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如圖所示，兩個質量相等的小球 A、 B 處在同一水平線上，當小球 A 被水平拋出 的同時，小球 B 開始自由下落， 兩球均未落地。 不計空氣阻力，則（）

A．兩球的速度變化快慢不相同

B．在同一時刻，兩球的重力的功率不相等

C．在下落過程中，兩球的重力做功不相同

D．在相等時間內，兩球的速度增量相等

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南省高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示的實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因數(shù)，其中電容器左側極板和靜電計外殼均接地，電容器右側極板與靜電計金屬球相連，使電容器帶電后與電源斷開

（1）上移左極板，可觀察到靜電計指針偏角____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）本實驗利用研究平行板電容器電容的變化，實驗原理中使用了一個近似，該近似是_____________

（3）下列關于實驗中使用靜電計的說法正確的是有________

A、使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況

B、使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況

C、靜電計可以用電壓表替代

D、靜電計可以用電流表替代

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高二上學期國慶作業(yè)物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，ABCD為光滑絕緣軌道，它由于水平面夾角為=37°的傾斜軌道AB和半徑R=0．5m的圓形軌道BCD組成，兩軌道相切與B點，整個軌道處在水平向右的勻強電場中，電場強度的大小，現(xiàn)將一質量為m=0．4kg，電荷量為q=C的帶正電的小球，從傾斜軌道上的A點由靜止釋放，小球恰好能通過圓形軌道的最高點，取，=0．6，求：

（1）小球通過D點時的速度大��；

（2）小球通過與圓心等高的C點時對軌道的壓力；

（3）A、B兩點的距離x

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高二上學期國慶作業(yè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在豎直平面內，AB⊥CD且A、B、C、D位于同一半徑為r的圓上，在C點由一固定點電荷，電荷量為-Q，現(xiàn)從A點將一質量為m、電荷量為-q的點電荷由靜止釋放，該點電荷沿光滑絕緣軌道ADB運動到D點時的速度大小為。已知重力加速度為g，規(guī)定電場中B點的電勢為零，則在-Q形成的電場中

A、D點的電勢為

B、A點的電勢高于D點的電勢

C、D點的電場強度大小是A點的倍

D、點電荷-q在D點具有的電勢能為7mgr

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高二上學期國慶作業(yè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

一帶負電荷的質點，在電場力作用下沿曲線abc從a運動到c，關于b點電場強度E的方向，下列圖示中可能正確的是（虛線是曲線在b點的切線）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市高一下期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A. 靜摩擦力一定不做功

B. 滑動摩擦力一定做負功

C. 一對相互作用力做功之和一定等于零

D. 一對相互作用的摩擦力做功之和可能等于零

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質量均為1 kg的木塊M和N疊放在水平地面上，用一根細線分別拴接在M和N右側，在繩子中點用力F＝5 N拉動M和N一起沿水平面勻速滑動，細線與豎直方向夾角θ＝60°，則下列說法正確的是（ ）

A. 木塊N和地面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0．25

B. 木塊M和N之間的摩擦力可能是Ff＝2．5 N

C. 木塊M對木塊N的壓力大小為10 N

D. 若θ變小，拉動M、N一起勻速運動所需拉力應大于5 N

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省校高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“探究加速度與質量、力的關系”的實驗裝置如圖甲所示。（g取9．8 m/s2,計算結果保留兩位小數(shù)）

（1）某同學實驗過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。打點計時器使用50 Hz交流電源,圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出,根據紙帶可計算B點的瞬時速度vB= m/s,并計算紙帶所對應小車的加速度a= m/s2;

（2）平衡摩擦力后,用細線跨過定滑輪,將砝碼盤與小車連接,再將5個相同的砝碼都放在小車上,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度,此過程是通過控制 不變,探究加速度與 的關系;

（3）根據小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據作出a-F的關系圖象如圖丙所示,并據此圖象確定砝碼盤的質量為 g。

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示為某同學探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量的關系”時使用的實驗裝置示意圖。

（1）使用該裝置通過正確的操作平衡摩擦力時，判斷小車所受摩擦力已被平衡的依據是紙帶上打出的點跡分布__________（填“均勻”或“不均勻”）。

（2）下列關于使用此裝置進行實驗的要求或做法不必要的是__________（填字母編號）。

A．進行平衡摩擦力的操作時，提前取下砂和砂捅

B．砂和砂桶的總質量遠小于力傳感器和小車的總質量

C．調節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行

D．通過增減木塊上的砝碼改變小車質量時，重新調節(jié)木板傾斜度

（3）正確安裝實驗裝置后，該同學通過改變細砂的質量控制力傳感器的示數(shù)保持不變，得到如圖乙所示的實驗圖象，橫坐標m為小車上砝碼的質量，縱坐標中的a為小車的加速度。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則力傳感器的示數(shù)為________，小車與力傳感器的總質量為________。

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