17．下列哪些物理量與檢驗電荷無關(guān)（　�。�
A．電場強度、電勢、電功B．電場力、電勢差、電勢能
C．電場力、電勢能、電功D．電勢差、電場強度、電勢

分析 本題考查了對電場中幾個概念的理解情況，物理中有很多物理量是采用比值法定義的，要正確理解比值定義法的含義．

解答 解：電場強度E=$\frac{F}{q}$ 和電勢φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$分別從力和能量的角度來描述電場的，均是采用比值定義法定義的，它們的大小均與電量無關(guān)，由電場本身決定的，與檢驗電荷無關(guān)，對于電勢差則為電勢之差，因此也與檢驗電荷無關(guān)，而電勢能EP和電場力F均與電荷有關(guān)，故D正確，ABC錯誤，
故選：D．

點評 對于物理中各個物理量要明確其確切含義，以及其定義式和決定式的不同，這要在學習中不斷的總結(jié)和積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．“軌道康復者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星，它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源，延長衛(wèi)星的使用壽命．假設(shè)“軌道康復者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一，其運動方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，軌道平面與地球赤道平面重合．下列說法正確的是（　�。�
A．“軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍
B．“軌道康復者”的速度地球同步衛(wèi)星速度的5倍
C．站在赤道上的人觀察到“軌道康復者”向西運動
D．“軌道康復者”可通過加速度，以實現(xiàn)對比它更低軌道上衛(wèi)星的拯救

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下面是一些有關(guān)高中物理試驗的描述，其中正確的是（　　）
A．在“研究勻變速直線運動”實驗中，不需要平衡摩擦力
B．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須用天平測物體的質(zhì)量
C．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只用一根彈簧秤無法完成
D．在用橡皮筋“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中不需要直接求出合外力做的功
E．在用歐姆表“×10”檔測量電阻時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太小，應該換“×1”擋，重新調(diào)零后再進行測量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是運動員投擲鉛球的示意圖．b點是鉛球的拋出點，c點是運動過程中的最高點，d是鉛球的落地點，不計空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�
A．鉛球在bc段的加速度大于在cd段的加速度
B．鉛球在c點的加速度與拋出時的角度有關(guān)
C．鉛球的運動只能按豎直方向和水平方向分解處理
D．鉛球的運動可分解為一個勻速運動和一個勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．實驗室常用電場和磁場來控制帶電粒子的運動．在真空中A、C兩板之間加上電壓U，粒子被加速后從D點進入圓形有界磁場；勻強磁場區(qū)域以O(shè)為圓心，半徑R=$\frac{\sqrt{3}}{10}m$，磁感應強度B方向垂直紙面向外；其右側(cè)有一個足夠大的勻強電場，方向豎直向下，左邊界與圓形磁場邊界相切；現(xiàn)在電場區(qū)域放置一塊足夠長檔板GH，它與水平線FD夾角為60°（F點在檔板上，圓心O位于在FD上），且OF=3R，如圖所示．一比荷$\frac{q}{m}$=$\frac{1}{3}$×106C/kg的帶正電粒子，從A板附近由靜止釋放，經(jīng)U=150V電壓加速后，從D點以與水平線成60°角射入磁場，離開圓形磁場時其速度方向與DF平行，最后恰好打在檔板上的F點．不計粒子重力，求
（1）粒子進入磁場時的速度大小vD；
（2）磁感應強度B的大��；
（3）粒子到達F點時的速度大小vF；
（4）不改變其他條件，逐漸增大勻強電場的電場強度，要使粒子仍能打到擋板上，求所加電場場度的
最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示裝置用來提重物的“差動滑輪”．它的上半部分是由固定在一起半徑分為r和R的兩個齒輪組成，能繞中心軸O轉(zhuǎn)動，下半部分是一個動滑輪．封閉的鏈條如圖串繞在幾個滑輪上，動滑輪下懸掛著質(zhì)量為M的重物．已知r：R=1：3．懸掛動滑輪的鏈條處于豎直狀態(tài)，假設(shè)滑輪與鏈條的重力及軸O處的摩擦均忽略不計．現(xiàn)用大小為F的力以速率v勻速拉動鏈條，則下列敘述正確的是（　�。�
A．力F的大小為$\frac{1}{3}$MgB．力F的大小為$\frac{1}{2}$Mg
C．重物上升的速率為$\frac{1}{2}$vD．重物上升的速率為$\frac{1}{4}$v

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是探究電源電動勢和電源內(nèi)、外電壓關(guān)系的實驗裝置，下部是可調(diào)高內(nèi)阻電池．提高或降低擋板，可改變A、B兩電極間電解液通道的橫截面積，從而改變電池內(nèi)阻．電池的兩極A、B與電壓傳感器2相連，位于兩個電極內(nèi)側(cè)的探針a、b與電壓傳感器1相連，R是滑動變阻器．（實驗前已給電源充足了電）
（1）閉合開關(guān)S，在將擋板向上提的過程中，電壓傳感器2的讀數(shù)將變大；（填“變大”，“變小”，“不變”）
（2）（多選題）下列說法中正確的是AD
（A）當S斷開時，傳感器1的示數(shù)為零，傳感器2的示數(shù)等于電源電動勢
（B）閉合S，當把電阻R的滑臂向左移動到阻值為零時，傳感器1的示數(shù)為零，傳感器2的示數(shù)等于電源電動勢；
（C）閉合S，無論R的滑臂移動到哪里，傳感器1的示數(shù)總小于傳感器2的示數(shù)
（D）閉合S，無論R的滑臂移動到哪里，傳感器1和傳感器2的示數(shù)之和總不變．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在如圖所示的平面直角坐標系內(nèi)，x軸水平、y軸豎直向下．計時開始時，位于原點O處的沙漏由靜止出發(fā)，以加速度a=1m/s2沿x軸正方向做勻加速直線運動，此過程中沙從沙漏中漏出，每隔任意相等的時間間隔漏出相同質(zhì)量的沙．已知重力加速度為g=10m/s2，不計空氣阻力以及沙相對沙漏的初速度．
（1）求2s時刻漏出的沙在5s時刻的位置坐標；
（2）t（t＞2s）時刻空中的沙排成一條曲線，求該曲線方程．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學從下列器材中選擇了一部分，用來測量一舊的層疊電池的電動勢（4V左右）和內(nèi)電阻（估計6Ω左右）．
多用電表（電流檔有250mA、500mA等量程，這兩個量程對應的內(nèi)阻分別為5Ω和2Ω）電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻3KΩ）
電壓表V2（量程1.5V，內(nèi)阻1KΩ）
滑動變阻器R1（最大阻值100Ω，額定電流1A）
滑動變阻器R2（最大阻值2KΩ，額定電流1A）
開關(guān)和導線若干最終測得了六組電壓和電流數(shù)據(jù)，描出的點如圖2所示．
（1）在圖1的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖（使用多用電表的電流檔測電流時，電路中用符號“黑--紅”表示，其中的黑與紅分別表示的是多用電表的黑表筆和紅表筆．所選電流檔的量程為500mA，所選滑動變阻器為R1（填“R1”或“R2”）；
（2）實驗過程中若電壓表V1的示數(shù)為1.5V，此時電壓表V2的示數(shù)應為0.5V；
（3）圖2是某同學實驗時畫出的電源路端電壓與通過電源的電流的圖象，他把各組數(shù)據(jù)描出的點直接用折線連了起來，請糾正他存在的問題，畫出正確的圖線，由圖象求出電源的電動勢為4.1V，內(nèi)電阻為6.4Ω．

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