分析 ①根據(jù)合力與分力的關(guān)系是等效的,分析橡皮條兩次拉伸長度關(guān)系和橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)的位置關(guān)系;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作過程是紙面上,力的圖示也畫在白紙上,分析對彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條的要求.從數(shù)學(xué)上考慮如何減小誤差;
③根據(jù)平行四邊形定則作圖即可.
解答 解;①A、B本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、D在白紙上標(biāo)下第一次橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)的位置,第二次將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置,表明兩次效果相同,即兩個(gè)拉力和一個(gè)拉力等效,而彈簧稱不必拉到相同刻度.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:BD
②A、B本實(shí)驗(yàn)是通過在白紙上作力的圖示來驗(yàn)證平行四邊定則,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.兩細(xì)繩長度不需要相同.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)彈簧讀數(shù)沒有要求,只要使得兩次橡皮條拉伸到一點(diǎn)就行.故C錯(cuò)誤.
D、彈簧秤標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,作圖時(shí)產(chǎn)生的角度誤差會減小.故D正確.
故選:BD
③根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2,如圖所示:
故答案為:①BD;②BD;③如圖所示.
點(diǎn)評 “探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強(qiáng)對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電場是勻強(qiáng)電場 | |
B. | 從P點(diǎn)到Q點(diǎn),質(zhì)子受到的電場力減小 | |
C. | 從P點(diǎn)到Q點(diǎn),質(zhì)子的電勢能增大 | |
D. | P點(diǎn)的電勢高于Q點(diǎn)的電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 某種液體的飽和汽壓與溫度有關(guān) | |
B. | 不是所有晶體都具有各向異性的特點(diǎn) | |
C. | 第二類永動(dòng)機(jī)不能制成是因?yàn)樗`反了能量守恒定律 | |
D. | 一定質(zhì)量的理想氣體,放熱的同時(shí)外界對其做功,其內(nèi)能可能減少 | |
E. | 當(dāng)分子間的距離小于r0時(shí),分子間的引力和斥力均隨分子問距離的增大而減小,但斥力減小得更快,所以分子間的作用力表現(xiàn)為引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 剛啟動(dòng)時(shí),電梯的加速度向下,人處于超重狀態(tài) | |
B. | 剛啟動(dòng)時(shí),電梯的加速度向上,人處于失重狀態(tài) | |
C. | 剛啟動(dòng)時(shí),人對電梯底板的壓力大于底板對人的支持力 | |
D. | 剛啟動(dòng)時(shí),人對電梯底板的壓力大于人的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在第1秒末速度方向發(fā)生了改變 | B. | 在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變 | ||
C. | 在前4秒內(nèi)發(fā)生的位移為零 | D. | 第3秒末和第5秒的位置相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在靜電場中,同一個(gè)電荷在電勢越高的地方所具有的電勢能一定越大 | |
B. | 兩個(gè)靜止的完全相同的帶電金屬球之間的電場力一定等于$\frac{k{q}^{2}}{{r}^{2}}$(k為靜電力常量,q為小球帶電量,r為球心間距離) | |
C. | 若一小段長為L、通有電流為I的導(dǎo)體,在勻強(qiáng)磁場中某處受到的磁場力為F,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小一定不小于$\frac{F}{IL}$ | |
D. | 磁場對通直電導(dǎo)線的安培力方向總與B和I垂直,但B、I之間可以不垂直 |
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