在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中,以下步驟合理的順序是:______
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路
C.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼
D.?dāng)嚅_電源,取下紙帶
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復(fù)做三次
獲得下列一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點,該同學(xué)選擇ABCDEF六個計數(shù)點,對計數(shù)點進行測量的結(jié)果記錄在圖中,單位是cm,則小車的加速度為______,C點對應(yīng)的速度為______.

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(1)本著先安裝器材,后進行實驗的思路,如在該實驗中,先固定打點計時器、穿紙帶、掛重物、把小車靠近打點計時器,
準(zhǔn)備完畢開始進行實驗,注意要先打點后釋放小車,做完一次實驗要及時關(guān)閉電源,為減小實驗誤差,應(yīng)進行多次實驗,合理的實驗步驟是:B、E、C、A、D、F;
(2)計數(shù)點間的時間間隔t=0,02s×2=0.04s,小車的加速度a=
EF-AB
4t2
=
0.1070-0.0792-0.0150
2×0.042
=4m/s2
打C點時的速度vC=
BD
2t
=
0.0546-0.0150
2×0.04
=0.495m/s;
故答案為:(1)B、E、C、A、D、F;(2)4;0.495.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的活動中,如圖1所示,用打點計時器記錄被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如圖3所示,每個相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為0.10s.
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(1)按照實驗進行的先后順序,將下述步驟的代號填在橫線上
 

A.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車的后面
B.把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端,并連好電路
C.換上新的紙帶,再重做兩次
D.把長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面
E.使小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車,讓小車運動
F.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼
G.?dāng)嚅_電源,取出紙帶
(2)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,每隔0.10s測一次速度,計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表(結(jié)合紙帶數(shù)據(jù),選擇從理論上看誤差較小的方法計算瞬時速度.結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)從A點開始計時,將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度描在直角坐標(biāo)系中,如圖2所示,并畫出小車的瞬時速度(υ)隨時間(t)的變化圖線.
(4)根據(jù)畫出的υ-t圖線可得小車速度隨時間變化的
規(guī)律是:
 
,
依據(jù)是:
 

(5)在實驗中,甲同學(xué)選擇用AD間的平均速度代替B點的瞬時速度,乙同學(xué)選用AC間的平均速度代替B點的瞬時速度,丙同學(xué)選用AB間的平均速度代替B點的瞬時速度,你認(rèn)為三位同學(xué)中比較準(zhǔn)確的是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中,
(1)打點計時器是一種使用
 
流電源的儀器,當(dāng)所接電源頻率為50Hz時,它隔
 
s打一次點.
(2)接通電源與釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動,這兩項操作的時間順序是
 

A、先接通電源,后釋放紙帶       B、先釋放紙帶,后接通電源
C、釋放紙帶的同時接通電源       D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
(3)如圖是小車做勻變速直線運動所得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.0cm、S2=7.6cm、S3=8.2cm、S4=8.8cm、S5=9.4cm、S6=10.0cm,
①則A點處瞬時速度的大小為
 
m/s,
②加速度的大小是
 
m/s2(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:浙江省紹興市2012屆高三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:058

在科學(xué)探究活動中,對實驗數(shù)據(jù)進行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié).下面表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學(xué)在探究小車速度隨時間變化實驗中測得的位移x和時間t的數(shù)據(jù)記錄.

請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析處理.

(1)數(shù)據(jù)處理方法宜選擇公式計算法還是描點作圖法?________

(2)若選擇公式計算法,請寫出所用公式及計算分析過程;若選擇描點作圖法,則在答題紙上的網(wǎng)格圖上作圖并敘述你作圖分析的過程.

(3)通過上述處理,得到小車從A→B的過程中x隨t變化的規(guī)律是(用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示)________.從C→D的過程中x隨t變化的規(guī)律是(用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示)________.

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科目:高中物理 來源:2012屆廣東省汕頭市六校高三5月高考交流物理試卷1(帶解析) 題型:實驗題

1)(8分)為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規(guī)律,某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置(如圖甲).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.

①往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.
②從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量,得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表:

時間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/ (m·s-1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖象.

圖乙
③通過對實驗結(jié)果的分析,該同學(xué)認(rèn)為:隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大.你是否同意他的觀點?請根據(jù)v-t圖象簡要闡述理由.
(2)(10分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,要測量一個標(biāo)有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流,現(xiàn)有如下器材:
A直流電源3V(內(nèi)阻可不計)         B直流電表0~3A(內(nèi)阻約0.1Ω)
C直流電表0~0.6A(內(nèi)阻約0.5Ω)    D直流電壓表0~3V(內(nèi)阻約3kΩ)
E直流電壓表0~15V(內(nèi)阻約200kΩ)  F滑動變阻器(10Ω,1A)
G滑動變阻器(1kΩ,300mA)
①除開關(guān)、導(dǎo)線外,為完成實驗,需要從上述器材中選用          (用字母)
②某幾位同學(xué)設(shè)計了如下A、B、C、D所示的電路圖,正確的是     ;并根據(jù)正確的電路圖在實物圖中正確連好線。


③下表中的各組數(shù)據(jù)該同學(xué)在實驗中測得的,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的方格紙上已經(jīng)描好點,請作出該燈泡的伏安特性曲線,根據(jù)該曲線可以判斷:隨電壓的增大,燈泡的電阻       。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市六校高三5月高考交流物理試卷1(解析版) 題型:實驗題

1)(8分)為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規(guī)律,某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置(如圖甲).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.

①往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.

②從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量,得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表:

時間t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

速度v/ (m·s-1)

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖象.

圖乙

③通過對實驗結(jié)果的分析,該同學(xué)認(rèn)為:隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大.你是否同意他的觀點?請根據(jù)v-t圖象簡要闡述理由.

(2)(10分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,要測量一個標(biāo)有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流,現(xiàn)有如下器材:

A直流電源3V(內(nèi)阻可不計)          B直流電表0~3A(內(nèi)阻約0.1Ω)

C直流電表0~0.6A(內(nèi)阻約0.5Ω)     D直流電壓表0~3V(內(nèi)阻約3kΩ)

E直流電壓表0~15V(內(nèi)阻約200kΩ)  F滑動變阻器(10Ω,1A)

G滑動變阻器(1kΩ,300mA)

①除開關(guān)、導(dǎo)線外,為完成實驗,需要從上述器材中選用           (用字母)

②某幾位同學(xué)設(shè)計了如下A、B、C、D所示的電路圖,正確的是      ;并根據(jù)正確的電路圖在實物圖中正確連好線。

③下表中的各組數(shù)據(jù)該同學(xué)在實驗中測得的,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的方格紙上已經(jīng)描好點,請作出該燈泡的伏安特性曲線,根據(jù)該曲線可以判斷:隨電壓的增大,燈泡的電阻       。

 

 

 

 

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