3.在利用碰掩做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中斜槽PQ與水平箱QR平滑連接,按要求安裝好儀器后開始實(shí)驗(yàn).先不放被碰小球,重復(fù)實(shí)驗(yàn)若干次;然后把被碰小球靜止放在槽的水平部分的前端邊緣R處(槽口),又重復(fù)實(shí)驗(yàn)若干次,在白紙上記錄下掛于槽口R的重錘線在記錄紙上的豎直投影點(diǎn)和各次實(shí)驗(yàn)時(shí)小球落點(diǎn)的平均位置,從左至右依次為O,M.P,N點(diǎn),測(cè)得兩小球直徑相等,入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為m1、m2,且m1=2m2則:

(1)兩小球的直徑用螺旋測(cè)微器核準(zhǔn)相等,測(cè)量結(jié)果如圖乙,則兩小球的直徑均為1.2895×10-2m.
(2)入射小球每次滾下都應(yīng)從斜槽上的同一位置無(wú)初速釋放,其目的是B.
A.為了使入射小球每次都能水平飛出糟口
B.為了使入射小球每次都以相同的動(dòng)量到達(dá)槽口
C.為了使入射小球在空中飛行的時(shí)間不變
D.為了使入射小球每次都能與被碰小球?qū)π呐鲎?br />(3)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是BD.
A.未放被碰小球和放了被碰小球時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別是M、P.
B.未放被碰小球和放了被碰小球時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別是P、M.
C.未放被碰小球和放了被碰小球時(shí),入肘小球m1的落點(diǎn)分別是N、M.
D.在誤差允許的范田內(nèi)若測(cè)得|ON|=2|MP|,則表明碰撞過(guò)程中由m1、m2兩球組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒.

分析 (1)根據(jù)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法即可得出對(duì)應(yīng)的讀數(shù);
(2)本題是通過(guò)平拋運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度或者相同的動(dòng)量.
(3)明確碰撞規(guī)律,知道中間位置為未放被碰小球時(shí)入射小球的落點(diǎn),最近的點(diǎn)為放了被碰小球后入射小球的落點(diǎn).

解答 解:(1)螺旋測(cè)微器的主尺部分長(zhǎng)度為12.5mm,轉(zhuǎn)動(dòng)部分讀數(shù)為:39.5×0.01mm,故最終讀數(shù)為:12.5+0.395=12.895mm=1.2895×10-2m;
(2)入射小球每次滾下都應(yīng)從斜槽上的同一位置無(wú)初速的釋放,為了使小球每次都以相同的速度飛出槽口以保證入射小球每次都以相同的動(dòng)量到達(dá)槽口,故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選:B.
(2)A、B、C、未放被碰小球和放了被碰小球m2時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別為P、M.故AC錯(cuò)誤,B正確;
D、設(shè)入射小球在初速度是v1,碰撞后的速度是v1′,被碰小球的速度是v2′,則:
m1v1=m1v1′+m2v2
設(shè)由于:m1=2m2
則有:
2(v1-v'1)=v2'
設(shè)平拋的時(shí)間是t:則$\overline{ON}$=v'1t,$\overline{OM}$=v2't,$\overline{OP}$=v1t
所以:若系統(tǒng)碰撞的過(guò)程中動(dòng)量守恒,則滿足:$\overline{ON}$=2$\overline{MP}$.故D正確.
故選:BD.
故選:(1)1.2895×10-2;(2)B;(3)BD.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):(1)前提條件:保證碰撞是一維的,即保證兩物體在碰撞之前沿同一直線運(yùn)動(dòng),碰撞之后還沿這條直線運(yùn)動(dòng).(2)利用斜槽進(jìn)行實(shí)驗(yàn),入射球質(zhì)量要大于被碰球質(zhì)量,即m1>m2,防止碰后m1被反彈.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.講桌上的粉筆盒受到支持力的原因是講桌發(fā)生了形變
B.規(guī)則形狀的物體,其重心一定在物體的幾何中心
C.兩個(gè)相互接觸的物體之間,一定有彈力的作用
D.多個(gè)分力可以合成一個(gè)力,但一個(gè)力只能分解為兩個(gè)分力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在如圖甲所示的理想變壓器的原線圈輸入端a、b加如圖乙所示的電壓,圖象前半周期為正弦部分,理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為5:1,電路中電阻R1=5Ω,R2=6Ω,R3為定值電阻,開始時(shí)電鍵S斷開,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電壓表的示數(shù)為22$\sqrt{2}$VB.電流表的示數(shù)為0.4A
C.閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)變小D.閉合電鍵S后,電壓表的示數(shù)變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖甲所示,足夠長(zhǎng)的兩金屬導(dǎo)軌MN、PQ水平平行固定,兩導(dǎo)軌電阻不計(jì),且處在豎直向上的磁場(chǎng)中,完全相同的導(dǎo)體棒a.b垂直放置在導(dǎo)軌上,并與導(dǎo)軌接觸良好,兩導(dǎo)體棒的電阻均為R=0.5Ω,且長(zhǎng)度剛好等于兩導(dǎo)軌間距L,兩導(dǎo)體棒的間距也為L(zhǎng).開始時(shí)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度按圖乙所示的規(guī)律變化,當(dāng)t=0.8s時(shí)導(dǎo)體棒剛好要滑動(dòng),已知L=1m,滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力,求:

