【題目】如圖是勻強(qiáng)電場(chǎng)遇到空腔導(dǎo)體后的部分電場(chǎng)線分布圖，電場(chǎng)方向如圖中箭頭所示，M、N、Q是以直電場(chǎng)線上一點(diǎn)O為圓心的同一圓周上的三點(diǎn)，OQ連線垂直于MN．以下說法正確的是（ ）

A．O點(diǎn)電勢(shì)與Q點(diǎn)電勢(shì)相等

B．O、M間的電勢(shì)差小于N、O間的電勢(shì)差

C．將一負(fù)電荷由M點(diǎn)移到Q點(diǎn)，電荷的電勢(shì)能增加

D．在Q點(diǎn)釋放一個(gè)正電荷，正電荷所受電場(chǎng)力將沿與OQ垂直的方向豎直向上

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)電場(chǎng)線方向判斷電勢(shì)高低；靈活應(yīng)用公式U=Ed判斷兩點(diǎn)之間電勢(shì)差的高低；

根據(jù)電勢(shì)高低或電場(chǎng)力做功情況判斷電勢(shì)能的高低；

正確判斷電荷在電場(chǎng)中移動(dòng)時(shí)電場(chǎng)力做功的正負(fù)．

解：A、根據(jù)電場(chǎng)線與等勢(shì)線垂直特點(diǎn)，在O點(diǎn)所在電場(chǎng)線上找到Q點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn)，根據(jù)沿電場(chǎng)線電勢(shì)降低可知，O點(diǎn)的電勢(shì)比Q點(diǎn)的電勢(shì)高，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)電場(chǎng)分布可知，OM間的平均電場(chǎng)強(qiáng)度比NO之間的平均電場(chǎng)強(qiáng)度大，故由公式U=Ed可知，OM間的電勢(shì)差大于NO間的電勢(shì)差，故B錯(cuò)誤；

C、M點(diǎn)的電勢(shì)比Q點(diǎn)的電勢(shì)高，負(fù)電荷從高電勢(shì)移動(dòng)到低電勢(shì)電場(chǎng)力做負(fù)功，電荷的電勢(shì)能增加，故C正確．

D、在Q點(diǎn)釋放一個(gè)正電荷，正電荷所受電場(chǎng)力將沿與該點(diǎn)電場(chǎng)線的切線方向相同，斜向上，故D錯(cuò)誤；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列陳述中哪些是正確的？（ ）

A. 光的衍射現(xiàn)象表明“光沿直線傳播“只是近似的規(guī)律

B. 在相同的條件下，用紫光照射雙縫產(chǎn)生的干涉條紋的間距比用紅光時(shí)大

C. 產(chǎn)生干涉的兩束光線的頻率必須相同

D. 衍射條紋有單色和彩色兩種，干涉條紋只能是單色的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為電解槽，M為電動(dòng)機(jī)，N為電爐子，恒定電壓U=12V，電解槽內(nèi)阻rA=2Ω，當(dāng)K1閉合，K2、K3斷開時(shí)，電流表示數(shù)6A；當(dāng)K2閉合，K1、K3斷開時(shí)，電流表示數(shù)5A，且電動(dòng)機(jī)輸出功率為35W；當(dāng)K3閉合，K1、K2斷開時(shí)，電流表示數(shù)為4A。求：

(1)電爐子的電阻及發(fā)熱功率各多大？

(2)電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻是多少？

(3)在電解槽工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的功率為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)．將一木板豎直放在鐵架臺(tái)和彈簧所在平面后．其部分實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容：

a．如圖甲，在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置 O；

b．卸下鉤碼，然后將兩繩套系在彈簧末端，用兩彈簧測(cè)力計(jì)將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套 AO、BO 的_____及兩彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)．圖乙中 B 端彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為______N(保留 2 位小數(shù))；

c．小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力 FA、FB 的大小和方向如圖丙所示，請(qǐng)你用作圖工具在圖丙中作出 FA、FB 的合力 F′；_____________

d．已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的實(shí)際拉力 F 如圖丙所示，

e．最后觀察比較 F 和 F′，得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，半徑為 L 的四分之一圓軌道(可視為光滑) 固定于水平桌面上，切口水平且與桌邊對(duì)齊，切口離地面高度為 2L.離切口水平距離為 L 的一探測(cè)屏 AB 豎直放置，一端放在水平面上，其高為 2L.一質(zhì)量為 m 的小球從圓軌道上不同的位置靜止釋放打在探測(cè)屏上．若小球在運(yùn)動(dòng)過程中空氣阻力不計(jì)，小球可視為質(zhì)點(diǎn)， 重力加速度為 g.求：

(1)小球從圖示位置 P 處靜止釋放，到達(dá)圓軌道最低點(diǎn) Q 處速度大小及小球?qū)A軌道壓力；

(2)為讓小球能打在探測(cè)屏上，小球應(yīng)從圓軌道上什么范圍內(nèi)靜止釋放？

(3)小球從什么位置靜止釋放，小球打在屏上時(shí)動(dòng)能最小，最小動(dòng)能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用圖1所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是_____

A．控制變量法

B．假設(shè)法

C．理想實(shí)驗(yàn)法

（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法中正確的是_____

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，每次改變小車質(zhì)量時(shí)都應(yīng)平衡摩擦力．

B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，作出a﹣F的圖象為曲線

C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a﹣ 圖象

D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

（3）某次實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上依次打出一系列的點(diǎn)，取A、B、C、D、E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，距離如圖2所示，每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出，且計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為0.02s，則打C點(diǎn)的瞬間，紙帶的速度大小為_____m/s，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度a=_____m/s2．（計(jì)算結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球a和b，用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連，放置在一個(gè)光滑的半球面內(nèi)，如圖所示。已知小球a和b的質(zhì)量之比為，細(xì)桿長(zhǎng)度、是球面半徑的倍。兩球處于平衡狀態(tài)時(shí)，細(xì)桿與水平面的夾角θ是

A. 45° B. 30° C. 22.5° D. 15°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧的一端固定在豎直墻上，質(zhì)量為m的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上，底部與水平面平滑連接，一個(gè)質(zhì)量也為m的小球從槽高h處開始自由下滑（　�。�

A. 在以后的運(yùn)動(dòng)過程中，小球和槽的動(dòng)量始終守恒

B. 在下滑過程中槽對(duì)小球的作用力做負(fù)功

C. 被彈簧反彈后，小球和槽都做速率不變的直線運(yùn)動(dòng)

D. 被彈簧反彈后，小球和槽的機(jī)械能守恒，小球能回到槽高h處

E. 小球被反彈后一定不能滑到槽上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有四個(gè)物體A、B、C、D,物體A、B運(yùn)動(dòng)的x-t圖像如圖甲所示；物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖乙所示。根據(jù)圖象做出的以下判斷中正確的是

A. 物體A和B均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在0～3s的時(shí)間內(nèi)，物體A、B 的間距逐漸增大

C. t=3s時(shí)，物體C、D的速度相同

D. 在0～3s的時(shí)間內(nèi)，物體C 與D 的間距逐漸減小

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