分析 (1)平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時(shí),不用重新平衡摩擦力,因?yàn)閒=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車;小車的加速度應(yīng)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出;研究對(duì)象為小車和砝碼,應(yīng)該應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象;
(2)在驗(yàn)證加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),在重物質(zhì)量m2遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量m1時(shí),可近似認(rèn)為小車受到的拉力等于重物重力,當(dāng)不能滿足這個(gè)條件時(shí),將會(huì)出現(xiàn)誤差,圖象將偏離直線;
(3)根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與拉力F的關(guān)系式,結(jié)合圖線的截距比較動(dòng)摩擦因數(shù)的大小;
(4)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):相鄰的時(shí)間間隔位移之差相等,判斷哪段是從A上撕下的;
解答 解:(1)A、平衡摩擦力,假設(shè)木板傾角為θ,則有:f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了,故不需要重新平衡摩擦力.故A正確.
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車,故B錯(cuò)誤.
C、小車的加速度應(yīng)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶求出,故C錯(cuò)誤;
D、研究對(duì)象為小車和砝碼,應(yīng)該應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象,故D正確;
(2)在研究加速度跟小車質(zhì)量m1關(guān)系時(shí),保持m2不變,改變小車質(zhì)量m1,在小車質(zhì)量m1遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量m2時(shí),即當(dāng)滿足m1?m2時(shí),可以認(rèn)為小車受到的拉力(合力)F=m2g,此時(shí)加速度a與小車質(zhì)量m1成反比,與$\frac{1}{{m}_{1}}$成正比,以$\frac{1}{{m}_{1}}$為橫軸,a為縱軸,則a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象應(yīng)是過原點(diǎn)的直線,當(dāng)小車質(zhì)量m1不遠(yuǎn)大于重物質(zhì)量m2時(shí),小車受到的拉力明顯小于重物重力,a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象向下彎曲,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
(3)根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{F-μmg}{m}$=$\frac{F}{m}$-μg,知圖線斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),可知m甲<m乙,甲的縱軸截距大于乙的縱軸截距,可知μ甲>μ乙.故A正確,BCD錯(cuò)誤;
(4)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(相鄰的時(shí)間間隔位移之差相等)得出:
x34-x23=x23-x12=x12-x01=6.11cm-3.00cm=3.11cm,
則x34-x12=2×3.11cm=6.22cm
得:x34=6.22cm+6.11cm=12.31cm
故從紙帶A撕下的是乙圖,ACD錯(cuò)誤,B正確;
故答案為:(1)AD;(2)D;(3)A;(4)B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),要注意動(dòng)手實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的理解,同時(shí)注意掌握逐差法的正確應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A物體在運(yùn)動(dòng)中停了6s | |
B. | B物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為5m/s | |
C. | A、B兩物體運(yùn)動(dòng)8s時(shí),在距A的出發(fā)點(diǎn)60m處相遇 | |
D. | A、B兩物體開始時(shí)相距100m,同時(shí)相向運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力和位移是做功的二要素,只要有力、有位移,就一定有功 | |
B. | 功等于力、位移、力與位移夾角的余弦三者的乘積 | |
C. | 只要物體受力的同時(shí)又有位移發(fā)生,則一定有力對(duì)物體做功 | |
D. | 凡是受力作用的物體,一定有力對(duì)物體做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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