2．在物理學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓通過實驗測出了引力常量并進(jìn)行了著名的“月-地檢驗”
B．卡文迪許利用扭秤實驗得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律
C．開普勒通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三大定律
D．第谷通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三大定律

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、卡文迪許通過扭秤實驗測出了引力常量，牛頓進(jìn)行了著名的“月-地檢驗”，故AB錯誤；
C、開普勒通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三大定律，故C正確，D錯誤；
故選：C

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上緊靠著一個物體，物體隨半圓筒在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動．已知物體質(zhì)量為m，與圓筒內(nèi)壁動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，且最大靜摩擦等于滑動摩擦．物體不掉下，則（　　）
A．物體所受摩擦力的大小等于向心力
B．物體所受摩擦力的大小等于重力
C．物體所受向心力由重力與摩擦力的合力提供
D．物體所到重力、摩擦力、內(nèi)壁的彈力以及向心力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．圖1是“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置示意圖，以下列出了一些實驗步驟：
A．用天平測出重物和夾子的質(zhì)量
B．把打點計時器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺上，使兩個限位孔在同一豎直面內(nèi)
C．把打點計時器接在交流電源上，電源開關(guān)處于斷開狀態(tài)
D．將紙帶穿過打點計時器的限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，讓重物靠近打點計時器，處于靜止?fàn)顟B(tài)
E．接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后釋放紙帶，之后再斷開電源
F．用秒表測出重物下落的時間
G．更換紙帶，重新進(jìn)行兩次實驗

（1）對于本實驗，以上不必要的兩個步驟是A和F
圖2為實驗中打出的一條紙帶，O為打出的第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點（其他點未畫出），打點計時器每隔0.02s打一個點．若重物的質(zhì)量為0.5kg，當(dāng)?shù)刂亓铀俣热=9.8m/s2，由圖乙所給的數(shù)據(jù)可算出（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）：
①從O點下落到B點的過程中，重力勢能的減少量為0.86J．
②打B點時重物的動能為0.81J．
（2）試指出造成第（1）問中①②計算結(jié)果不等的原因是由于空氣阻力和紙帶與打點計時器的摩擦阻力做功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于減小遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線上熱損耗的說法中，不正確的是（　�。�
A．因為熱功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$，所以應(yīng)降低輸送電壓，增大輸電導(dǎo)線電阻，才能減小輸電導(dǎo)線上的熱損耗
B．因為熱功率P=IU，所以應(yīng)采用低電壓、小電流輸電，才能減小輸電導(dǎo)線上的熱損耗
C．因為熱功率P=I2R，所以可采用減小輸電線電阻或減小輸送電流的方法來減小輸電導(dǎo)線上的熱損耗
D．適當(dāng)增大輸電導(dǎo)線的橫截面積有利于減少輸電過程中的電能損失

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于地球第一宇宙速度，下列說法中正確的是（　　）
A．第一宇宙速度是人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的最小速度
B．第一宇宙速度是人造衛(wèi)星的最小發(fā)射速度
C．人造衛(wèi)星離地面越低，發(fā)射速度越大
D．繞地球飛行的航天飛機(jī)中，用彈簧秤懸掛一重物，其示數(shù)為零

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．某實驗小組利用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

①按圖甲所示安裝好實驗裝置，其中繞過輕質(zhì)動滑輪與定滑輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直，長木板水平；
②掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
③改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟②，求得小車在不同合力作用下的加速度．
（1）對于上述實驗，下列說法正確的是C．（填正確選項前的字母）
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D．彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重量的一半
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，紙帶中每相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，由該紙帶可求得小車的加速度a=1.5m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)宇）．
（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象，圖丙中的四個選項中與本實驗相符合的是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖，上端開口的圓柱形汽缸豎直放置，截面積為5×10-3m2，一定質(zhì)量的氣體被質(zhì)量為2.0kg的光滑活塞封閉在汽缸內(nèi)，求其壓強(qiáng)多大（1大氣壓強(qiáng)取1.01×105Pa，g取10N/kg）．若從初溫27℃開始加熱氣體，使活塞離汽缸底部的高度由0.5m緩慢變?yōu)?.51m，則此時氣體的溫度為多少℃．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，一個水平放置的矩形線圈abcd，在細(xì)長水平磁鐵的S極附近豎直下落，由位置Ⅰ經(jīng)位置Ⅱ到位置Ⅲ．位置Ⅱ與磁鐵同一平面，則線圈在從Ⅰ到位置Ⅱ的過程中，線圈內(nèi)有（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流，線圈在從Ⅱ到Ⅲ的過程中，線圈內(nèi)有感應(yīng)電流．（選填“有”或“無”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．同學(xué)們知道，如圖1，將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢？某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進(jìn)行探究．

（1）同學(xué)們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1V多一點．楚悅同學(xué)找來了一個蘋果做實驗，當(dāng)用量程為0～3V、內(nèi)阻約50kΩ的電壓表測其兩極時讀數(shù)為0.96V．但當(dāng)他將四個這樣的水果電池串起來給標(biāo)稱值為“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光．檢查燈泡、線路均沒有故障，而用電壓表測量其電壓確實能達(dá)到3V多．據(jù)您猜想，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是：水果電池內(nèi)阻太大（不要求寫分析、推導(dǎo)過程）．
（2）兩位同學(xué)準(zhǔn)備用如圖2所示的電路進(jìn)行實驗，圖中電流表的內(nèi)阻已知為RA，R為電阻箱，接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，讀出所對應(yīng)的電流表讀數(shù)I，取得多組數(shù)據(jù)，然后通過作出有關(guān)物理量的線性圖象，求得電池的電動勢和內(nèi)阻r．
①請寫出兩位同學(xué)所作線性圖象對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式$\frac{1}{I}=\frac{1}{E}R+\frac{r+{R}_{A}}{E}$．
②在圖3中作出圖象，該圖象斜率的絕對值為k，縱坐標(biāo)的截距為b，則電池的電動勢E=$\frac{1}{k}$，內(nèi)阻r=$\frac{k}-{R}_{A}$．

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同步練習(xí)冊答案