某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功．裝置如圖，一木塊放在粗糙的水平長木板上，右側(cè)栓有一細(xì)線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上．實驗時，木塊在重物牽引下向右運(yùn)動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運(yùn)動，下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標(biāo)出 ），計數(shù)點間的距離如圖所示．打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不計紙帶與木塊間的拉力．


（1）可以判斷紙帶的      （左或右端）與木塊連接．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度vA＝ ___________m/s，vB＝  ___________ m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還需要的實驗器材是     ，還應(yīng)測量的物理量是       ．（填入所選實驗器材和物理量前的字母）
A．木板的長度lB．木塊的質(zhì)量m1
C．木板的質(zhì)量m2D．重物質(zhì)量m3
E．木塊運(yùn)動的時間t            F．AB段的距離lAB
G．天平                       H．秒表                
J．彈簧秤
（3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關(guān)系式WAB=                    ．
（用vA、vB和第（2）問中測得的物理量的字母表示）
（1）右端（2分），vA＝0．72 m/s（2分），vB＝0．97 m/s（2分）．
（2）G，B（每空2分） 
（3）（2分）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力。

（1）某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？
答：                                                           
（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的圖線是圖中的    （將選項代號的字母填在橫線上）。

（3）如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出，打點計時器頻率50Hz），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=        m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

（4）為減小誤差，該實驗要求小車的質(zhì)量M跟砝碼和托盤的總質(zhì)量m的關(guān)系是M   m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系實驗時，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶記錄其運(yùn)動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后而部分點跡疏密均勻，回答下列問題：

（1）適當(dāng)墊高木板是為了__________________________________；
（2）若實驗作了n次，所用椽皮條分別為 1 根 、2 根 ……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn，用 W表示橡皮條對小車所做的功，作出的 W—v2圖線是一條過坐標(biāo)原點的直線，這說明 W與v的關(guān)系是__________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中,有位同學(xué)按以下步驟進(jìn)行實驗操作:
A．用天平稱出重錘和夾子的質(zhì)量
B．固定好打點計時器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點計時器
C．接通電源,松開紙帶,開始打點.并如此重復(fù)多次,以得到幾條打點紙帶
D．取下紙帶,挑選點跡清晰的紙帶,記下第一個打下的點O,在距離O點較近處選擇幾個連續(xù)計數(shù)點
E. 測出紙帶上各個計數(shù)點到O點的距離，得到這些點對應(yīng)時刻重錘下落高度
F.利用測量數(shù)據(jù)，計算出這些點對應(yīng)時刻的物體速度
G.利用上述數(shù)據(jù)，計算各點對應(yīng)的重力勢能減少量和動能增量，并進(jìn)行比較
以上步驟中,不必要的步驟是    (填寫代表字母)；
有錯誤或不妥的步驟是            (填寫代表字母).
⑵某同學(xué)用正確的步驟和操作進(jìn)行試驗，得到一條清晰的紙帶，電源頻率為50赫茲，O為打下的第一個點（初速度為零），各相鄰的點間距如圖所示，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2，重錘質(zhì)量為1.0kg，則從O到C這段時間內(nèi)，重錘重力勢能的減少量為       J，重錘動能的增加量為        J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖實一-8甲所示,某同學(xué)將一端固定有滑輪的長木板水平放置在桌面上,利用鉤碼通過細(xì)繩水平拉小車,讓小車從靜止開始運(yùn)動,利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動情況.如圖乙所示,其中O點為紙帶上記錄到的第一點,A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點.已知打點計時器所用交流電源的頻率為50 Hz(打點計時器每隔0.02 s打一個點),利用圖中給出的數(shù)據(jù),算出打點計時器打下B點時小車的速度大小vB=_____m/s,小車運(yùn)動過程中的加速度大小a=_____m/s2.(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

（2）某同學(xué)在探究摩擦力的實驗中采用了如圖12所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，表中是記錄的實驗數(shù)據(jù).木塊的重力為10.00 N，重力加速度g="9.80" m/s2，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題（答案保留3位有效數(shù)字）：


木塊與桌面間的最大靜摩擦力fm一定不小于__  _  N；木塊勻加速運(yùn)動時受到的摩擦力f = _______N.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測重力加速度”的實驗中, 某同學(xué)的操作步驟為：
a．取一根細(xì)線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上。
b．用米尺量得細(xì)線長度l
c．在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球。
d．用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t，得到周期T＝t/n。
e．用公式計算重力加速度。按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比 （    ）
A．偏大  B 偏小   C 相同    D 無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果要測量國際單位制中規(guī)定的三個力學(xué)基本物理量時，應(yīng)該選用的儀器是
A．米尺、彈簧測力計、秒表
B．量筒、天平、秒表
C．米尺、天平、秒表
D．米尺、電子測力計、打點計時器

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做《研究勻變速直線運(yùn)動》的實驗時，所用電源頻率為50Hz，取下一段紙帶研究，如圖所示。設(shè)0點為記數(shù)點的起點，相鄰兩記數(shù)點間還有四個點，則第一個記數(shù)點與起始點間的距離s1=_______cm，物體的加速度a="_______" m/s2，物體經(jīng)第4個記數(shù)點的瞬時速度為v=_____m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是打點計時器測定勻加速度時得到的一條紙帶，測出AB=1.2cm， AC=3.6cm，AD=7.2cm。相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，則運(yùn)動物體的加速度a=     m／s。，打B點時運(yùn)動物體的速度為     m／s，打A點時物體的速度為     m／s。

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同步練習(xí)冊答案