分析 由于實驗誤差的存在,導致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實際值(實際實驗的數(shù)值)存在差別,只要O點的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結果.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”.
解答 解:(1)F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨一個力拉O點的時的值,因此F是F1與F2合成的實際值,F(xiàn)′是F1與F2合成的理論值.
(2)合力與分力是等效替代的關系,所以本實驗采用的等效替代法,故B正確.
故選:B
故答案為:(1)實際值;理論值;(2)B
點評 本實驗采用的是“等效替代”的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只有重力或彈簧彈力做功時,系統(tǒng)機械能守恒 | |
B. | 當有其他外力作用時,系統(tǒng)機械能一定不守恒 | |
C. | 當系統(tǒng)機械能守恒時,只能有動能和重力勢能相互轉化 | |
D. | 炮彈在空中飛行不計阻力時,僅受重力作用,所以爆炸前后機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質點是實際存在的物體 | |
B. | 觀察螞蟻搬家時,可以把螞蟻看成質點 | |
C. | 研究車輪轉動時,可以把車輪看成質點 | |
D. | 研究小明從家里到學校的運動路徑時,可以把小明看成質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$:1 | B. | 2:1 | C. | 4:1 | D. | 8:1 |
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