3．關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度單位正確的是（　　）
A．N/CB．C/NC．V/mD．m/V

分析 電場(chǎng)強(qiáng)度的單位有兩個(gè)，根據(jù)兩個(gè)公式E=$\frac{F}{q}$和E=$\frac{U}chrt6de$推導(dǎo)得出．

解答 解：AB、根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=$\frac{F}{q}$知，N/C是場(chǎng)強(qiáng)的單位，故A正確，B錯(cuò)誤．
CD、根據(jù)E=$\frac{U}xsdular$知，V/m是場(chǎng)強(qiáng)的單位，故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)強(qiáng)度的單位是導(dǎo)出單位，根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式和場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差的關(guān)系式可推導(dǎo)出來(lái)．物理量的單位也是高考內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，在與電容器連接的電路接通開(kāi)關(guān)時(shí)，電源即給它充電，此平行板電容器由兩塊大小，形狀完全相同的金屬板平行放置構(gòu)成，那么下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．保持S閉合，減小兩極板間的距離，則極板上的電荷量減小
B．保持S閉合，減小兩極板間的距離，則極板上的電荷量增大
C．斷開(kāi)S，稍微增大兩極板間的距離，則板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度增大
D．斷開(kāi)S，稍微減小兩極板間的距離，則板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中，想測(cè)量滑塊和木制斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，他們?cè)趦A角為θ=30°的長(zhǎng)木制斜面頂端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．把一小車從斜面的頂端靜止釋放，小車連上紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，釋放小車時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)工作，多次重復(fù)上面的步驟，得到多條打點(diǎn)的紙帶，他們選取一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，然后截取了紙帶的一部分．如圖2所示，每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，紙帶上注明了各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測(cè)量結(jié)果．

（1）請(qǐng)分析紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打“3”點(diǎn)時(shí)小車的速度是0.82m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）有同學(xué)提出用作圖的方法求加速度，他把紙帶粘在一張白紙上，建立直角坐標(biāo)系，橫軸表示位移，縱軸表示對(duì)應(yīng)點(diǎn)的速度的平方．如圖3給出了幾條可能做出的圖線，你認(rèn)為正確的是c．
（3）選出正確的圖線后，找出直線的斜率k．設(shè)重力加速度是g，請(qǐng)你用k、g和θ表示滑塊和木制斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，則μ=tanθ-$\frac{k}{2gcosθ}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，向右四條完全相同的垂直于紙面放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，分別位于一正方形abcd的四個(gè)頂點(diǎn)上，其中直導(dǎo)線a、b、c分別通有方向垂直于紙面向里、電流大小為I的恒定電流，直導(dǎo)線d通有方向垂直于紙面向外、電流大小為3I的恒定電流，若a、b、c在O處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，d在O處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為3B，則這四條導(dǎo)線的電流在方形的幾何中心O點(diǎn)處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度（　　）
A．大小為4B、方向由O指向cB．大小為4B、方向由O垂直指向ad
C．大小為2B、方向由O指向aD．大小為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．測(cè)量鉛筆芯的電阻率，取一支4B鉛筆，去掉兩端筆芯外木質(zhì)部分，不損傷筆芯，安放在接線的支座上．

（1）用刻度尺量得筆芯長(zhǎng)度L=20.0cm，螺旋測(cè)微器測(cè)量筆芯的直徑如圖a，則筆芯的直徑為d=1.200mm．
（2）甲同學(xué)選用歐姆表×10擋測(cè)量筆芯的電阻，進(jìn)行了正確的操作后，多用電表指針偏轉(zhuǎn)很大，如圖b，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整歐姆表量程，下列說(shuō)法正確的BC
A．應(yīng)該換用×100擋量程
B．應(yīng)該換用×1擋量程
C．換量程后必須重新進(jìn)行歐姆調(diào)零
D．換量程后沒(méi)有必要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零
（3）乙同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)提供的下列器材測(cè)定鉛筆芯電阻
A．待測(cè)筆芯
B．電流表（0-0.6A，0-3A內(nèi)阻分別約為1Ω，0.5Ω）
C．電壓表（0-3V，0-15V 內(nèi)阻分別為6KΩ，30KΩ）
D．滑動(dòng)變阻器（0-10Ω）
E．電源（3V）
F．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求在圖c中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線（只配有兩根導(dǎo)線）完成實(shí)物電路連接．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中某次電壓表、電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖d所示，測(cè)得電壓表讀數(shù)U=1.80V，電流表讀數(shù)I=0.36A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在豎直懸掛的輕質(zhì)彈簧下端，懸掛15N重物時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為0.16m；懸掛30N重物時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為0.22m，則彈簧的原長(zhǎng)L0和勁度系數(shù)k分別為（　�。�
A．L0=0.10m；k=250N/mB．L0=0.10m；k=500N/m
C．L0=0.02m；k=250N/mD．L0=0.02m；k=500N/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為等勢(shì)線即等勢(shì)面與紙面的交線．a(chǎn)、b、c是電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．b、c兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
B．a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C．a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于a、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差
D．同一個(gè)點(diǎn)電荷在a、b兩點(diǎn)受到的電場(chǎng)力相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機(jī)，是阿特伍德（G．Atwood1746-1807）創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律．某同學(xué)對(duì)對(duì)該裝置加以改進(jìn)后用來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，如圖乙所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
1、將質(zhì)量均為M（A的質(zhì)量包括擋光片、B的質(zhì)量包括掛鉤）的重物用細(xì)線連接后，跨放在定滑輪上，使其處于靜止?fàn)顟B(tài)．測(cè)量出擋光片的上表面到光電門(mén)中心的距離h．
2、在B的下端掛上質(zhì)量為m的鉤碼C，讓系統(tǒng)（重物A、B以及鉤碼C）中的物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，記錄擋光片擋光的時(shí)間為t．
3、擋光片的寬度為d，計(jì)算出A、B的速度大小為$\fracmr5clde{△t}$，加速度大小為$\frac{qastlag^{2}}{2h（△t）^{2}}$．
（2）根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)第二定律，應(yīng)該滿足的等式是mg=（2M+m）$\frac{jmlti10^{2}}{2h（△t）^{2}}$  （已知重力加速度為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，則：
 
（1）圖乙中的F是力F1和F2合力的實(shí)際值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的理論值（選填“理論值”和“實(shí)際值”）
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B（填字母代號(hào)）
A．理想實(shí)驗(yàn)法     B．等效替代法     C．控制變量法     D．建立物理模型法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案