【題目】某同學(xué)利用豎直上拋運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，所用裝置如圖甲所示。A、B為兩個(gè)光電門，與安裝在底座上的彈射裝置在同一豎直線上。

(1)該同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量小球的直徑，讀數(shù)如圖乙所示，小球直徑__________cm。彈射裝置將小球豎直向上拋出，先后通過光電門A、B，計(jì)時(shí)裝置測(cè)出小球通過A、B的時(shí)間分別為、，由此可知小球通過光電門A、B時(shí)的速度分別為vA、vB，其中vA=___________m/s（保留3位有效數(shù)字）；

(2)用刻度尺測(cè)出光電門A、B間的距離h，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，只需比較__________（用題目中涉及的物理量符號(hào)表示）是否相等，就可以驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒。

【答案】1.2986~1.2988 6.01 和

【解析】

(1)[1][2]螺旋測(cè)微器固定刻度的讀數(shù)是，可動(dòng)刻度的讀數(shù)是

因此螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為

依題得，通過光電門A的速度為

代入數(shù)據(jù)解得

(2)[3]小球在該過程中動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)換，因此驗(yàn)證機(jī)械能是否恒定則需要驗(yàn)證動(dòng)能變化量與重力勢(shì)能變化量是否相等，即驗(yàn)證和是否相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面與足夠長(zhǎng)的光滑水平面在D處平滑連接，斜面上有A、B、C三點(diǎn)，AB、BC間距均為2L， CD間距為3L，斜面上BC部分粗糙，其余部分光滑。2塊完全相同、質(zhì)量均勻分布的長(zhǎng)方形薄片，緊挨在一起排在斜面上，從下往上編號(hào)依次為1、2，第1塊的下邊緣恰好在A處。現(xiàn)將2塊薄片一起由靜止釋放，薄片經(jīng)過D處時(shí)無碰撞無機(jī)械能損失。已知每塊薄片質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L，薄片與斜面BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為tanθ，重力加速度為g.求：

（1）第1塊薄片下邊緣剛運(yùn)動(dòng)到B時(shí)的速度大小；

（2）第1塊薄片剛好完全滑上粗糙面時(shí)，兩薄片間的作用力大小F；

（3）全部滑上水平面后兩薄片間的距離d.　

　

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三角形傳送帶以 1m/s 的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是 2m 且與水平方向的夾角均為 37°�，F(xiàn)有兩個(gè)小物塊 A、B 從傳送帶頂端都以 1m/s 的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是 0.5，（g 取 10m/s2 ，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列說法正確的是( )

A. 物塊 A 先到達(dá)傳送帶底端

B. 物塊 A、B 同時(shí)到達(dá)傳送帶底端

C. 物塊 A、B 到達(dá)傳送帶底端時(shí)速度大小不相等

D. 物塊 A、B 在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度之比為 1:3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播在t=0時(shí)刻的波形，從此時(shí)刻開始，介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)P、Q回到平衡位置的最短時(shí)間分別為0.2s、0.8s，下列說法正確的是（　　）

A.t=1.5s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P正沿y軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng)

B.t=1.5s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)Q加速度最大

C.0~1.5s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)Q發(fā)生的路程為30cm

D.0~1.5s內(nèi)波傳播的路程為9cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz。小車的質(zhì)量為M，沙桶和沙子的質(zhì)量為m.

（1）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則a=_______m/s2，vB=______m/s。（保留二位有效數(shù)字）

（2）某同學(xué)在另一次實(shí)驗(yàn)中，用沙桶和沙子的重力表示對(duì)小車的拉力F，通過數(shù)據(jù)的處理作出了a—F圖象，如圖所示，則：

①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是________________________。

②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_______________________；

③在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是__________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的帶電小球用長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線(不可伸長(zhǎng))懸掛于O點(diǎn)，并處在場(chǎng)強(qiáng)為E、水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，球靜止時(shí)絲線與豎直方向的夾角為θ=37°(sin37°=0.6，重力加速度為g)，則：

(1)小球帶何種電荷，電量q是多少？

(2)現(xiàn)將小球拉至虛線所示位置(細(xì)線水平拉直，與O點(diǎn)相同高度)后從靜止開始釋放，求小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大小和細(xì)線所受拉力T的大�。�

(3)如果小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，將細(xì)繩剪斷，最后小球豎直落地，求下落高度h(電場(chǎng)充滿整個(gè)空間)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根粗糙的水平桿上套有A、B兩個(gè)輕環(huán)，系在兩環(huán)上的等長(zhǎng)細(xì)繩拴住課本。已知AB=AC，圓環(huán)、課本始終靜止，下列說法正確的是（　�。�

A.縮短A、B之間的距離，圓環(huán)所受支持力變小

B.剪斷細(xì)繩BC的瞬間，環(huán)A受到的支持力大小不變

C.將桿的左端略微抬起，環(huán)A所受的摩擦力變大

D.若使系統(tǒng)水平向右加速運(yùn)動(dòng)，環(huán)B受到的支持力大于環(huán)A受到的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上表面光滑、質(zhì)量為4m的帶有擋板的木板B放置在水平地面上，木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，木板上放有一質(zhì)量為m、電荷量為+q的物塊A。整個(gè)裝置處于電場(chǎng)強(qiáng)度大小、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中�，F(xiàn)同時(shí)給物塊、木板水平向右的初速度，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí)（與擋板碰前的瞬間），木板的速度恰好減為零，之后物塊與擋板發(fā)生第1次碰撞，以后每隔一段時(shí)間，物塊就與擋板碰撞1次。已知物塊與擋板的碰撞均為彈性碰撞且碰撞時(shí)間極短，物塊始終在木板上運(yùn)動(dòng)，重力加速度大小為g。求：

(1)發(fā)生第1次碰撞后，物塊與木板的速度大小；

(2)從第1次碰撞至第2020次碰撞的時(shí)間間隔；

(3)從第1次碰撞至第2020次碰撞，物塊電勢(shì)能的減少量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示， A、 B兩個(gè)物體疊放在水平面上， B的上下表面均水平， A物體與一拉力傳感器相連接，拉力傳感器和物體A的細(xì)繩保持水平，從t=0時(shí)刻起，用一水平向右的力F=kt （k為常數(shù))作用在B的物體上，力傳感器的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示，已知k、t1、t2，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，據(jù)此可求（ ）

A.A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μAB

B.B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ

C.A、B之間的最大靜摩擦力

D.B與水平面之間的最大靜摩擦力為kt2

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