【題目】下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法正確的有（ ）
A.百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員可看作質(zhì)點(diǎn)
B.研究繞地球飛行的航天飛機(jī)可看作質(zhì)點(diǎn)
C.研究一列火車通過南京長江大橋所用的時(shí)間，這列通過大橋的火車可看作質(zhì)點(diǎn)
D.原子核很小，可把原子核看作質(zhì)點(diǎn)

【答案】B
【解析】解：A、研究運(yùn)動(dòng)員百米賽跑起跑動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)．故A錯(cuò)誤．

B、研究繞地球飛行的航天飛機(jī)，其大小與軌道半徑比很小，可以忽略不計(jì)，即可以簡化為點(diǎn)，故B正確；

C、研究火車通過長江大橋的時(shí)間，火車的長度不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)．故C錯(cuò)誤．

D、原子核很小，但在研究原子核內(nèi)部的結(jié)構(gòu)等的時(shí)候是不能看成質(zhì)點(diǎn)的，所以D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定于同一條豎直線上的A、B是兩個(gè)帶等量異種電荷的點(diǎn)電荷，電荷量分別為＋Q和－Q，A、B相距為2d．MN是豎直放置的光滑絕緣細(xì)桿，另有一個(gè)穿過細(xì)桿的帶電小球p，質(zhì)量為m、電荷量為＋q（可視為點(diǎn)電荷，不影響電場的分布），現(xiàn)將小球p從與點(diǎn)電荷A等高的C處由靜止開始釋放，小球p向下運(yùn)動(dòng)到距C點(diǎn)距離為d的O點(diǎn)時(shí)，速度為v．已知MN與AB之間的距離為d，靜電力常量為k，重力加速度為g．求：

（1）C、O間的電勢(shì)差UCO；

（2）O點(diǎn)處的電場強(qiáng)度E的大��；

（3）小球p經(jīng)過與點(diǎn)電荷B等高的D點(diǎn)時(shí)的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　　）
A.地面上的物體重力勢(shì)能一定為零
B.質(zhì)量大的物體重力勢(shì)能一定大
C.不同的物體中離地面最高的物體其重力勢(shì)能最大
D.離地面有一定高度的物體其重力勢(shì)能可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種設(shè)備實(shí)現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，從而極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展（　�。�
A.發(fā)電機(jī)
B.電動(dòng)機(jī)
C.電飯鍋
D.電磁爐

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用傳感器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，將質(zhì)量為m、直徑為d的金屬小球在一定高度h由靜止釋放，小球正下方固定一臺(tái)紅外線計(jì)時(shí)器，能自動(dòng)記錄小球擋住紅外線的時(shí)間t，改變小球下落高度h，進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)．此方案驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律方便快捷．

（1）用螺旋測微器測小球的直徑如圖乙所示，則小球的直徑d= mm；

（2）為直觀判斷小球下落過程中機(jī)械能是否守恒，應(yīng)作下列哪一個(gè)圖象？ ；

A．h-t圖象 B．h-圖象

C．h-t2圖象 D．h-圖象

（3）經(jīng)正確的實(shí)驗(yàn)操作，小明發(fā)現(xiàn)小球動(dòng)能增加量mv2總是稍小于重力勢(shì)能減少量mgh，你認(rèn)為增加釋放高度h后，兩者的差值會(huì) （填“增大”、“縮小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上，一輛小汽車做直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，小汽車滑行一段距離后停下來，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示，那么關(guān)于小汽車的運(yùn)動(dòng)情況，以下判斷正確的是

A. 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)前，小汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，小汽車的加速度大小為

C. 7．5s末小汽車的速度大小為5m/s

D. 在0~15s內(nèi)，小汽車的位移大小為150m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)的步驟如下：

A．把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，使定滑輪伸出桌面；

B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板沒有定滑輪的一端，并把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接到交流電源上。

C．把小車放在長木板上靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的地方，把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔。

D．細(xì)線的一端固定在小車上并跨過定滑輪，另一端懸掛一砝碼盤，調(diào)整滑輪的高度使滑輪和小車間的細(xì)線與長木板平行。

E．接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列小點(diǎn)；

F．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，更換紙帶，重復(fù)上面步驟；

G．根據(jù)紙帶上打的點(diǎn)算出每次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車的加速度，把每次實(shí)驗(yàn)時(shí)砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應(yīng)的紙帶上；

H．以小車的加速度a為縱坐標(biāo)，細(xì)線的拉力F（砝碼和砝碼盤的總重力）為橫坐標(biāo)，建立坐標(biāo)系，畫出a-F圖像并得出加速度與力的關(guān)系。

（1）上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是______________。

（2）某同學(xué)畫出的a-F圖像如圖乙所示，圖線不是直線的原因是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A和B質(zhì)量相等，A置于光滑的水平面上，B置于粗糙水平面上，開始時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài)． 在相同的水平力作用下移動(dòng)相同的距離，則（ ）
A.力F對(duì)A做功較多，A的動(dòng)能較大
B.力F對(duì)B做功較多，B的動(dòng)能較大
C.力F對(duì)A和B做功相同，A和B的動(dòng)能相同
D.力F對(duì)A和B做功相同，但A的動(dòng)能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，認(rèn)為最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力�，F(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為2 m的木塊，使四個(gè)木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)，則需要滿足的條件是 （ ）

A. 木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)最大為

B. 木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)最大為

C. 水平拉力F最大為

D. 水平拉力F最大為

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