20.如圖所示,質(zhì)量為M的L型長(zhǎng)木板靜止在光滑的水平面上,在木板的右端有一質(zhì)量為m的小銅塊,現(xiàn)給銅塊一個(gè)水平向左的初速v0,銅塊向左滑行并與固定在木板左端的長(zhǎng)度為L(zhǎng)的輕彈簧相碰,碰后返回且恰好停在木板右端,根據(jù)以上條件可以求出的物理量是下列中的( 。
①整個(gè)過(guò)程中輕彈簧所具有的最大彈性勢(shì)能
②整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機(jī)械能
③整個(gè)過(guò)程中長(zhǎng)木板速度的最大值
④銅塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).
A.①②B.②③C.③④D.①④

分析 銅塊從木板的右端端沿板面向左滑行,當(dāng)銅塊與木板的速度相同時(shí),彈簧壓縮最短,其彈性勢(shì)能最大.根據(jù)能量守恒列出此過(guò)程的方程.從兩者速度相同到鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端過(guò)程時(shí),兩者速度再次相同,根據(jù)能量守恒定律再列出整個(gè)過(guò)程的方程.根據(jù)系統(tǒng)動(dòng)量守恒可知,兩次速度相同時(shí),銅塊與木板的共同速度相同,根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出共同速度,聯(lián)立求解彈簧具有的最大彈性勢(shì)能.
由于不知道彈簧的勁度系數(shù)和長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度,因此不能求出彈簧被壓縮的最大長(zhǎng)度、長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)速度的最大值、銅塊與長(zhǎng)木板間的滑動(dòng)摩擦力.

解答 解:①設(shè)鐵塊與木板速度相同時(shí),共同速度大小為v,鐵塊相對(duì)木板向左運(yùn)動(dòng)時(shí),滑行的最大路程為s,摩擦力大小為f.根據(jù)能量守恒定律得:
銅塊相對(duì)于木板向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程:$\frac{1}{2}$mv02=fs+$\frac{1}{2}$(m+M)v2+EP
銅塊相對(duì)于木板運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程:$\frac{1}{2}$mv02=2fs+$\frac{1}{2}$(m+M)v2
又根據(jù)系統(tǒng)動(dòng)量守恒可知,mv0=(M+m)v
聯(lián)立得到:Ep=fs=$\frac{Mm}{4(M+m)}$v02,故①正確.
②整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機(jī)械能即fs,由前面分析知可以求出,故②正確.
③由于不知道彈簧的勁度系數(shù)k和長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度(或是鐵塊滑行的最大路程s),所以求不出長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)速度的最大值.故③錯(cuò)誤.
④由①得分析可知,可以求出fs,但是不知道s,所以不知道f,因此求不出鐵塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).故④錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題是系統(tǒng)的動(dòng)量守恒和能量守恒問(wèn)題,分析兩個(gè)過(guò)程進(jìn)行研究,要抓住鐵塊與木板兩次共同速度相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AD
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過(guò)定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng),以此定量探究繩拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系,此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊等.組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個(gè)D(填字母代號(hào))
A、避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)
B、可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)清晰
C、可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D、可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
(2)平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí),發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過(guò)快,致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少,難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法:
(3)他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動(dòng)能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代號(hào)).
A.在接通電源的同時(shí)釋放了小車
B.小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D.鉤碼勻加速運(yùn)動(dòng),鉤碼重力大于細(xì)繩拉力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四個(gè)選項(xiàng)中,虛線上方空間都存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng).A、B中的導(dǎo)線框?yàn)檎叫危珻、D中的導(dǎo)線框?yàn)橹苯巧刃危鲗?dǎo)線框均繞垂直紙面軸O在紙面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)方向如箭頭所示,轉(zhuǎn)動(dòng)周期均為T.從線框處于圖示位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),以在OP邊上從P點(diǎn)指向O點(diǎn)的方向?yàn)楦袘?yīng)電流i的正方向.則在如圖所示的四個(gè)情景中,產(chǎn)生的感應(yīng)電流i隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上,并用不可伸長(zhǎng)的輕繩連接,整個(gè)裝置能繞過(guò)CD中點(diǎn)的軸OO1轉(zhuǎn)動(dòng),已知兩物塊質(zhì)量相等,桿CD對(duì)物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等,開(kāi)始時(shí)繩子處于自然長(zhǎng)度(繩子恰好伸直但無(wú)彈力),物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍,現(xiàn)讓該裝置從靜止開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),使轉(zhuǎn)速逐漸慢慢增大,在從繩子處于自然長(zhǎng)度到兩物塊A、B即將滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A受到的靜摩擦力一直增大
B.B受到的靜摩擦力先增大,后保持不變
C.A受到的靜摩擦力是先增大后減小再增大
D.A受到的合外力先增大,后保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,質(zhì)量為M、內(nèi)有半徑R的半圓形軌道的槽體放在光滑的平臺(tái)上,左端緊靠一臺(tái)階,質(zhì)量 為m的小球從槽頂端A點(diǎn)由靜止釋放,若槽內(nèi)光滑. 求:
 ①小球滑到圓弧最低點(diǎn)時(shí),槽體對(duì)其支持力FN的大小;
 ②小球在槽右端上升的最大高度h.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列物理量中,屬于矢量的是(  )
A.動(dòng)能B.速度C.時(shí)間D.加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交變電流的頻率為50Hz,記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,紙帶旁并排放著帶有分度值為毫米的刻度尺,零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,
(1)由圖可以讀出計(jì)數(shù)點(diǎn)3到0點(diǎn)的距離為5.10cm,計(jì)數(shù)點(diǎn)5到0點(diǎn)的距離為12.00cm.
(2)計(jì)算小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度為v2=0.2m/s和計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”的瞬時(shí)速度為v4=0.345m/s.小車的加速度是a=0.725m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.利用如圖1裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn).
①除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、交流電源、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下面的器材中,必須使用的還有AC.(選填器材前的字母)
A.大小合適的鐵質(zhì)重錘
B.體積較大的木質(zhì)重錘
C.刻度尺
D.游標(biāo)卡尺
E.秒表
②圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C,測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離如圖所示,重錘質(zhì)量m=1kg,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為0.02s.從打下O點(diǎn)到打下B點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減少量△Ep=0.479J,重錘動(dòng)能的增加量△Ek=0.470J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是重力勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,關(guān)于這個(gè)誤差下列說(shuō)法正確的是BD
A.該誤差屬于偶然誤差
B.該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C.可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小該誤差
D.可以通過(guò)減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來(lái)減小該誤差
④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理正確的是ABD
A.釋放重錘前,應(yīng)使紙帶保持豎直
B.做實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再釋放重錘
C.為測(cè)量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下某點(diǎn)時(shí)重錘的速度v,可測(cè)量該點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h,再根據(jù)公式v=$\sqrt{2gh}$計(jì)算,其中g(shù)應(yīng)取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?br />D.用刻度尺測(cè)量某點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h,利用公式mgh計(jì)算重力勢(shì)能的減少量,其中g(shù)應(yīng)取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎?br />⑤某同學(xué)在紙帶上選取計(jì)數(shù)點(diǎn)后,測(cè)量它們到起始點(diǎn)O的距離h,并計(jì)算出打相應(yīng)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)重錘的速度v,通過(guò)描繪v2-h圖象去研究機(jī)械能是否守恒.若實(shí)驗(yàn)中重錘所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,從理論上分析,合理的v2-h圖象是圖3中的哪一個(gè)A

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