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13.關于彈力,下列說法正確的是( 。
A.相互接觸的物體間一定有彈力
B.只有發(fā)生彈性形變的物體,才會對和它接觸的物體產生彈力
C.放在桌面上的物體受到的支持力是由于物體發(fā)生形變而產生的
D.兩個物體間沒有接觸也可以產生彈力

分析 掌握產生彈力的條件:使具有彈性的物體發(fā)生彈性形變,并且形變越大,彈力越大,結合胡克定律進行分析彈力的大。
掌握常見的具有彈性的物體:彈簧、橡皮筋、竹竿、彈簧片等

解答 解:A、相互接觸的物體間不一定有彈力,還必須發(fā)生彈性形變,故A錯誤.
B、只有發(fā)生彈性形變的物體,為了恢復原狀,才會對和它接觸的物體產生彈力,故B正確.
C、放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產生的,故C錯誤;
D、根據彈力的條件可知,只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體才能產生彈力,故D錯誤.
故選:B

點評 此題考查了學生對彈力的理解,關鍵掌握彈力產生的兩個條件,同時注意彈力是由施力物體發(fā)生形變而產生的,其方向總是垂直于接觸面而指向受力物體.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,長L的絕緣光滑細桿AB與水平面成45°角,A、C兩點在同一豎直線上,B、C兩點在同一水平線上,O點為AB的中點,在C點固定一個帶正電的點電荷Q,桿上套一個帶正電的小環(huán),環(huán)在A點時正好能保持靜止.現給環(huán)一個沿桿向下的初速度vA,環(huán)到達O點的速度為v0,已知靜電常數為k,小環(huán)的質量m,重力加速度g,求:
(1)求小環(huán)的電荷量q;
(2)AO兩點的電勢差UAO;
(3)環(huán)到達B點時環(huán)的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.小明發(fā)現從核桃樹上同一高度一顆核桃和一片樹葉同時從靜止落下,下列說法正確的是( 。
A.核桃和樹葉的運動都是自由落體運動
B.核桃先落地是由于核桃受到的重力較大
C.核桃的運動可近似看成自由落體運動,而樹葉的運動則不能看成自由落體運動
D.假如地球上沒有空氣,核桃和樹葉會同時落地

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,是有兩個量程的電壓表,當使用a、b兩個端點時,量程為0~3V.當使用a、c兩個端點時,量程為0~15V.已知電流表的內阻Rg為500Ω,滿偏電流Ig為3mA,則R1=500Ω,R2=4000Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.質量為m的物體在恒定合力F作用下,在時間t內由靜止開始運動了距離s,則以下說法中正確的是(  )
A.該物體在2F力作用下,在時間t內運動了4s距離
B.該物體的質量為$\frac{m}{2}$時,仍在力F作用下,在時間t內運動了4s距離
C.若保持m、F不變,在時間2t內運動了4s距離
D.該物體在2F力作用下,在時間2t內運動了4s距離

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.伽利略通過連接兩個物體自由下落巧妙論證亞里士多德觀點的錯誤.為進一步研究落體定律,他采用了如圖所示的實驗示意圖.通過逐步改變光滑斜面傾角從而推出落體定律.下列說法正確的是( 。
A.如果沒有繩子連接,兩個物體必然下落一樣快
B.伽利略通過延長斜面,減小傾角,從而使實驗數據方便測量
C.傾角不變時,不同質量的小球,沿斜面運動的加速度也不同
D.伽利略發(fā)現不同傾角,物體位移與時間平方成正比從而推理出自由落體也有相同的規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.在《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》實驗中,將打點計時器連接在50Hz的電源上,則它每隔0.02s打一次點,打出一條紙帶,A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數點.相鄰計數點間有四個點未畫出,各點間的距離如圖所示,則紙帶的左(填“左”或“右”)端與小車相連,打D點時小車的速度為0.34m/s.并可求得小車的加速度大小為0.40m/s2.(計算結果保留兩位有效數字)若當交流電的實際頻率小于50Hz時,仍按50Hz計算,則測量的加速度值比真實的加速度值偏大(填“偏大”“偏小”“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關于曲線運動,下列說法不正確的是( 。
A.初速為零的物體在恒力作用下,不可能作曲線運動
B.初速為零的物體在變力作用下,有可能作曲線運動
C.作曲線運動的物體,加速度一定不為零
D.作曲線運動的物體,加速度可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.甲、乙兩種單色光,通過同一凸透鏡,測得的焦距f>f.則下列幾種判斷中正確的是( 。
A.在凸透鏡中,兩種光的速度v>vB.凸透鏡對兩種光的折射率n<n
C.在真空中兩種光的波長λ<λD.兩種光子的能量E>E

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