如圖所示, 讓平行板電容器帶電后,極板B與一靈敏的靜電計(jì)相接,極板A接地。靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度,若不改變A、B兩板的帶電量,而將A板向B板稍微靠近,那么 


  1. A.
    兩極板間的電壓變大
  2. B.
    靜電計(jì)的指針偏角變大
  3. C.
    靜電計(jì)的指針偏角變小
  4. D.
    平板電容器的電容變小
C
試題分析:A板向B板稍微靠近,變小,根據(jù)知電容變大,D錯(cuò)。又電量Q不變,根據(jù)C=Q/U,得兩極板間的電壓變小,A錯(cuò)。靜電計(jì)的指針偏角表示電勢(shì)差,所以偏角變小,B錯(cuò)C對(duì)
考點(diǎn):考查電容器動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題的分析
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,解決此類問(wèn)題的理路是:根據(jù)電容參數(shù)的變化判斷電容的變化,根據(jù)是否與電源相連判斷不變量,再由公式C=Q/U判斷其他物理量的變化
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,讓平行板電容器帶電后,靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定角度,若不改變A、B兩極板帶的電荷量而抽出兩板間的電介質(zhì),同時(shí)增大兩板間的距離,那么靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,讓平行板電容器帶上一定量的電荷后與靜電計(jì)相連,靜電計(jì)指針張開(kāi)一定的角度.要使指針的偏角增大一些,下列措施可行的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,讓平行板電容器帶電后,靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定角度,若在兩極板間插入電介質(zhì),那么靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,讓平行板電容器帶電后,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)一定角度,若不改變兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離,那么靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,讓平行板電容器帶電后,極板B與一靈敏的靜電計(jì)相接,極板A接地.靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度,若不改變A、B兩板的帶電量,而將A板向B板稍微靠近,那么( 。

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