2.如圖所示,光滑水平面上有一木板槽(兩側(cè)擋板的厚度忽略不計(jì)),質(zhì)量M=2.0kg,槽的長度L=2.0m.在木板槽的最左端有一個小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),質(zhì)量m=1.0kg.小滑塊與木板槽之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.20.開始時它們都處于靜止?fàn)顟B(tài).某時刻起對木板槽施加一個F=10.0N水平向左的恒力,此后小滑塊將相對木板槽滑動.
(1)求小滑塊滑到木板槽中點(diǎn)時速度的大小;
(2)水平面光滑是一種理想化的情況,實(shí)際上木板槽與水平面間是有摩擦的,經(jīng)測定木板槽與水平面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.05.如果使小滑塊滑到木板槽中點(diǎn)時的速度與第(1)問所求速度相同,請你通過計(jì)算確定一種方案:即只改變M、m、F中一個物理量的大小,實(shí)現(xiàn)上述要求(只要提出一種方案即可).

分析 (1)小滑塊滑到木板槽中點(diǎn)時,滑塊與木板的位移差等于一半板長,根據(jù)牛頓第二定律結(jié)合位移公式求出時間,再由速度公式求出速度大;
(2)根據(jù)牛頓第二定律求出木板槽與水平面間是有摩擦?xí)r的加速度,使小滑塊滑到木板槽中點(diǎn)時的速度與第(1)問所求速度相同,只加速度不變,據(jù)此求出此時的相關(guān)量.

解答 解:(1)木板槽受到F=10.0N水平向左的恒力后,向左做勻加速直線運(yùn)動,所受向右的摩擦力f=μ1mg,
根據(jù)牛頓第二定律,木板槽的加速度${a}_{1}=\frac{F-f}{M}=\frac{10-0.2×1×10}{2}=4m/{s}^{2}$,?
 設(shè)經(jīng)過時間t后小滑塊滑到木板槽中點(diǎn),在這段時間內(nèi)木板槽的位移${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}$
小滑塊因受向左的摩擦力f′=f,將向左做勻加速直線運(yùn)動,根據(jù)牛頓第二定律,小滑塊的加速度${a}_{2}=\frac{μmg}{m}=2m/{s}^{2}$,
在時間t內(nèi)木板的位移${x}_{2}=\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}$
由圖可知 $\frac{L}{2}={x}_{1}-{x}_{2}$??
解得:t=0.1s?
則小滑塊滑到木板槽中點(diǎn)時的速度v=a2t=2m/s 
(2)由于小滑塊滑到木板槽中點(diǎn)時的速度與第(1)問所求速度相同,而小滑塊的加速度不變,所以當(dāng)木板槽與水平面間有摩擦?xí)r,要求木板槽的加速度也不變,即
$a′=\frac{F-{μ}_{1}mg{-μ}_{2}(M+m)g}{M}={a}_{1}$
若只改變F,則F=11.5N; 
若只改變M,則M=1.67kg; 
若只改變m,則m=0.40kg.
答:(1)小滑塊滑到木板槽中點(diǎn)時速度的大小為2m/s;
(2)若只改變F,則F=11.5N,若只改變M,則M=1.67kg,若只改變m,則m=0.40kg.

