5．王明同學(xué)經(jīng)過多次測量與計算后，得到了一組功率P與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)，圖中能正確表示P與U2的關(guān)系的是（　�。ㄔO(shè)燈絲電阻不變）
A．B．C．D．

分析 燈泡電阻不變，根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可明確功率與電壓平方之間的關(guān)系，結(jié)合圖象的性質(zhì)進(jìn)行分析即可求解．

解答 解：燈泡電阻不變，根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，功率與U2成正比；故正確的圖象為A；
故選：A．

點評 本題考查功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$的應(yīng)用，要注意明確該公式根據(jù)歐姆定律推導(dǎo)出的，故只適用于純電阻電路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．半徑為R的半球形金屬殼豎直放置，開口向上，質(zhì)量為m的物塊，沿著金屬殼內(nèi)壁滑到最低點時速度大小為v，若物體與球殼之間的動摩擦因數(shù)為?，則物體在最低點時，下列說法正確的是（　�。�
A．物體受到的支持力大小為mgB．物體受到的摩擦力大小為μm$\frac{{v}^{2}}{R}$
C．物體處于超重狀態(tài)D．物體受到的合力方向斜向右上方

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．負(fù)重奔跑是體能訓(xùn)練常用方式之一，如圖所示的裝置是運(yùn)動員負(fù)重奔跑的跑步機(jī)．已知運(yùn)動員質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質(zhì)量）懸掛質(zhì)量為m2的重物，人用力向后蹬傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動，下面說法正確的是（　�。�
A．若m2靜止不動，運(yùn)動員對傳送帶的摩擦力大小為m2g
B．若m2靜止不動，m1越大，傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
C．若m2勻速上升，m1越大，傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
D．若m2勻速上升，傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力大小為m2g

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是電場中某區(qū)域的電場線分布圖，a、b是電場中的兩點．這兩點相比，a點的電場強(qiáng)度小于（填“大于、小于”）b點的電場強(qiáng)度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在光滑水平面上有一傾角為37°的光滑斜面，質(zhì)量為1kg．在斜面上放置一個質(zhì)量為0.2kg的物體，為使物體與斜面不發(fā)生相對滑動，應(yīng)對施加一個多大的水平力F？方向如何？（g=10m/s2）
若斜面粗糙，水平力F為9N時，物體與斜面仍保持相對靜止，請分析此時物體受到的摩擦力．
若斜面粗糙，水平力F為12N時，物體與斜面仍保持相對靜止，請分析此時物體受到的摩擦力．
若斜面粗糙，水平力F為6N時，物體與斜面仍保持相對靜止，請分析此時物體受到的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．OA、OB兩段繩子的最大承受力分別為400N和300N，則小球的重力不得超過多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．
（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a$-\frac{1}{{m}_{2}}$圖象

（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．
（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運(yùn)動的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在驗證牛頓第二定律的實驗中，測量長度的工具是刻度尺，精度是1mm；測量時間的工具是打點計時器；測量質(zhì)量的工具是天平．實驗中砂和桶的總質(zhì)量m和車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足的條件是m＜＜M．實驗中打出的紙帶如圖所示，相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運(yùn)動的加速度是0.69m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一列簡諧植被沿x軸方向傳播，A、B是其中相距為0.5m的兩點．在其時刻，A處質(zhì)點正位于平衡位置向上運(yùn)動，B處質(zhì)點恰好運(yùn)動到下方最大位移處．已知橫波的傳播速度為50m/s，波長大于0.5m．若該波沿x軸正方向傳播，則波的頻率為25Hz；若該波沿x軸負(fù)方向傳播，則波的頻率為75Hz．

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