通過運(yùn)動學(xué)公式推導(dǎo);
⑤實驗中重錘所受阻力不可忽略,可通過動能定理,得出v2-h的關(guān)系,從而確定求解.
解答 解:①要驗證鉤碼動能的增加量與重力勢能的增加量是否相等,要刻度尺測量下落的高度,從而算出瞬時速度,在紙帶處理時需刻度尺,游標(biāo)卡尺不適用.用打點計時器來算出所用時間,不需要秒表,對于重錘在下落過程中受到阻力越小越好,則為體積小,質(zhì)量適中的鐵球較好.
故選:AC.
②重力勢能減小量:△Ep=mghB=1×9.8×0.0489=0.479J
勻變速直線運(yùn)動中時間中點瞬時速度等于該過程中的平均速度,因此有:
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.0702-0.0314}{2×0.02}$=0.97m/s
故動能的增量為:△EkB=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{B}^{2}$=$\frac{1}{2}×1×0.9{7}^{2}$=0.470J;
③重力勢能的減少量略大于動能的增加量,是無法避免的,屬于系統(tǒng)誤差,
當(dāng)受到的摩擦阻力越小時,則系統(tǒng)誤差越。ㄟ^取平均值,只能減小偶然誤差,
故選:BD;
④AB、在實驗過程中,釋放紙帶前,紙帶在豎直,再接通電源后,最后釋放紙帶;
C、對于某點時重錘的速度v,不能通過公式v=$\sqrt{2gh}$計算,否則不是實驗的驗證,而是理論推導(dǎo).
D、某點到O點的距離h,利用公式mgh計算重力勢能的減少量,
故選:ABD.
⑤若實驗中重錘所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,
根據(jù)動能定理,則有:mgh-fh=$\frac{1}{2}$mv2;
解得:v2=(2g-$\frac{2f}{m}$)h,因此畫出v2-h圖象是A圖,
故答案為:①AC;
②0.479,0.470;
③BD; ④ABD;
⑤A.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握驗證機(jī)械能守恒定律的實驗原理,通過實驗原理確定所需的器材.
該題主要考查了驗證機(jī)械能守恒定律的實驗的操作步驟和運(yùn)用運(yùn)動學(xué)規(guī)律、功能關(guān)系去處理實驗數(shù)據(jù)的能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度也減小 | |
B. | 物體的速度先增大后減小 | |
C. | 當(dāng)加速度減小到零時,物體的速度最大 | |
D. | 當(dāng)加速度減小到零時,物體的速度也為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3個、5個 | B. | 3個、3個 | C. | 4個、4個 | D. | 3個、4個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊的質(zhì)量 | B. | 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù) | ||
C. | 物塊沿斜面上滑的最大距離 | D. | 物塊滑回斜面底端時的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受靜摩擦力或滑動摩擦力的物體不一定靜止或運(yùn)動 | |
B. | 摩擦力不一定是阻力 | |
C. | 滑動摩擦力不一定阻礙物體間的相對運(yùn)動 | |
D. | 摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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