(1)每根導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的滑動(dòng)摩擦力的大小及0.8s內(nèi)整個(gè)回路中產(chǎn)生的焦耳熱;
(2)若保持磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T不變,用如圖丙所示的水平向右的力F拉導(dǎo)體棒b,剛開始一段時(shí)間內(nèi)b做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間a導(dǎo)體棒開始滑動(dòng)?一根導(dǎo)體棒的質(zhì)量為多少?
(3)當(dāng)(2)問中的拉力作用時(shí)間為4s時(shí),a、b兩棒組成的系統(tǒng)的總動(dòng)量為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將四塊相同的堅(jiān)固石塊壘成圓弧形的石拱,其中第3、4塊固定在地基上,第1、2塊間的接觸面是豎直的,每塊石塊的兩個(gè)側(cè)面間所夾的圓心角均為30°,石塊間的摩擦力可以忽略不計(jì).則第1塊對(duì)第2塊的彈力F1和第1塊對(duì)第3塊的彈力F2的大小之比為( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{3}$C.$\sqrt{3}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,光滑水平面上有一質(zhì)量為2M、半徑為R(R足夠大)的圓弧曲面C,質(zhì)量為M的小球B置于其底端,另一個(gè)小球A質(zhì)量為$\frac{M}{2}$,以v0=6m/s的速度向B運(yùn)動(dòng),并與B發(fā)生彈性碰撞,不計(jì)一切摩擦,小球均視為質(zhì)點(diǎn),求:
(1)小球B的最大速率;
(2)小球B運(yùn)動(dòng)到圓弧曲面最高點(diǎn)時(shí)的速率;
(3)通過(guò)計(jì)算判斷小球B能否與小球A再次發(fā)生碰撞.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2016年9月發(fā)射”天宮二號(hào)”目標(biāo)飛行器,10月17日發(fā)射“神舟11號(hào)”飛船并與“天宮二號(hào)”在高度為393公里軌道實(shí)現(xiàn)對(duì)接.以下說(shuō)法正確的是;( 。
A.飛船要在天宮二號(hào)同軌道加速追上實(shí)現(xiàn)對(duì)接
B.由于處于完全失重狀態(tài),景海鵬,陳冬兩宇航員不能測(cè)量拉力
C.若知道地球半徑和地球表面的重力加速度,就可以求出天宮二號(hào)與飛船組合體在對(duì)接軌道運(yùn)行周期.
D.天宮與飛船組合體運(yùn)行速度要小于月球繞地球運(yùn)行速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.一輛汽車在平直的路面上勻速運(yùn)動(dòng),由于前方有事,緊急剎車,從開始剎車到車停止,被制動(dòng)的輪胎在地面上發(fā)生滑動(dòng)時(shí)留下的擦痕為14m,剎車時(shí)汽車的加速度大小為7m/s2.問:
(1)剎車前汽車的速度多大?
(2)剎車后前3s內(nèi),汽車的位移分別為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于物理學(xué)史的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)得到點(diǎn)電荷之間的作用力大小與距離的平方成反比的規(guī)律,使電磁學(xué)進(jìn)入了定量研究的階段
B.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),首次揭示了電與磁的聯(lián)系
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D.法拉第不僅提出了場(chǎng)的概念,而且直觀地描繪了場(chǎng)的清晰圖象

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同步練習(xí)冊(cè)答案