A. | 法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電,即電磁感應現(xiàn)象 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并用實驗方法測出引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有里真正的實用價值 | |
C. | 將細銅絲密繞在鉛筆上很多匝,量出總長度,除以匝數(shù)得到細銅絲的直徑的方法是微元法 | |
D. | 研究加速度與力、加速度與質(zhì)量的關系采用的是控制變量法 |
分析 本題根據(jù)物理學史解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電,即電磁感應現(xiàn)象,故A正確.
B、卡文迪許通過扭秤實驗測出了萬有引力常量G,從而使萬有引力定律有里真正的實用價值,故B錯誤.
C、將細銅絲密繞在鉛筆上很多匝,量出總長度,除以匝數(shù)得到細銅絲的直徑的方法是平均法,故C錯誤.
D、研究加速度與力、加速度與質(zhì)量的關系采用的是控制變量法,故D正確.
故選:AD
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,平時注意歷史知識的積累.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電磁波和其他可見光一樣,也能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象 | |
B. | 水中藍光的傳播速度比紅光的慢 | |
C. | 因為紫光的頻率大,所以紫光在真空的傳播速度比紅光的大 | |
D. | 分別用藍光和紅光在同一裝置上做雙縫干涉實驗,用紅光時得到的條紋間距更寬 | |
E. | 一束白光從空氣射入玻璃三棱鏡后形成彩色條紋,是因為玻璃三棱鏡吸收了白光中的一些色光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 m/s2 | B. | 10 m/s2 | C. | 20 m/s2 | D. | 40 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子從A到B的運動過程中,動能先增大后減小 | |
B. | 圓周上電勢最高的點與O點的電勢差為$\sqrt{2}$U | |
C. | 粒子在A、B間是做圓周運動 | |
D. | 勻強電場的電場強度E=$\frac{U}{R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I=$\frac{q}{t}$ | B. | E=$\frac{U}dqlanbj$ | C. | a=$\frac{F}{m}$ | D. | T=$\frac{λ}{v}$ |
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