14．電閃雷鳴是自然界常見的現(xiàn)象，古人認(rèn)為那是“天神之火”，是天神對罪惡的懲罰，直到1752年，偉大的科學(xué)家富蘭克林冒著生命危險在美國費城進(jìn)行了著名的風(fēng)箏實驗，把天電引了下來，他也是避雷針的發(fā)明者，避雷針利用尖端放電原理來使建筑物免遭雷擊．

分析 富蘭克林在1752年6；利用“風(fēng)箏實驗”獲得了“天電”．
雷電是云層與大地之間或云層之間的放電現(xiàn)象，在高大的建筑物上安裝避雷針，可使云層所帶電荷通過避雷針進(jìn)入大地，從而保護(hù)建筑物不受雷擊．

解答 解：1752年6月，富蘭克林在利用風(fēng)箏把雷電釋放的電荷電引入萊顧瓶中，富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實驗，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)．
當(dāng)帶電云層靠近建筑物時，避雷針上產(chǎn)生的感應(yīng)電荷會通過針尖放電，逐漸中和云中的電荷，使建筑物免遭雷擊．其原理為尖端放電．
故答案為：富蘭克林，尖端放電

點評 該題考查物理學(xué)史的內(nèi)容與對避雷針的原理的理解，多了解一些科學(xué)家及其故事，有助于這類習(xí)題的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于物理學(xué)發(fā)展史的說法正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他是第一個稱量地球質(zhì)量的人
B．胡克在他的論文《彈簧》中指出在限度內(nèi)彈簧的彈力與彈簧長度成正比
C．伽利略做了著名的斜糟實驗，該實驗用了：“沖淡重力”的巧妙方法．在此基礎(chǔ)上他使用合理外推的方法，得出結(jié)論：自由下落的物體下落的距離與時間的平方成正比關(guān)系
D．哈雷最先提出了人造地球衛(wèi)星的發(fā)射思想

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某人爬山，從山腳爬上山頂，然后又原路返回到山腳，上山的平均速度大小為v1，下山的平均速度大小為v2，則往返的平均速度的大小是0m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一段路程為s，一輛警車通過前$\frac{2}{3}$s的平均速度為V1，通過后$\frac{1}{3}$s的平均速度為V2，則汽車在全程中的平均速度為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$（V1+V2）B．$\frac{1}{2}$（V1+V2）C．$\frac{3{V}_{1}{V}_{2}}{2{V}_{1}+{V}_{2}}$D．$\frac{3{V}_{1}{V}_{2}}{{V}_{1}+2{V}_{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，從A點以v0=4m/s的水平速度拋出一質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點），當(dāng)物塊運動至B點時，恰好沿切線方向進(jìn)入光滑圓弧軌道BC，經(jīng)圓弧軌道后滑上與C點等高、靜止在粗糙水平面的長木板上，滑上長木板時速度大小為6m/s．圓弧軌道C端切線水平，已知長木板的質(zhì)量M=2kg，物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1，圓弧軌道半徑R=0.75m，OB與豎直方向OC間的夾角θ=37°，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）小物塊運動至B點時的速度大小和方向；
（2）小物塊滑動至C點時對圓弧軌道C點的壓力；
（3）長木板至少為多長，才能保證小物塊不滑出長木板．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．一位總質(zhì)量為60kg的攀巖者，花了300s的時間登上一峭壁，此時攀巖者位于出發(fā)點上方8m處．這一過程中該攀巖者克服重力做的功為4800J，攀巖者克服重力做功的平均功率為16W．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．用一段截面半徑為r、電阻率為ρ、密度為d的均勻?qū)w材料做成一個半徑為R（r＜＜R）的圓環(huán)．圓環(huán)豎直向下落入如圖所示的徑向磁場中．圓環(huán)的圓心始終在N極的軸線上，圓環(huán)所在的位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，圓環(huán)在加速下落過程中某一時刻的速度為v，忽略電感的影響，則（　�。�
A．此時在圓環(huán)中產(chǎn)生了（俯視）順時針的感應(yīng)電流
B．圓環(huán)因受到了向下的安培力而加速下落
C．此時圓環(huán)的加速度a=$\frac{{B}^{2}v}{ρd}$
D．如果徑向磁場足夠長，則圓環(huán)的最大速度vm=$\frac{ρdg}{{B}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某興趣小組在做“探究動能定理”的實驗前，提出了以下幾種猜想：：①W∝v，②W∝v2，③W∝v3．他們的實驗裝置如圖所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器，物體從斜面上某處由靜止釋放，物塊到達(dá)Q點的速度大小由速度傳感器測得．為探究動能定理，本實驗還需測量的物理量是物塊初始位置到測速器的距離L；根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，為了直觀地通過圖象得到實驗結(jié)論，應(yīng)繪制L-v2圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．山區(qū)某工地方程式時，照明電路需用導(dǎo)線從離工地250m處的電源引來，工地上要用一只“220V　100W”和一只“220V　200W”的燈泡來照明，所用導(dǎo)線的電阻為0.018Ω/m，如果電源兩端的電壓為220V，且保持不變，試求照明時導(dǎo)線上所消耗的功率和每只燈泡實際所消耗的功率．（計算時不考慮燈絲電阻的變化，數(shù)值只取整數(shù)，小數(shù)可四舍五入）

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