點(diǎn)評 本題涉及兩個物體的動力學(xué)問題,除了隔離研究兩個物體的運(yùn)動情況外,關(guān)鍵是找出兩個物體之間的聯(lián)系,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,豎直放置的質(zhì)量M=0.4kg,長為L的圓這頂端塞有一個質(zhì)量為m=0.1kg的彈性小球,球和管間的滑動摩擦力和最大靜摩擦力大小均為4N,圓管從下端離地面距離H=1.25m處自由落下,落地后向上彈起的速度與落地時速度大小相等地,假設(shè)圓管彈起過程中圓球不會滑出圓管,空氣阻力的作用不計(jì).
(1)求圓管觸地反彈起時,圓管和小球的加速度大小;
(2)求圓管反彈后經(jīng)過多少時間與小球達(dá)到相對靜止;
(3)要使小球不滑出圓管,圓管長度L至少為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖1所示,一輕彈簧下端固定在水平面上,上端放置一小物體,小物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對小物體施一豎直向上的拉力F,使小物體向上做勻加速直線運(yùn)動,拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖2所示,a、b、c均為已知量,重力加速度為g,彈簧始終在彈性限度內(nèi).則下列結(jié)論正確的是(  )
A.彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{b-a}{c}$
B.物體的質(zhì)量為$\frac{a}{g}$
C.物體的加速度大小為$\frac{a}{b-a}$g
D.物體從開始運(yùn)動到離開彈簧的過程經(jīng)過的時間為$\sqrt{\frac{2c(b-a)}{ag}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,其中電流表A的量程為0.6A,表盤均勻劃分為30個小袼,每一小格表示0.02A,R1的阻值等于電流表內(nèi)阻的值,R2的阻值等于電流表內(nèi)阻的2倍.若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值,試求分別將接線柱1、2接入電路時和1、3接入電路時刻度盤上每一小格表示的電流.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,在一個傾斜的長冰道上方,一群孩子排成隊(duì),每隔1s有一個小孩往下滑,一游客對著冰道的孩子拍下一張照片,照片上有甲、乙、丙、丁四個孩子,他根據(jù)照片與實(shí)物的比例推算出乙與甲和丙孩子間的距離為12.5m和17.5m.請你據(jù)此求解下列問題:(g取10m/s2
(1)若不考慮一切阻力,冰道的傾角是多少?
(2)拍照時,最下面的小孩丁的速度是多少?
(3)拍照時,在小孩甲上面的冰道上下滑的小孩不會超過幾個?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)桌上已有的器材如圖1所示,為完成該實(shí)驗(yàn),還需要向老師領(lǐng)取的器材是C  
A.一根橡皮筋      B.兩個鉤碼      C.兩把彈簧秤      D.兩根彈簧

(2)如圖2實(shí)驗(yàn)中,A為固定橡皮筋的圖釘,用兩個彈簧秤B、C拉橡皮筋,把橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到位置O;若只用一個彈簧秤D拉,要產(chǎn)生相同的效果,只需B  B
A.把橡皮筋拉成同樣的長度
B.把橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到位置O
C.使彈簧秤D的讀數(shù)等于B、C讀數(shù)之和
D.使彈簧秤D讀數(shù)的平方等于B、C讀數(shù)的平方之和
(3)實(shí)驗(yàn)中某次彈簧秤拉伸情況如圖3,彈簧秤讀數(shù)為2.0N  
(4)如圖4所示,實(shí)驗(yàn)中橡皮筋一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個彈簧秤,使這端拉至O點(diǎn),現(xiàn)使F2大小不變地沿順時針轉(zhuǎn)過某一角度(不越過PO),為保持O點(diǎn)位置不變,相應(yīng)地使F1的大小及圖中β角發(fā)生變化,則相應(yīng)的變化可能是AD 
A.F1一定增大
B.F1可能減小
C.β角一定減小
D.β角可能增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為m和2m,靜止疊放在光滑水平地面上.現(xiàn)對B施加一水平拉力F,A、B兩物體一起向右做勻加速直線運(yùn)動.則A對B的作用力的大小為( 。
A.$\frac{F}{3}$B.$\frac{F}{2}$C.$\frac{2F}{3}$D.F

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,輕質(zhì)光滑小滑輪兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個物體A和B,物體B放在水 平地面上,A、B均靜止.已知A和B的質(zhì)量分別為ma,mb,B與地面間動摩擦因數(shù)為u,繩與水平方向的夾角為θ=30°,則(  )
A.物體B對地面的壓力不可能為零
B.物體B受到的摩擦力為u(mbg-magsinθ)
C.物體B受到的摩擦力為magcosθ
D.天花板通過斜繩對小滑輪的拉力大于mag

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,在傾角θ=30°的光滑固定斜面上,放有兩個質(zhì)量分別為1kg和2kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A和B,兩球之間用一根長L=0.2m的輕桿相連,小球B距水平面的高度h=0.1m.兩球從靜止開始下滑到光滑地面上,不計(jì)球與地面碰撞時的機(jī)械能損失,g取10m/s2.則下列說法中正確的是( 。
A.下滑的整個過程中A球機(jī)械能守恒
B.下滑的整個過程中兩球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
C.兩球在光滑地面上運(yùn)動的速度大小為$\frac{2\sqrt{6}}{3}$m/s
D.系統(tǒng)下滑的整個過程中B球機(jī)械能的增加量為$\frac{2}{3}$J

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