“探究加速度與質量、力的關系”的實驗裝置如圖甲所示。（g取9．8 m/s2,計算結果保留兩位小數(shù)）

（1）某同學實驗過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。打點計時器使用50 Hz交流電源,圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出,根據(jù)紙帶可計算B點的瞬時速度vB= m/s,并計算紙帶所對應小車的加速度a= m/s2;

（2）平衡摩擦力后,用細線跨過定滑輪,將砝碼盤與小車連接,再將5個相同的砝碼都放在小車上,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度,此過程是通過控制 不變,探究加速度與 的關系;

（3）根據(jù)小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關系圖象如圖丙所示,并據(jù)此圖象確定砝碼盤的質量為 g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省洛陽市高一上摸底考物理卷（解析版） 題型：實驗題

利用打點計時器研究小車變速直線運動的實驗，得到如圖所示的一條紙帶，在帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成六條（分別叫a、b、c、d、e、f），將這六條紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，得到如圖所示的直放圖，最后將各紙帶上端中心連起來，于是得到表示v?t關系的圖像．已知打點計時器的工作頻率為50 Hz．

（1）為表示v?t關系，圖中的x軸對應的物理量是時間t，y軸對應的物理量是速度v．若紙條c的長度為5．0 cm，則圖中t3為________s，v3為________ m/s；因為各紙條上端中心連線是________，所以可以直觀地看出小車是做勻變速直線運動；

（2）在紙帶未剪斷時，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為xAB＝4．22 cm、xBC＝4．65 cm、xCD＝5．08 cm、xDE＝5．49 cm、xEF＝5．91 cm、xFG＝6．34 cm．則小車的加速度a＝________ m/s2，打下D點時小車的速度為________ m/s（結果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市高一下期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個質量相等的小球 A、 B 處在同一水平線上，當小球 A 被水平拋出 的同時，小球 B 開始自由下落， 兩球均未落地。 不計空氣阻力，則（）

A．兩球的速度變化快慢不相同

B．在同一時刻，兩球的重力的功率不相等

C．在下落過程中，兩球的重力做功不相同

D．在相等時間內，兩球的速度增量相等

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，F(xiàn)1、F2、F3恰好構成封閉的直角三角形，這三個力的合力大小最大的是（ ）

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關質點的說法中正確的是（ ）

A．只有質量和體積都極小的物體才能視為質點

B．研究一列火車過鐵路橋經歷的時間時，可以把火車視為質點

C．研究自行車的運動時，在任何情況下都不能把自行車視為質點

D．雖然地球很大，還在不停地自轉，但是在研究地球的公轉時，仍然可以把它視為質點

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省校高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來,智能手機的普及使“低頭族”應運而生。近日研究發(fā)現(xiàn),玩手機時,就有可能讓頸椎承受多達60磅（約270 N）的重力,相當于給頸椎掛兩個大西瓜,比一個7歲小孩還重。不當?shù)淖藙菖c一系列健康問題存在關聯(lián),如背痛、體重增加、胃病、偏頭痛和呼吸道疾病等。當人體直立時,頸椎所承受的壓力等于頭部的重力;但當?shù)皖^時,頸椎受到的壓力會隨之變化�，F(xiàn)將人體頭頸部簡化為如圖的模型:重心在P點的頭部,在可繞O轉動的頸椎OP（輕桿）的支持力和沿PQ方向肌肉拉力的作用下處于靜止。當?shù)皖^時,頸椎與豎直方向的夾角為45°,PQ與豎直方向的夾角為60°,此時,頸椎受到的壓力約為直立時頸椎受到的壓力的

A. 4．2倍 B. 2．8倍 C. 3．3倍 D. 2．0倍

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科目：高中物理 來源：2017屆陜西省高三上學期單元練考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經打點計時器打出的點計算得到．

（1）當M與m的大小關系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力．

（2）一組同學在探究加速度與質量的關系時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應作出a與 圖象．

（3）甲同學在探究加速度與力的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖2（a）所示．則實驗存在的問題是 。

（4）乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖2（b）所示．則是兩同學做實驗時 取值不同造成的．

（5）隨著F的增大，a一F圖線最后會略微向 彎曲（填上或下）．

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上開學分班考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩電荷量分別為和的點電荷放在x軸上的O、M兩點，兩電荷連線上各點電勢隨x變化的關系如圖所示，其中A、N兩點的電勢均為零，ND段中的C點電勢最高，不計重力，則（ ）

A. A、N點的電場強度大小為零

B. 將一正點電荷靜放在x軸負半軸，它將一直做加速運動

C. N、C間場強方向沿x軸正方向

D. 將一負點電荷從N點移動到D點，電場力先做正功后做負功

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江省雙鴨山市高一9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為P、Q兩物體沿同一直線作直線運動的s-t圖，下列說法中正確的有 （ ）

A．t1前， Q在P的前面

B．0～t1，Q的路程比P的大

C．0～t1，P、Q的平均速度大小相等，方向相同

D．P做勻變速直線運動，Q做非勻變速直線運動

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