A. | B. | ||||
C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燈L1變亮 | B. | 燈L2變暗 | ||
C. | 電源的總功率變大 | D. | 電阻R1有從b到a方向的電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面實驗主要應(yīng)用了控制變量法 | |
B. | 斜面實驗主要為了方便測量小球運動的速度 | |
C. | 斜面實驗可以推算出自由落體的加速度大小 | |
D. | 小球在斜面上運動的加速度比豎直下落時的加速度小得多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M可能帶正電 | B. | M、N都帶正電 | ||
C. | M、N都帶負電 | D. | M、N可能帶異種電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在研究科學考察船從中國出發(fā)到南極大陸的行進路線問題上,科學考察船可以看作質(zhì)點 | |
B. | 以祖國大陸為參考系,昆侖站是在不斷的運動 | |
C. | 要對南極大陸的冰川學、天文學、地質(zhì)學、地球物理學、大氣科學、空間物理學等領(lǐng)域進行科學研究,可以建立平面坐標系 | |
D. | 要對南極大陸的冰川學、天文學、地質(zhì)學、地球物理學、大氣科學、空間物理學等領(lǐng)域進行科學研究,可以建立三維坐標系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身 | |
B. | 所有帶電體的電荷量和元電荷沒有一定的數(shù)量關(guān)系 | |
C. | 元電荷的數(shù)值通常取作e=-1.6×10-19 C | |
D. | 電荷量e的數(shù)值最早是由密立根用實驗測得的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{F}{4}$ | B. | $\frac{F}{32}$ | C. | $\frac{F}{8}$ | D. | $\frac{9F}{8}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直線運動中位移的大小必和路程相等 | |
B. | 兩次運動的路程相同時位移也必相同 | |
C. | 若質(zhì)點從某點出發(fā)后又回到該點,不論怎么走位移都為零 | |
D. | 1000m賽跑時,所有運動員的位移都相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球雖大,且有自轉(zhuǎn),但有時仍可將地球看作質(zhì)點 | |
B. | 質(zhì)點一定是體積很小、質(zhì)量很小的物體 | |
C. | 研究火車全部通過橋所需的時間,因為火車上各點的運動狀態(tài)相同,則可以把火車視為質(zhì)點 | |
D. | 研究自行車運動時,因為車輪在轉(zhuǎn)動,所以無論什么情況下,自行車都不能看成質(zhì)點 |
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