7.小明隨著一群人一起乘電梯上樓,走進電梯時電梯沒有顯示超載,但電梯剛啟動時報警器就響了起來.對這一現(xiàn)象的解釋,下列說法正確的是(  )
A.剛啟動時,電梯的加速度向下,人處于超重狀態(tài)
B.剛啟動時,電梯的加速度向上,人處于失重狀態(tài)
C.剛啟動時,人對電梯底板的壓力大于底板對人的支持力
D.剛啟動時,人對電梯底板的壓力大于人的重力

分析 先對人受力分析,受重力和支持力,而壓力等于支持力;再對人進行運動分析,確定加速度方向;最后根據(jù)牛頓第二定律進行解釋即可.

解答 解:人隨電梯一起加速上升,電梯剛啟動時報警器卻響了起來,說明人和電梯的加速度向上,合力向上,電梯和人處于超重的狀態(tài);所以人對電梯底板的壓力變大了.故D正確.
故選:D.

點評 解決該題關(guān)鍵要運用牛頓第二定律分析超重與失重現(xiàn)象.值得注意的是超重和失重時,物體的重力的大小和方向并沒有發(fā)生變化.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,位于斜面上的物塊m在沿斜面向上的力F作用下,處于靜止狀態(tài),則斜面作用于物塊的靜摩擦力說法正確的是(  )
A.方向一定沿斜面向上B.方向一定沿斜面向下
C.大小可能等于零D.大小一定不等于零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,固定斜面的上表面光滑,圓球用水平細線系于斜面頂端,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).在剪斷細線的瞬間,下列說法正確的是( 。
A.圓球立即獲得水平向左的加速度B.圓球立即獲得沿斜面向下的加速度
C.圓球立即獲得沿斜面向下的速度D.圓球的瞬時速度為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊甲放在水平面上質(zhì)量為M的斜面乙上,現(xiàn)用大小相等方向相反的兩個水平推力F分別作用在甲、乙上,甲、乙均保持靜止不動.重力加速度為g,下列說法正確的是(  )
A.甲與乙之間一定存在摩擦力B.乙與地面之間一定存在摩擦力
C.乙對甲的支持力的大小為mgD.地面對乙的支持力的大小為(m+M)g

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.下列物理量當中,不屬于矢量的是(  )
A.磁感應(yīng)強度B.電流C.電場強度D.電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,重力G=15N的重物,被繞過小滑輪的細線AO所懸掛,O是三根線的結(jié)點,其中細線AO與豎直方向的夾角=53°,彈簧的長度l為12cm.已知彈簧的勁度系數(shù)k=300N/m,g=10m/s2,sin53°=0.6,彈簧、細線、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略.求:
(1)水平細線BO上的拉力大。
(2)彈簧的原長l0

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.在“探究合力的方法”時,現(xiàn)將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的BD(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是BD(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
③如圖所示,O點受到F1和F2兩個力的作用,其中力F1沿OC方向,力F2沿OD方向.已知這兩個力的合力為F,試用作圖法作出F1和F2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,在同一平面內(nèi)有四根彼此絕緣的直導線,分別通有大小相同、方向如圖中所示的電流,要使由這四根通電直導線所圍成的區(qū)域內(nèi)的磁通量增加,則應(yīng)切斷哪一根導線中的電流( 。
A.切斷i1B.切斷i2C.切斷i3D.切斷i4

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.獅子捕獵時,從靜止開始加速,很快達到最大速度,直線追擊目標.某同學在電腦上模擬了獅子捕獵的v-t圖象,已知圖中t1=10s時刻獅子捕到獵物,下列說法正確的是( 。
A.獅子的平均速度大小為10m/sB.0~t1時間內(nèi)獅子的位移大小為100m
C.獅子的最大速度大小為10m/sD.0~10s是時刻,10s末是時間間隔

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同步練習冊答案