【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn)，他們也探索出了物理學(xué)的許多研究方法，下列關(guān)于物理研究方法的敘述中不正確的是

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)足夠小時(shí)，就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 理想化模型是把實(shí)際問(wèn)題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、向心加速度等都是理想化模型

D. 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

【答案】C

【解析】

根據(jù)速度定義式，當(dāng)足夠小時(shí)，就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，選項(xiàng)A正確；重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想，選項(xiàng)B正確；理想化模型是把實(shí)際問(wèn)題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、都是理想化模型，向心加速度不是理想模型，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法，選項(xiàng)D正確；此題選擇不正確的選項(xiàng)，故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)在過(guò)凹凸路面時(shí)，都會(huì)做減速操作，如圖，A、B分別是一段凹凸路面的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，若把汽車(chē)視作質(zhì)點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是

A.汽車(chē)行駛到B點(diǎn)時(shí)，處于失重狀態(tài)，如果采取減速操作會(huì)增加車(chē)胎與路面間的彈力，使得行駛更加穩(wěn)定安全

B.汽車(chē)行駛到A點(diǎn)時(shí)，處于失重狀態(tài)，如果采取減速操作會(huì)增加車(chē)胎與路面間的彈力，使得行駛更加穩(wěn)定安全

C.汽車(chē)行駛到B點(diǎn)時(shí)，處于超重狀態(tài)，如果采取加速操作會(huì)使汽車(chē)飛離路面

D.汽車(chē)行駛到A點(diǎn)時(shí)，處于超重狀態(tài)，如果采取加速操作會(huì)使車(chē)胎受到更大的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩輛車(chē)分別單獨(dú)在一條平直的單行道上剎車(chē)直至停下來(lái)的v-t圖象．當(dāng)出現(xiàn)大霧、霧霾、冰雪、暴雨等惡劣天氣時(shí)，能見(jiàn)度常常不足100m．假設(shè)在這樣的惡劣天氣下，兩輛汽車(chē)（乙在前、甲在后）同向行駛在此單行道上，某時(shí)刻前方發(fā)生交通事故，兩車(chē)司機(jī)同時(shí)聽(tīng)到的事故警笛聲，且同時(shí)開(kāi)始剎車(chē)，結(jié)果兩輛車(chē)還是發(fā)生了碰撞，由此可知

A.剎車(chē)過(guò)程中乙車(chē)的加速度是甲車(chē)加速度的2倍

B.兩輛車(chē)一定是在剎車(chē)后的20s之內(nèi)的某時(shí)刻發(fā)生相撞的

C.兩車(chē)相撞可能發(fā)生在乙車(chē)停止后

D.兩車(chē)剎車(chē)時(shí)相距的距離可以大于100m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示平面直角坐標(biāo)系中，P 點(diǎn)在 x 軸上，其坐標(biāo) xP＝ 2L ，Q 點(diǎn)在負(fù) y 軸上某處。整個(gè)第Ⅰ象限內(nèi)有平行于 y 軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)，第Ⅱ象限和第Ⅳ象限內(nèi)均有一圓形區(qū)域，其中第Ⅱ象限內(nèi)的圓形區(qū)域半徑為 L，與 x 軸相切于 A 點(diǎn)（A 點(diǎn)坐標(biāo)未知）。第Ⅳ象限內(nèi)的圓形區(qū)域未知， 并且兩個(gè)圓形區(qū)域內(nèi)均有垂直于 xOy 平面的相同的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。電荷量為+q、質(zhì)量為 m、速率為 v0 的粒子 a 從A點(diǎn)沿y 軸正方向射入圓形區(qū)域，射出圓形區(qū)域后沿 x 軸正方向射入第Ⅰ象限，通過(guò) P 點(diǎn)后射入第Ⅳ象限；電荷量為-q、質(zhì)量為 m、速率為v0 的粒子 b從 Q 點(diǎn)向與 y 軸成 60°夾角的方向射入第Ⅳ象限，經(jīng)過(guò)并離開(kāi)未知圓形區(qū)域后與粒子 a 發(fā)生相向正碰。不計(jì)粒子的重力和粒子間相互作用力。求:

（1）第Ⅱ象限內(nèi)圓形區(qū)域磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 的大小和方向

（2）第Ⅰ象限內(nèi)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小 E 和方向

（3）第Ⅳ象限內(nèi)未知圓形磁場(chǎng)區(qū)域最小面積 S

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)圖甲為“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①下列說(shuō)法中正確的是________．

A．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置可以變化

B．彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下

C．為減小測(cè)量誤差，F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

D．為減小作圖誤差，拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些，標(biāo)記細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些

②彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為________N.

(2)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（______）

A．用直尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量

B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

C．如果沒(méi)有測(cè)出彈簧原長(zhǎng)，用彈簧長(zhǎng)度L代替x，F-L圖線也是過(guò)原點(diǎn)的一條直線

D．用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a是帶正電的小物塊，b是一不帶電的絕緣物塊，A，B疊放于粗糙的水平地面上，地面上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，現(xiàn)用水平恒力F拉b物塊，使A，B一起無(wú)相對(duì)滑動(dòng)地向左加速運(yùn)動(dòng)，在加速運(yùn)動(dòng)階段(　　)

A. A，B一起運(yùn)動(dòng)的加速度增大

B. A，B一起運(yùn)動(dòng)的加速度減小

C. A，B物塊間的摩擦力減小

D. A，B物塊間的摩擦力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和得到的紙帶。

（1）下列有關(guān)操作的敘述正確的是______

A.安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)要注意讓上下限位孔在同一豎直線上

B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與直流低壓電源連接

C.釋放紙帶時(shí)應(yīng)盡量讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

D.應(yīng)先釋放紙帶,然后接通電源

（2）實(shí)驗(yàn)得到一條紙帶，測(cè)得各點(diǎn)之間的距離如圖2所示已知電源頻率為50Hz，則紙帶中相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是______s。從該紙帶可知，重物是做______（選填“勻速”、“勻變速”、“非勻變速” ）運(yùn)動(dòng)，加速度大小a=_________m/s2（小數(shù)點(diǎn)后保留二位小數(shù)。）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電壓表和電流表均為理想電表，實(shí)驗(yàn)中由于電路發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零)，若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的，則可能的故障原因是（ ）

A. R3短路B. R1短路C. R3斷開(kāi)D. R2斷開(kāi)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線，虛線是某一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，箭頭表示運(yùn)動(dòng)方向，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)．若粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用．根據(jù)此圖能作出的正確判斷是(　　)

A. 帶電粒子所帶電荷的符號(hào)

B. 粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向

C. 粒子在a、b兩點(diǎn)何處速度大

D. a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)的強(qiáng)弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案