1.如圖,用一根繩子a把物體掛起來,再用另一根水平的繩子b把物體拉向一旁固定起來.物體的重力是40N,繩子a與豎直方向的夾角θ=37°,繩子a對物體的拉力大小為50N;若保持b繩水平,將懸點左移,增大角度θ,繩子a的拉力將會增大(填變大、變小或者不變).(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

分析 物體處于平衡狀態(tài),所受的合外力為零.以物體為研究對象,分析受力情況,作出力圖,根據(jù)平衡條件采用正交分解法求解.

解答 解:以物體為研究對象,進行受力分析:重力G、a繩的拉力Ta和b繩的拉力Tb,作出力圖如圖所示.
以水平方向為x軸,豎直方向為y軸建立直角坐標系,如圖所示.
由共點力的平衡條件得:
Tb-Tasin37°=0…①
Tacos37°-G=0…②
由②得:Ta=$\frac{G}{cos37°}=\frac{40}{0.8}$N=50N
若保持b繩水平,將懸點左移,增大角度θ,則Ta=$\frac{G}{cosθ}$增大.
故答案為:50;增大.

點評 本題是簡單的力平衡問題,采用的是正交分解法處理的,也可以應用力的合成法或力的分解法求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.一立方體透明物體橫截面如圖所示,底面BC和右側(cè)面CD均鍍銀(圖中
粗線),P、M、Q、N分別為AB邊、BC邊、CD邊、AD邊的中點,虛線在ABCD所在的平面內(nèi)并與AB平行,虛線上有一點光源S,從S發(fā)出一條細光線射到P點時與PA的夾角成30°,經(jīng)折射后直接射到M點,從透明物體的AD面上射出后剛好可以回到S點.試求:(計算中可能會用到$\sqrt{2}$=1.41,$\sqrt{6}$=2.45,sin15°=0.26)
(i)透明物體的折射率n;
(ii)若光在真空中的速度為c,正方形ABCD的邊長為a,則光從S點發(fā)出后,經(jīng)過多長時間射回S點?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.放在水平桌面上的靜止木塊,質(zhì)量為0.1kg,在水平方向受到大小為0.06N的拉力,木塊和桌面間的滑動摩擦力大小是0.02N.求:
(1)木塊的加速度大小;
(2)通過0.2m所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.我國某城市某交通路口綠燈即將結(jié)束時會持續(xù)閃爍3s,而后才會變成黃燈,再3秒黃燈提示后再轉(zhuǎn)為紅燈.(本題中的剎車過程均視為勻減速直線運動)
(1)若某車在黃燈開始閃爍時剎車,要使車在黃燈閃爍的時間內(nèi)停下來且剎車距離不得大于24m,該車剎車前的行駛速度不能超過多少?
(2)若某車正以v0=18m/s的速度駛向路口,此時車距停車線的距離為L=58.5m,當駕駛員看到綠燈開始閃爍時,經(jīng)短暫考慮后開始剎車,該車在紅燈剛亮時恰停在停車線以內(nèi).求該車駕駛員的允許的考慮時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.人在沼澤地行走時容易下陷,下陷的過程中(  )
A.人對沼澤地的壓力大于沼澤地對人的支持力
B.人對沼澤地的壓力等于沼澤地對人的支持力
C.沼澤地對人的支持力小于人的重力
D.沼澤地對人的支持力等于人的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關系,實驗裝置如圖1所示.主要思路是通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量,改變小車所受拉力,并測得小車的加速度.將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線,觀察圖線特點.

(1)實驗中應該滿足:鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關系為M>>m.
(2)如圖2所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm.為了盡量減小誤差,則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$,計算得加速度大小a=0.64m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)經(jīng)過6次實驗,獲得了6組對應的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù),在坐標紙上描點、畫線,得到如圖3所示的a-F圖線.發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,經(jīng)排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,那么,你認為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是小車前進過程中受到滑動摩擦力.學習牛頓第二定律后,你認為圖3中圖線的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù). 
(4)經(jīng)過6次實驗,獲得了6組對應的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù),在坐標紙上描點、畫線,得到如圖3所示的a-F圖線.發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,經(jīng)排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,學習牛頓第二定律后,你認為根據(jù)圖3中圖線可以知道小車運動中的摩擦力為0.02N,小車的質(zhì)量M=0.10kg(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗裝置如圖甲所示.測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成,已知雙縫與屏的距離為L,雙縫間距為d.

(1)如圖乙所示,移動測量頭上的手輪,使分劃板的中心刻線對準第1條亮紋的中心,記下此時手輪上螺旋測微器的讀數(shù)x1.轉(zhuǎn)動測量頭,使分劃板的中心刻線向右移動對準第4條亮紋的中心,此時手輪上螺旋測微器的讀數(shù)x2如圖丙所示,則讀數(shù)x2=0.350mm;
(2)已知雙縫與屏的距離為L,雙縫間距為d.計算波長的公式λ=$\frac{d({x}_{2}-{x}_{1})}{3L}$;(用題目中給出的字母表示)
(3)對于某種單色光,為增加相鄰亮紋間的距離,可采取減小雙縫間距離或增大雙縫到屏的距離的方法.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,從高出地面3m的位置A點,豎直向上拋出一個小球,它上升5m后回落,最后到達地面C點,則小球由A點到C點的位移大小為3m,方向為豎直向下.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.甲、乙兩人在某一直道上完成200m的賽跑,他們同時、同地由靜止開始運動,都經(jīng)過4s的勻加速,甲的爆發(fā)力比乙強,加速過程甲跑了20m、乙跑了18m;然后都將做一段時間的勻速運動,乙的耐力比甲強,勻速持續(xù)時間甲為10s、乙為13s,因為體力、毅力的原因,他們都將做勻減速運動的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)時間都為2s,且速度都降為8m/s,最后沖刺階段以8m/s的速度勻速達到終點.求:
(1)甲做勻減速運動的加速度;
(2)甲沖刺階段完成的位移大小.

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