10.如圖所示,將一質(zhì)量m=1.0kg的物體P用兩根長度均為l=0.5m且不可伸長的細線1、2系于豎直桿上相距也為l=0.5m的A、B兩點,現(xiàn)使物體P隨桿一起由靜止開始轉(zhuǎn)動,取重力加速度g=10m/s2,則在角速度ω由0逐漸增大的過程中,有( 。
A.細線1的拉力與角速度ω2成正比
B.當角速度ω=2$\sqrt{10}$rad/s時,細線2剛好伸直無拉力
C.隨著角速度ω的增加,細線2對物體P的拉力將大于細線1對物體P的拉力
D.當細線2剛好伸直時,物體P的機械能增加了6.25J

分析 物體P的重力、繩子BP的張力及繩子AP中可能存在的張力的合力提供P作勻速圓周運動的向心力;
用正交分解法求出物體P分別在水平、豎直兩個方向受到的合力ΣFx、ΣFy,由牛頓運動定律列方程,ΣFx=mω2r,ΣFy=0分析討論拉力即可;
P增加的機械能等于增加的動能與重力勢能的和.

解答 解:A、當ω較小時,BP繩在水平方向的分量可以提供向心力,此時AP繩沒有力,設繩1與豎直方向的夾角為θ,繩2與豎直方向的夾角為α,
對物體P進行受力分析,根據(jù)向心力公式則有:
TBPcosθ=mg…①
TBPsinθ=mω2lsinθ…②
當ω較小時,細線1的拉力與角速度ω2成正比;
當ω增加到某值時,BP繩在水平方向的分量不足以提供向心力,此時繩子AP有力的作用,
TBPcosθ=mg+TAPcosα…③
TBPsinθ+TAPsinα=mω2r…④
當ω較大時,細線1的拉力與角速度ω2不是成正比;故A錯誤;
B、由于A、B、P三點之間的距離都是0.5m,可知,當BP恰好拉直時,θ=60°,聯(lián)立①②可得:ω=$2\sqrt{10}$rad/s,即當角速度ω=2$\sqrt{10}$rad/s時,細線2剛好伸直無拉力.故B正確;
C、當BP恰好拉直后,由③可知,細線2對物體P的拉力不可能大于細線1對物體P的拉力.故C錯誤;
D,當BP恰好拉直時,P的高度升高:h=l-lcosθ=0.5-0.5×cos60°=0.25m
P的線速度:v=ω•r=$2\sqrt{10}×0.5×sin60°$=$\frac{\sqrt{30}}{2}$m/s
P增加的機械能:$△E=mgh+\frac{1}{2}m{v}^{2}$=$1.0×10×0.25+\frac{1}{2}×1.0×(\frac{\sqrt{30}}{2})^{2}=6.25$J.故D正確.
故選:BD

點評 本題的關(guān)鍵是對物體P進行受力分析,知道用正交分解法求出物體P分別在水平、豎直兩個方向受到的合力ΣFx、ΣFy,由牛頓運動定律布列方程,ΣFx=mω2r,ΣFy=0分析討論,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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20.關(guān)于功的概念,下列說法中正確的是(  )
A.力對物體不做功,物體可能有位移
B.力對物體做功多,說明物體的位移一定大
C.力對物體做功少,說明物體一定受力小
D.功的大小是由力的大小和物體在力的方向上的位移大小決定的

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,已知一條寬度為L的河,水流速度為v,船在靜水中的航速為v,且v>v.現(xiàn)讓船從河岸邊A點開始渡河,則船渡河的位移最小時,所需的渡河時間為( 。
A.$\frac{L}{{v}_{船}}$B.$\frac{L}{\sqrt{{{v}_{船}}^{2}-{{v}_{水}}^{2}}}$
C.$\frac{L}{\sqrt{{{v}_{水}}^{2}-{{v}_{船}}^{2}}}$$\frac{{v}_{水}}{{v}_{船}}$D.$\frac{L}{\sqrt{{{v}_{水}}^{2}+{{v}_{船}}^{2}}}$$\frac{{v}_{水}}{{v}_{船}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.圖甲、乙中,游標卡尺的讀數(shù)應為14.80mm,螺旋測微器的讀數(shù)應為0.643mm

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.電梯經(jīng)過啟動、勻速運行和制動三個過程,從低樓層到達高樓層,啟動和制動可看作是勻變速直線運動.電梯豎直向上運動過程中速的變化情況如表:
時間(s)0123456789101112
速度(m/s)02.04.05.05.0 5.05.05.04.03.02.01.00
則前5秒內(nèi)電梯通過的位移大小為( 。
A.19.25mB.18.75mC.18.50mD.17.50m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,豎直平面內(nèi)有一光滑半圓形軌道,直徑AB水平,小球a靜止在半圓形軌道的最低點,將另一小球b在半圓形軌道的B點由靜止釋放,當b球運動到半圓形軌道的最低點時與a球發(fā)生碰撞,兩球碰后粘在一起沿半圓形軌道向左運動,此后兩球與圓心O的連線偏離豎直方向的最大偏角為60°,忽略空氣阻力.兩小球可視為質(zhì)點.求:
①a、b兩小球的質(zhì)量之比;
②a、b兩小球在碰撞過程中損失的機械能與球b在碰前的最大動能之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.質(zhì)量相等的三個小球a、b、c在光滑的水平面上以相同的速度運動,它們分別與原來靜止的三個小球A、B、C相碰,相碰后,a球繼續(xù)沿原來方向運動,b球靜止,c球被反彈回來,這時A、B、C三個被碰小球中動量最大的是(  )
A.A球B.B球C.C球D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某實驗小組用一只彈簧秤和一個量角器等器材驗證力的平行四邊形定則,設計了如圖所示的實驗裝置,固定在豎直木板上的量角器的直邊水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處,另一端系繩套1和繩套2.主要實驗步驟如下:
I.彈簧秤掛在繩套l上豎直向下拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點到達O處,記下彈簧秤的示數(shù)F;
Ⅱ.彈簧秤掛在繩套l上,手拉著繩套2,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點到達O處,此時繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,記下彈簧秤的示數(shù)F1;
Ⅲ.根據(jù)力的平行四邊形定則計算繩套1的拉力F1′=①;
Ⅳ.比較②,即可初步驗證;
V.只改變繩套2的方向,重復上述實驗步驟.
回答下列問題:
(1)完成實驗步驟:①$\frac{\sqrt{3}}{3}F$;②F1和F1′;
(2)將繩套l由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動到60°方向,同時繩套2由120°方向緩慢轉(zhuǎn)動到180°方向,此過程中保持橡皮筋的結(jié)點在O處不動,保持繩套l和繩套2的夾角120°不變.關(guān)于繩套1的拉力大小的變化,下列結(jié)論正確的是A  (填選項前的序號)
A.逐漸增大    B.先增大后減小    C.逐漸減小    D.先減小后增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,將一探測線圈A與電流計G串聯(lián)構(gòu)成沖擊電流計,置于磁感應強度大小為B的勻強磁場中,開始時線圈平面與磁場方向垂直,已知線圈的匝數(shù)為n,線圈面積為S,若把探測線圈在磁場中翻轉(zhuǎn)90°,則穿過線圈的磁通量大小變化情況是( 。
A.增加了nBSB.增加了BSC.減少了nBSD.減少了BS

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