(多選)一個做變速直線運動的物體,其加速度方向不變而大小逐漸減小到零,那么該物體的運動情況可能是( )
A.可能速度不斷增大,到加速度減小到零時速度達到最大,而后做勻速直線運動
B.不可能速度不斷減小,到加速度減小為零時速度達到最小,而后做勻速直線運動
C.可能速度不斷減小,到加速度減小到零時運動停止
D.不可能速度不斷減小到零后,又反向做加速運動,最后做勻速運動
科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?/p>
(1)用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結果如圖15所示,則該擺球的直徑為________cm.
(2)小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是________.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T,從而得出一組對應的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標,T2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖16所示,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=_______ (用k表示)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中,裝置如圖5所示:
(2)將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊, 將該亮紋定為第1條亮紋,此時手輪上的示數(shù)如圖6所示。 然后同方向轉動測量頭,使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊,記下此時圖7中手輪上的示數(shù),求得相鄰亮紋的間距Δx為____________mm。
(3)已知雙縫間距為2×10-4m,測得雙縫到屏的距離為0.7m,則所測紅光的波長為____________m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為某學校一套校內備用供電系統(tǒng),由一臺內阻為1Ω的發(fā)電機向全校22個教室(每個教室有“220V,40W"的白熾燈6盞)供電.如果輸電線的總電阻R是4Ω,升壓變壓器和降壓變壓器(都認為是理想變壓器)的匝數(shù)比分別是1:4和4:1,那么:
(1)發(fā)電機的輸出功率應是多大?
(2)發(fā)電機的電動勢是多大?
(3)輸電效率是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學在做“用打點計時器測速度”的實驗時,得到一條點跡清晰的紙帶如圖L143所示,在紙帶上依次選出7個計數(shù)點,分別標上O、A、B、C、D、E和F,每相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出,每相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T,打點計時器所用電源的頻率是50 Hz.
圖L143
(1)如果測得C、D兩點間距x4=2.70 cm,D、E兩點間距x5=2.90 cm,則打D點時小車的速度vD=________m/s(結果保留3位有效數(shù)字).
(2)該同學分別算出其他各點的速度:vA=0.220 m/s,vB=0.241 m/s,vC=0.258 m/s,vE=0.300 m/s,請在如圖L144所示的坐標系中作出小車運動的vt圖像.
圖L144
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖L152所示,一同學沿一直線行走,現(xiàn)用頻閃照相法記錄了他行走中9個位置的圖片,觀察圖片,能比較正確地反映該同學運動的速度與時間關系的是( )
圖L152
圖L153
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關于質點的說法中正確的是( )
A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以引入這個概念沒有多大意義
B.研究航天飛機相對地球的飛行周期時,繞地球飛行的航天飛機不能看作質點
C.比較兩輛行駛中的汽車的快慢,能將車看作質點
D.研究子彈射穿一張薄紙所需的時間,可以將子彈看作質點
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學在學校操場所進行的下列運動中,位移最大的是( )
A.先向東運動6 m,接著向西運動4 m
B.先向東運動2 m,接著向西運動8 m
C.先向東運動4 m,接著向南運動3 m
D.先向東運動3 m,接著向北運動4 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
(多選)圖L222是某物體運動的vt圖像,下列說法正確的是( )
圖L222
A.該物體的加速度一直不變
B.3 s末物體加速度開始改變
C.0~8 s內物體一直做勻減速運動
D.t=0時和t=6 s時物體的速率相等
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