A. | 很小的物體,比如跳蚤,任何情況都能被看做質點 | |
B. | 很大的物體,比如地球,不能被看做質點 | |
C. | 研究甘谷-----蘭州的火車運動速度時,火車能被看做是質點 | |
D. | 欣賞操場上跳舞同學的動作時,可將其視為質點 |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{4}$ | B. | $mv_0^2$ | C. | $\frac{1}{2}mv_0^2$ | D. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}mv_0^2$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a的體積增大了,壓強變小了 | |
B. | b的溫度不變 | |
C. | 加熱后a的分子熱運動比b的分子熱運動更激烈 | |
D. | b增加的內能大于a增加的內能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在電場中,電勢高的地方,電荷在那一點具有的電勢能就越大 | |
B. | 只有在正電荷產生的靜電場中,場強方向才指向電勢降低最快的方向 | |
C. | 將正點電荷從場強為零的一點移動到場強為零的另一點,電場力做功這零 | |
D. | 在負的點電荷電場中的任一點,正電荷所具有的電勢能一定小于負電荷所具有的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一切物體都在輻射電磁波 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內部的熱核反應 | |
C. | 在單縫衍射實驗中,光子不可能落在暗條紋處 | |
D. | 各種氣體原子的能級不同,躍遷時發(fā)射光子的能量(頻率)不同,因此利用不同的氣體可以制成五顏六色的霓虹燈 | |
E. | 根據(jù)波爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能減小,電勢能增大 |
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