A. | FA增大,F(xiàn)B增大 | B. | FA增大,F(xiàn)B減小 | C. | FA減小,F(xiàn)B增大 | D. | FA減小,F(xiàn)B減小 |
分析 先運(yùn)用整體法求出加速度,判斷加速度的變化,然后隔離對(duì)最左邊物體和最右邊的物體分析,求出拉力的大小,判斷拉力的變化
解答 解:設(shè)最左邊的物體質(zhì)量為m,最右邊的物體質(zhì)量為m′,整體質(zhì)量為M,整體的加速度a=$\frac{F}{M}$,對(duì)最左邊的物體分析,有:
${F}_{B}=ma=\frac{mF}{M}$
對(duì)最右邊的物體分析,有:F-TA=m′a
解得:${F}_{A}=F-\frac{m′F}{M}$;
在中間物體上加上一個(gè)小物體,則整體的加速度a減小,因?yàn)閙、m′不變,所以FB減小,F(xiàn)A增大.故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地選擇研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的使用.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在a點(diǎn)受力最大 | |
B. | 帶正電 | |
C. | 在c點(diǎn)的電勢能大于在b點(diǎn)的電勢能 | |
D. | 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化等于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ea>Eb | B. | Ea<Eb | C. | φa>φb | D. | φa<φb |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=2 s時(shí),兩球高度相差一定為40 m | |
B. | t=4 s時(shí),兩球相對(duì)于各自拋出點(diǎn)的位移相等 | |
C. | 兩球從拋出至落到地面所用的時(shí)間間隔相等 | |
D. | 甲球從拋出至達(dá)到最高點(diǎn)的時(shí)間間隔與乙球的相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 雙星相互間的萬有引力減小 | B. | 雙星做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑減小 | ||
C. | 雙星做圓周運(yùn)動(dòng)的周期減小 | D. | 雙星做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (3π+2)R,2R | B. | πR,2R | C. | (3π+2)R,4R | D. | (3π+2)R,0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在國際單位制中,力的單位“N”屬于導(dǎo)出單位 | |
B. | 使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力的大小就是1N | |
C. | 靜電力常量k是由英國科學(xué)家卡文迪許首次通過扭秤實(shí)驗(yàn)測出 | |
D. | 點(diǎn)電荷是物理學(xué)中一種理想化模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這三種起點(diǎn)的方式相同 | |
B. | 這三種方式都產(chǎn)生了電荷 | |
C. | 這三種起電方式的實(shí)質(zhì)是一樣的,都是電子在轉(zhuǎn)移 | |
D. | 這三種方式都不符合電荷守恒定律 |
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