【題目】如圖所示，一光滑斜面固定在水平地面上，質(zhì)量m＝1 kg的物體在平行于斜面向上的恒力F作用下，從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動，到達(dá)B點(diǎn)時立即撤去拉力F.此后，物體到達(dá)C點(diǎn)時速度為零．每隔0.2 s通過傳感器測得物體的瞬時速度，下表給出了部分測量數(shù)據(jù). 求：

t/s

0.0

0.2

0.4

…

2.2

2.4

…

v/m·s－1

0.0

1.0

2.0

…

3.3

2.1

…

(1)恒力F的大��；

(2)撤去外力F的時刻．

【答案】(1)11 N　(2)1.5 s

【解析】

：（1）加速階段由加速度的定義知，加速度a1==5m/s2

減速階段加速度大小為a2==6m/s2

加速階段中由牛頓第二定律得：F-mgsinθ=ma1

減速階段中由牛頓第二定律得：mgsinθ=ma2

由上兩式代入數(shù)據(jù)得：F=m（a1+a2）=11N

（2）撤力瞬間速度最大a1t=v0+a2（t’-t）（其中：v0=3.3m/st’=2.2s）

解得t=1.5s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=5kg的物體放在傾角為θ=30的斜面上，與斜面間的動摩擦因數(shù)為/5，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，M用平行于斜面的輕繩繞過光滑的定滑輪與不計質(zhì)量的吊盤連接，兩個勁度系數(shù)均為k=1000N/m的輕彈簧和兩個質(zhì)量都是m的物體均固連，M剛好不上滑，取g=10m/s2。問：

（1）m的質(zhì)量是多大?

（2）現(xiàn)將上面的m物體向上提，使M剛要開始下滑，上面的m物體向上提起的高度是多少?（吊盤架足夠高）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，N、M、B分別為半徑等于0.1m的豎直光滑圓軌道的左端點(diǎn)，最低點(diǎn)和右端點(diǎn)，B點(diǎn)和圓心O等高，連線NO與豎直方向的夾角為37°，現(xiàn)從B點(diǎn)正上方某處A點(diǎn)由靜止釋放一個質(zhì)量為0.1kg的小球，進(jìn)入圓軌道后，從N點(diǎn)飛出時的速度大小為2m/s，不計空氣阻力，重力加速度，下列說法正確的是

A. A、B間的豎直高度為0.12m

B. 小球經(jīng)過B點(diǎn)時對軌道壓力的大小為2.4N

C. 小球經(jīng)過M點(diǎn)時對軌道壓力的大小為4.4N

D. 小球從A點(diǎn)到M點(diǎn)的過程中所變重力的功率一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（本題保留兩位有效數(shù)字）在測定勻變速直線運(yùn)動加速度的實驗中，某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個點(diǎn)取1個計數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點(diǎn)，如圖所示，則相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為_______s。用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，打C點(diǎn)時紙帶的速度大小為______m/s。該勻變速直線運(yùn)動的加速度的大小a=________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖實驗裝置驗證、組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒從高處由靜止開始下落，上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點(diǎn)，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)圖中未標(biāo)出，計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示已知、，則取，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

（1）在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時的速度______；

（2）在打點(diǎn)過程中系統(tǒng)動能的增量______J，系統(tǒng)勢能的減少量______J，由此得出的結(jié)論是______；

（3）若某同學(xué)作出圖象如圖，則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,虛線A、B、C表示某電場中的三個等勢面,相鄰等勢面間的電勢差相等,一電子從右側(cè)垂直等勢面A向左進(jìn)入電場,運(yùn)動軌跡與等勢面分別交于a、b、c三點(diǎn),若電子僅受到電場力作用,其在a、b、c三點(diǎn)的速度大小分別為va、vb、vc,則()

A. 三個等勢面的電勢大小φC>φB>φA

B. 電子由a到b電場力做功等于由b到c電場力做功;

C. 電子在a、b、c三點(diǎn)的速度關(guān)系vb>vc>va

D. 電子在a、b、c三點(diǎn)的電勢能關(guān)系EPA>EPB>EPC

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁泵在目前的生產(chǎn)、科技中得到了廣泛應(yīng)用。如圖所示，泵體是一個長方體，ab邊長為L1，兩側(cè)端面是邊長為L2的正方形；流經(jīng)泵體內(nèi)的液體密度為ρ、在泵頭通入導(dǎo)電劑后液體的電導(dǎo)率為σ（電阻率的倒數(shù)），泵體所在處有方向垂直向外的磁場B，把泵體的上下兩表面接在電壓為U（內(nèi)阻不計）的電源上，則（ ）

A. 增大磁感應(yīng)強(qiáng)度可獲得更大的抽液高度

B. 通過泵體的電流I＝UL1／σ

C. 泵體上表面應(yīng)接電源負(fù)極

D. 增大液體的電阻率可獲得更大的抽液高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一重為45N的木塊原來靜止在固定的水平桌面上，某瞬間在水平方向上同時受到兩個方向相反的力F1、F2的作用，其中F1＝14N，F2＝8N.已知木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

(1) F1和F2合力的大小和方向．

(2)當(dāng)只將F1撤去時，木塊受到的摩擦力的大小和方向．

(3)若撤去的力不是F1而是F2，求木塊受到的摩擦力的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理思想與研究方法，如理想實驗法，控制變量法，極限思想法，建立物理模型法，類比法和科學(xué)假說法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應(yīng)用了極限思想法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法，采用了等效替代的思想

C. 玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口，手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度有明顯變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實驗采用放大的思想

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義就是應(yīng)用了極限思想方法，A正確；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫建立物理模型法，B錯誤；玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實驗采用放大的思想，故C正確；在探究勻變速運(yùn)動的位移公式時，采用了微元法將變速運(yùn)動無限微分后變成了一段段的勻速運(yùn)動，即采用了微元法，D正確；本題選錯誤的，故選B。

考點(diǎn)：物理學(xué)史。

【名師點(diǎn)睛】在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)。

【題型】單選題
【結(jié)束】
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【題目】如圖所示為一物體做直線運(yùn)動時的圖象，但縱坐標(biāo)表示的物理量未標(biāo)出。已知物體在前2 s時間內(nèi)向東運(yùn)動，則以下判斷正確的是

A．若縱坐標(biāo)表示速度，則物體在4s內(nèi)的位移為4 m

B．若縱坐標(biāo)表示速度，則物體在4s內(nèi)的加速度大小不變，方向始終向東

C．若縱坐標(biāo)表示位移，則物體在4s內(nèi)的運(yùn)動方向始終向東

D．若縱坐標(biāo)表示位移，則物體在4s內(nèi)的位移為零

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同步練習(xí)冊答案