A. | a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì) | |
B. | c點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng) | |
C. | 若將一檢驗(yàn)電荷+q由a點(diǎn)移至b點(diǎn),它的電勢(shì)能增大 | |
D. | 若在d點(diǎn)再固定一點(diǎn)電荷-Q,將一檢驗(yàn)電荷+q由a移至b的過(guò)程中,電勢(shì)能減小 |
分析 電場(chǎng)線的疏密反映電場(chǎng)的強(qiáng)弱.沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低.根據(jù)電場(chǎng)力做功正負(fù)分析電荷的電勢(shì)能如何變化.
解答 解:A、沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,則知a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì),故A正確.
B、電場(chǎng)線的密的地方場(chǎng)強(qiáng)大,b點(diǎn)電場(chǎng)線密,所以b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大,故B錯(cuò)誤.
CD、若在d點(diǎn)再固定一點(diǎn)電荷-Q,a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì),將試探電荷+q由a移至b的過(guò)程中,電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 掌握電場(chǎng)線的特點(diǎn)和物理意義即可解決問(wèn)題.此題可通過(guò)動(dòng)能定理判斷電荷動(dòng)能的變化,即可知道速度大小的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng) | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)圖示中不規(guī)則折線表示的是液體分子的運(yùn)動(dòng)軌跡 | |
C. | 當(dāng)分子間的距離變大時(shí),分子間作用力可能減小,也可能增大 | |
D. | 物體溫度改變時(shí)物體分子的平均動(dòng)能可能不改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顧客只在加速過(guò)程中受摩擦力作用 | |
B. | 顧客受到扶梯的作用力始終豎直向上 | |
C. | 顧客受到扶梯的作用力始終沿扶梯斜向上 | |
D. | 顧客先處于超重狀態(tài),后處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能先減小后增大 | |
B. | 機(jī)械能先減小后增大 | |
C. | 如果某段時(shí)間內(nèi)摩擦力做功與物體動(dòng)能的改變量相同,則此后物體動(dòng)能將不斷增大 | |
D. | 物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中連續(xù)相同兩段時(shí)間內(nèi)摩擦力做功不可能相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出了力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 牛頓提出了萬(wàn)有引力定律,卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 | |
C. | 庫(kù)侖在前人研究的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了真空中點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律 | |
D. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律,洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體速度變化越大,則其加速度越大 | |
B. | 物體的加速度增大,則其速度一定增大 | |
C. | 原來(lái)平衡的物體,突然撤去一個(gè)外力,物體可能做曲線運(yùn)動(dòng),也可能做直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 原來(lái)平衡的物體,突然撤去一個(gè)外力,則一定會(huì)產(chǎn)生加速度且方向與撤去的外力的方向相反 |
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