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【題目】如圖，MN和PQ是電阻不計的平行金屬導軌，其間距為L，導軌彎曲部分光滑，平直部分粗糙，固定在水平面上，右端接一個阻值為R的定值電阻，平直部分導軌左邊區(qū)域有寬度為d、方向豎直向上、磁感應強度大小為B的勻強磁場，質量為m、電阻也為R的金屬棒從高為h 處由靜止釋放，到達磁場右邊界處恰好停止。己知金屬棒與平直部分導軌間的動摩擦因數為μ，金屬棒與導軌間接觸良好，則金屬棒穿過磁場區(qū)域的過程中（ ）

（重力加速度為g）

A. 金屬棒克服安培力做的功等于金屬棒產生的焦耳熱

B. 金屬棒克服安培力做的功為mgh

C. 金屬棒產生的電熱為

D. 金屬棒運動的時間為

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高度差h＝0.5m的平行虛線范圍內有勻強磁場，磁場的磁感應強度為B＝0.5T，方向垂直于豎直平面向里．正方形線框abcd，其質量為m＝0.1kg，邊長為L＝0.5m，電阻為R＝0.5Ω，線框平面與豎直平面平行．線框靜止在位置I時，cd邊與磁場的下邊緣有一段距離，現用一豎直向上的恒力F＝4.0N向上拉動線框，使線框從位置Ⅰ無初速的向上運動，并穿過磁場區(qū)域，最后到達位置Ⅱ（ab邊剛好出磁場）．線框平面在運動過程中始終在豎直平面內，且cd邊保持水平．設cd邊剛進入磁場時，線框恰好開始做勻速運動．求：

(1)線框進入磁場前與磁場下邊界的距離H；

(2)線框從位置Ⅰ運動到位置Ⅱ的過程中，恒力F做的功及線框內產生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖(a)所示的實驗裝置可以測量滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數。將彈簧放置在水平桌面上左端固定右端在O點；在O點右側的A、B位置各安裝一個光電門。讓帶有遮光片的滑塊壓縮彈簧到某位置C，由靜止釋放滑塊，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從A至B所用的時間t。改變光電門B的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一位置由C靜止釋放并用米尺測量AB之間的距離x。記下相應的t值，所得數據如下表所示。

(1)根據表中記錄的數據空格處應填___________；

(2)請在圖(b)給出的坐標紙上畫出－t圖線；______

(3)由所畫出的－t圖線可得出滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數μ=___________(重力加速度大小g=9.8m/s2，保留2位有效數字)；

(4)若保持光電門B的位置不變改變，光電門A的位置重，復上述實驗。圖中作出的－t圖線可能正確的是__________

A、 B、

C、 D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為m的小球在光滑的水平面上以速度做勻速直線運動，在t=0時受到水平方向恒力F作用，速度先減小后增大，其最小值為，由此可以判斷（ ）

A. 質點受力F作用后一定做勻速直線運動

B. 質點受力F作用后可能做圓周運動

C. t=0時恒力F與速度方向間的夾角為60°

D. 時，質點速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用相同導線繞成的兩個單匝線圈a、b的半徑分別為r和2r，圓形勻強磁場B 的邊緣恰好與a線圈重合，若磁場的磁感應強度均勻增大，開始時的磁感應強度不為0，則（　�。�

A. 任意時刻，穿過a、b兩線圈的磁通量之比均為1：4

B. a、b兩線圈中產生的感應電動勢之比為1：2

C. a、b兩線圈中產生的感應電流之比為2：1

D. 相同時間內a、b兩線圈產生的熱量之比為4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛小車靜止在水平地面上，車內固定著一個傾角為60°的光滑斜面OA，光滑擋板OB與水平方向的夾角為θ，擋板OB可繞轉軸O在豎直平面內轉動�，F將重為G的圓球放在斜面與擋板之間。下列說法正確的是（ ）

