16．雨滴落到窗臺的速度為5m/s，經(jīng)過窗戶的速度是4m/s，那么（　�。�
A．5 m/s 是平均速度，4 m/s 是瞬時速度
B．5 m/s 是瞬時速度，4 m/s是平均速度
C．5 m/s和4 m/s都是平均速度
D．5 m/s和4 m/s都是瞬時速度

分析 物體經(jīng)過某一位置的速度是瞬時速度．物體在某一過程上的速度是指平均速度．

解答 解：雨滴落到窗臺的速度對應一個位置，是瞬時速度，即5m/s是瞬時速度，經(jīng)過窗戶的速度對應一段位移，是平均速度，即4m/s是平均速度，故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 區(qū)分平均速度與瞬時速度，關鍵抓住對應關系：平均速度與一段時間或位移對應，瞬時速度與時刻或位置對應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩個質(zhì)點同時從同地向同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．乙一直比甲運動得快B．在第2s末乙追上甲
C．乙追上甲時距出發(fā)點40 m遠D．前4s內(nèi)甲、乙的平均速度不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示是某礦井中的升降機由井底上升到井口的過程中的運動圖象，試根據(jù)速度-時間圖象回答下列問題：
（1）分析各段的運動情況；
（2）計算各段的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．中國的FY-3A衛(wèi)星上可觀測到高能質(zhì)子和高能電子．如圖所示，分別在A、B兩點放置點電荷Q1=+2×10-14C和Q2=-2×10-14C．在AB的垂直平分線上有一點C且AB=AC=BC=6×10-2m．如果有一高能電子在C點處，它所受的庫侖力的大小和方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．一物體以初速度為v0做勻減速運動，第1s內(nèi)通過的位移為x1=3m，第2s內(nèi)通過的位移為x2=2m，物體的速度減小為0時的位移為x，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．初速度v0的大小為3.0m/sB．加速度a的大小為1m/s2
C．位移x的大小為$\frac{49}{8}m$D．位移x內(nèi)的平均速度大小為1.75m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．汽車在平直的公路上以10m/s作勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，獲得的加速度大小為2m/s2，則：
（1）汽車經(jīng)3s的速度大小是多少？
（2）經(jīng)5s、10s汽車的速度大小各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．一物體作直線運動的速度圖象如圖所示，則下列說法錯誤的是（　�。� 
A．前2s內(nèi)做勻加速直線運動B．前4s內(nèi)做勻變速直線運動
C．前4s內(nèi)的平均速度為2m/sD．后2s內(nèi)的加速度為-1.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．甲、乙兩同學用不同的裝置測滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)．

（1）甲同學所用裝置如圖甲所示，將一弧形斜面固定在桌邊，斜面的底端與桌邊平滑連接，滑塊由斜面上滑下通過光電門，滑塊上的擋光片通過光電門時與光電門相連的數(shù)字毫秒計會記錄下通過的時間，用刻度尺測出滑塊通過光電門后在桌面上滑行的距離L．再用游標卡尺測得擋光片的寬度為d．
①若擋光片通過光電門的時間為t，用測得的d、t、L和重力加速度g表示物塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{yxv9p9u^{2}}{2L{t}^{2}}$．
②若要減小實驗的誤差，滑塊從斜面上開始下滑的位置應適當放高（填“高”或“低”）些．
（2）乙同學采用圖乙所示裝置測滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，已知交流電的頻率為f．若某次實驗所用鉤碼的總質(zhì)量為m，測得滑塊在鉤碼的帶動下做加速運動打出的紙帶如圖丙所示．測得計數(shù)點B、C、D、E四點到A點的距離如圖所示，相鄰兩計數(shù)點間還有四點未標出．
①滑塊做加速運動的加速度a=$\frac{{f}^{2}（snanvj9_{4}-2symfivi_{2}）}{100}$．
②要測出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)還需要測量滑塊的質(zhì)量．
③若②中測得的物理量用x表示，則根據(jù)已知量和測得的量，求得物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{m}{x}-（\frac{m}{x}+1）\frac{{f}^{2}（ndwusaj_{4}-2z1dbe5e_{2}）}{100g}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．兩個線圈在同一閉合鐵芯上，現(xiàn)在給左邊的線圈通入如圖所示的電流，以從A流向B（如圖所示）為正，則通過R的電流隨時間變化的圖象為（規(guī)定向上為正）（　�。�
A．B．C．D．

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