【題目】如圖所示，圖中實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線，虛線是某一帶電粒子通過該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，箭頭表示運(yùn)動(dòng)方向，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)．若粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用．根據(jù)此圖能作出的正確判斷是(　　)

A. 帶電粒子所帶電荷的符號(hào)

B. 粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向

C. 粒子在a、b兩點(diǎn)何處速度大

D. a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)的強(qiáng)弱

【答案】BCD

【解析】

由題圖中粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可知粒子在a、b兩點(diǎn)受到的電場(chǎng)力沿電場(chǎng)線向左，由于電場(chǎng)線方向不明，無法確定粒子的電性，故A錯(cuò)誤，B正確；由軌跡彎曲方向與粒子速度方向的關(guān)系分析可知，電場(chǎng)力對(duì)粒子做負(fù)功，粒子動(dòng)能減小，電勢(shì)能增大，則粒子在a點(diǎn)的速度較大，故C正確；根據(jù)電場(chǎng)線的疏密程度可判斷a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)的強(qiáng)弱a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)較大，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn)，他們也探索出了物理學(xué)的許多研究方法，下列關(guān)于物理研究方法的敘述中不正確的是

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)足夠小時(shí)，就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 理想化模型是把實(shí)際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、向心加速度等都是理想化模型

D. 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車甲沿著平直的公路以速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它路過某處的同時(shí)，該處有一輛汽車乙開始做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)去追趕甲車.根據(jù)上述已知條件（）

A.可求出乙車追上甲車時(shí)乙車的速度

B.可求出乙車從開始起到追上甲車所用的時(shí)間

C.無法求出乙車追上甲車時(shí)乙車走的路程

D.乙車一定追不上甲車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器RP串聯(lián)在電源兩端，電源內(nèi)阻忽略不計(jì)，所有電表均為理想電表，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，讀取電壓表V1、V2以及電流表A的多組數(shù)據(jù)，做出如圖乙所示U-I圖像，其中圖線①表示滑動(dòng)變阻器RP兩端電壓隨干路電流的變化關(guān)系：圖線②表示定值電阻R0兩端電壓隨干路電流的變化關(guān)系.根據(jù)圖上的已知信息，下列說法中正確的是

A.定值電阻

B.圖像中

C.當(dāng)時(shí)，定值電阻R0上消耗的電功率最大

D.在電流表示數(shù)減小的過程中，電源的輸出效率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥三號(hào)”從距月高度為100km的環(huán)月軌道Ⅰ上的P點(diǎn)實(shí)施變軌，進(jìn)入近月點(diǎn)為15km的橢圓軌道Ⅱ，由近月點(diǎn)Q成功落月，如圖所示。關(guān)于“嫦娥三號(hào)”，下列說法正確的是( )

A. 沿軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)至P時(shí)，需制動(dòng)減速才能進(jìn)入軌道Ⅱ

B. 沿軌道Ⅱ運(yùn)行的周期大于沿軌道Ⅰ運(yùn)行的周期

C. 沿軌道Ⅱ運(yùn)行時(shí)，在P點(diǎn)的加速度大于在Q點(diǎn)的加速度

D. 在軌道Ⅱ上由P點(diǎn)運(yùn)行到Q點(diǎn)的過程中，萬有引力對(duì)其做正功，它的動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某種小燈泡的伏安特性曲線如圖甲所示,三個(gè)完全相同的這種小燈泡連接成如圖乙所示的電路,電源的內(nèi)阻為1.0 Ω�，F(xiàn)閉合開關(guān)S,理想電壓表V的示數(shù)為4.0 V,則(　)

A. 三個(gè)燈泡的總電阻為8.3 Ω

B. 電源的電動(dòng)勢(shì)為5.6 V

C. 電源消耗的熱功率為3.0 W

D. 電源的效率為89.3%

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)量某電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案前，為保證安全，小組成員先用多用表“直流電壓2.5V檔”測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)，在操作無誤的情況下，多用表表盤示數(shù)如下圖，其示數(shù)為______V.

(2)提供的實(shí)驗(yàn)器材如下：

A.滑動(dòng)變阻器R (阻值0~10Ω) B.滑動(dòng)變阻器(阻值0~100Ω)

C.電流表A1(量程0~2mA,內(nèi)阻為1Ω) D.電流表A2(量程0~500mA,內(nèi)阻為3Ω)

E.定值電阻R1(標(biāo)稱阻值為999Ω) F.電池組(電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻r約為1Ω)

G.開關(guān)一只，導(dǎo)線若干

則滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇__________(填“A”或“B”)

(3)為盡可能提高實(shí)驗(yàn)精度，根據(jù)(2)中所供器材，下列實(shí)驗(yàn)電路圖中正確的是__________.

(4)將電流表A1、A2的讀數(shù)分別記為I1、I2，以I1為縱軸，I2為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出I1-I2圖像如圖所示，由圖像可知電源電動(dòng)勢(shì)E=___________V，電源內(nèi)阻r=__________Ω.(保留三位有效數(shù)字)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組成員發(fā)現(xiàn)電流表A1的實(shí)際內(nèi)阻大于1Ω，則會(huì)造成電源內(nèi)阻的測(cè)量值________實(shí)際值(填“等于”、“大于”或“小于”).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在不計(jì)空氣阻力的情況下，某物體以30m/s的初速度從地面豎直上拋，則(g取10m/s2)(　 )

A.前4s內(nèi)物體的位移大小為50m

B.前4s內(nèi)物體的平均速度大小為10m/s

C.第2s末到第4 s末物體的平均速度為5m/s

D.第2s內(nèi)和第4 s內(nèi)物體的速度改變量不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個(gè)質(zhì)量為m的長木板靜止在光滑水平地面上，另一質(zhì)量也為m小物塊疊放在長木板的一端之上。B是長木板的中點(diǎn)，物塊與木板在AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ，若把物塊放在長木板左端，對(duì)其施加水平向右的力F1可使其恰好與木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。若把物塊放在長木板右端，對(duì)其施加水平向左的力F2也可使其恰好與木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。下列說法正確的是（　　）

A. F1與F2的大小之比為1：2

B. 若將F1、F2都增加到原來的2倍，小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間之比為1：2

C. 若將F1、F2都增加到原來的2倍，小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)木板的位移之比1：1

D. 若將F1、F2都增加到原來的2倍，小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中摩擦生熱之比為1：1

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