A. 若θ=60°，球對斜面的壓力大小為G

B. 若擋板OB從θ=30°位置沿逆時針方向緩慢轉動到θ=90°過程中，則球對斜面的壓力逐漸增大

C. 若θ=30°，使小車水平向左做變加速運動，則小車對地面的壓力增大

D. 若θ=60°，使小車水平向右做勻加速直線運動，則球對擋板的壓力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面MN左端有一固定彈性擋板P(物體與擋板碰撞時無能量損失)，右端N與處于同一高度的水平傳送帶之間的間隙可忽略，傳送帶以的速度逆時針勻速轉動。MN上放置著三個可視為質點的物體A、B和C，質量分別為mA=4kg、mB=1kg、mC=1kg，開始時，A、B靜止，AB間有一個鎖定的被壓縮的輕質彈簧，彈性勢能EP=40J，物體C靜止在N點�，F解除鎖定，A、B被彈開后迅速移走彈簧，B和C相碰后粘在一起。A、B、C三個物體與傳送帶間的動摩擦因數均為μ=0.2，g=10m/s2。求：

(1)物體A、B被彈開時各自速度的大小；

(2)要使A與BC能在水平面MN上發(fā)生相向碰撞，則傳送帶NQ部分的長度L至少多長；

(3)若傳送帶NQ部分長度等于(2)問中的最小值，物體A與BC碰撞后結合成整體，此整體從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中，系統(tǒng)有多少機械能轉化成內能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計如圖所示的電路測電源的電動勢和內阻，圖中兩個電流表相同，定值電阻阻值為R0.

（1）電路中R0的作用為___________。

（2）閉合電鍵S1之前，先將電阻箱接入電路的阻值調到________（填“最大”或“最小”，閉合電鍵S1，再閉合電鍵S2，調節(jié)電阻箱的阻值，使電流表A2的指針偏轉較大（接近滿偏），讀出電流值I0，讀出這時電阻箱的阻值R1；斷開電鍵S2，調節(jié)電阻箱的阻值，使電流表A2的示數再次為I0，讀出這時電阻箱的阻值R2，則電流表A1的阻值為_______。

（3）閉合電鍵S3，依次調大電阻箱的阻值，記錄每次調節(jié)后電阻箱的阻值R，并記錄每次調節(jié)后電流表A1的示數I，根據記錄的R、I，作出IR-I圖象，則圖象可能是______.

（4）若根據記錄的R、I，作出-R圖象，通過對圖象的處理，得到圖象與縱軸的截距為a，圖象的斜率為b，則電源的電動勢E=______，電源的內阻r=______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組準備探究某種元件Q(4 V，2 W)的伏安特性曲線，現有下列器材：

A．電壓表V1（0～5 V，內阻約10 kΩ）

B．電壓表V2（0～10 V，內阻約20 kΩ）

C．電流表A（0～0.6 A，內阻約0.4 Ω）

D．滑動變阻器R1（5 Ω，1 A）

E．滑動變阻器R2（500 Ω，0.2 A）

F．直流電源E（6 V，內阻約1 Ω）

①實驗中為使實驗誤差盡量減小，要求電壓表示數從零開始變化且多取幾組數據，電壓表應選用_________，滑動變阻器應選用________。（選填選項的字母）

②請將圖中的實物連線補充完整_________________________________。

③檢查實驗電路連接正確，然后閉合開關，移動變阻器滑動片，發(fā)現電流表和電壓表的示數始終為零。在不斷開電路的情況下，檢查電路故障，應該使用多用電表的______(選填“歐姆檔”，“電流檔”或“電壓檔”)，檢查過程中將多用電表的黑表筆與電流表“－”接線柱接觸, 紅表筆依次與電壓表和電流表的“+”接線柱接觸時，多用電表指針都發(fā)生較大角度的偏轉，若導線及與接線柱接觸良好，說明電路中發(fā)生斷路故障的元器件是_______(選填“電流表”，“電壓表”或“元件Q”)。

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