6．如圖所示是一種電容式傳感器的部分電路，A為固定電極，B為可動(dòng)電極，A、B組成一個(gè)電容大小可變的平行板電容器．當(dāng)待測(cè)壓力F施加在可動(dòng)電極B上時(shí)，可動(dòng)電極可以向上下平行移動(dòng)，從而改變了電容器的電容．圖中S一直閉合，如果施加圖中所示的壓力F，可以觀察到原來(lái)靜止的帶電小球?qū)⒁ā　。?table class="qanwser">A．靜止不動(dòng)B．向上運(yùn)動(dòng)C．向下運(yùn)動(dòng)D．無(wú)法判斷

分析 根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?s}{4πkd}$ 判斷電容的變化，電鍵閉合，電容器所帶的電壓不變，根據(jù)Q=CU判斷電場(chǎng)強(qiáng)度的變化，從而即可求解．

解答 解：根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?s}{4πkd}$ 得，再由Q=CU，及E=$\frac{U}c9x9di3$，可得：E=$\frac{4πkQ}{?s}$，當(dāng)壓力增大，d增大，導(dǎo)致電容器的電容減小，因圖中S一直閉合，則電容器的電壓仍不變，根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$，可知，電量在減小，由于正對(duì)面積與電介質(zhì)沒(méi)有變化，則電場(chǎng)強(qiáng)度減小，所以帶電小球受力減小，小于重力，則向下運(yùn)動(dòng)．故C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電容器的動(dòng)態(tài)分析，注意知道電容器與電源始終相連，則電容器兩端的電勢(shì)差不變；當(dāng)電容器與電源斷開(kāi)，則電容器所帶的電量不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某小組同學(xué)要測(cè)繪標(biāo)有“3.0V 1.5W”字樣小燈泡的伏安特性曲線，他們做如下測(cè)量：

（1）小李同學(xué)用多用表測(cè)量該元件的電阻，他調(diào)零后選用“×10”倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，因此需選擇×1倍率的電阻檔（填：“×1”或“×100”），并進(jìn)行正確的測(cè)量操作，多用表的示數(shù)如圖（a）示，測(cè)量結(jié)果為3Ω
（2）該組同學(xué)連好的實(shí)物圖如圖（b）所示，開(kāi)關(guān)閉合前變阻器的滑片應(yīng)置于左（填“左”或“右”）
（3）若該組同學(xué)連接電路后檢查所有元器件都完好，電流表和電壓表已調(diào)零，經(jīng)檢查各部分接觸盤(pán)好，但閉合開(kāi)關(guān)后，反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡的亮度發(fā)生變化，但電壓表和電流表示數(shù)不能調(diào)到零，則斷路的導(dǎo)線為h（用圖中字母表示）
（4）若該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得7組數(shù)據(jù)，在圖（c）所示的I-U坐標(biāo)系中，通過(guò)描點(diǎn)連線得到了小燈泡的伏安特性曲線，當(dāng)小燈泡兩端電壓為1.00V時(shí)，電阻等于5（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．將普通熱敏電阻、數(shù)字電流表、電源按圖連接；將燒杯裝入$\frac{2}{3}$的冷水，用鐵架臺(tái)固定在加熱器上．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)熱敏電阻未放入水中時(shí)，電流表示數(shù)為I1，放入溫水中時(shí)電流表示數(shù)為I2．放入溫水中后，熱敏電阻的阻值減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”），I1小于I2（填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）某同學(xué)在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，先采用圖（甲）所示裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球A沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變球A被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．
（2）后來(lái)，他又用圖（乙）所示裝置做實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端與光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到上面小球落到平板上時(shí)兩球應(yīng)該相碰（相碰或不能相碰）；僅改變弧形軌道M的高度（AC距離保持不變），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)；若軌道出口處的水平初速度v0，M、N間距為h，重力加速度為g，小鐵球P打在平板上的水平位移為${v}_{0}\sqrt{\frac{2h}{g}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知兩個(gè)力F1與F2的大小分別為3N和5N，則它們的合力大小不可能等于（　�。�
A．3 NB．5 NC．7 ND．9 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在測(cè)定鎳銅合金絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)鎳銅合金絲長(zhǎng)L約0.8m，直徑d小于1mm，電阻在5Ω左右．

①用螺旋測(cè)微器測(cè)量鎳銅合金絲的直徑，讀數(shù)如圖甲所示，其直徑為0.834～0.836mm．
②某同學(xué)采用如圖乙所示的電路測(cè)量鎳銅合金絲的電阻，在丙圖的實(shí)物中已經(jīng)連接了一部分導(dǎo)線，請(qǐng)你依據(jù)乙圖將剩余部分的導(dǎo)線連上．
③用伏安法測(cè)量鎳銅合金絲的電阻，電壓表的讀數(shù)為U，電流表讀數(shù)為I，根據(jù)測(cè)量值，得到鎳銅合金絲電阻率的表達(dá)式為ρ=$\frac{πugpyfm9^{2}U}{4IL}$（用題中的符號(hào)表達(dá)）．
④由于所用電壓表不是理想電壓表，所以測(cè)得的電阻率比實(shí)際值偏小（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，實(shí)線表示電視機(jī)顯像管主聚焦電場(chǎng)中的等勢(shì)面，所標(biāo)數(shù)值為各等勢(shì)面的電勢(shì)值，單位為“V”．a(chǎn)、b、c、d為圓上的四個(gè)點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a、b、c、d 四點(diǎn)電勢(shì)不相等，電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B．一電子從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)，電場(chǎng)力做的功為0.6eV
C．若一電子從左側(cè)沿中心軸線穿越電場(chǎng)區(qū)域，將做加速度先增大后減小的加速直線運(yùn)動(dòng)
D．一束電子從左側(cè)平行于中心軸線進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域，一定能從右側(cè)平行于中心軸線穿出

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，兩個(gè)完全相同的質(zhì)量均為m的木板A、B置于光滑水平地面上，它們的間距為d．一質(zhì)量為2m、大小可忽略的物塊C置于A板的左端．C與A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.2，最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力．開(kāi)始時(shí)，三個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)給C施加一個(gè)水平向右、大小為F=$\frac{2}{5}$mg（g為重力加速度）的恒力，結(jié)果木板A與C保持相對(duì)靜止一起加速直到與木板B發(fā)生碰撞．假定木板A、B碰撞時(shí)間極短且碰后粘連在一起．

（1）求木板A、B碰撞后瞬間的速度大�。�
（2）要使C最終滑至木板B上且不脫離木板，每塊木板的長(zhǎng)度l應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某鋼管舞演員握住豎直的鋼管表演各種舞蹈動(dòng)作，關(guān)于她的一些運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．若沿鋼管加速下滑，她受到的摩擦力的方向是向下的
B．若沿鋼管勻速下滑，她受到的摩擦力的方向是向上的
C．若勻速向上攀爬，她握鋼管的力越大，受到的摩擦力也越大
D．她沿鋼管勻速下滑時(shí)，手對(duì)鋼管的握力比減速下滑時(shí)大

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