如圖3所示,一塊擋板使圓球靜止在傾角為θ的光滑斜面上,現(xiàn)將擋板與斜面的夾角α逐漸增大直至擋板水平,則在這個過程中擋板對小球的支持力()
A.逐漸增大 B.逐漸減小
C.先增大后減小 D.先減小后增大
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(20分)
如圖12所示,A、B是兩塊豎直放置的平行金屬板,相距為,分別帶有等量的負(fù)、正電荷,在兩板間形成電場強度大小為E的勻強電場。A板上有一小孔(它的存在對兩板間勻強電場分布的影響可忽略不計),孔的下沿右側(cè)有一條與板垂直的水平光滑絕緣軌道,一個質(zhì)量為,電荷量為的小球(可視為質(zhì)點),在外力作用下靜止在軌道的中點P處?椎南卵刈髠(cè)也有一與板垂直的水平光滑絕緣軌道,軌道上距A板處有一固定檔板,長為的輕彈簧左端固定在擋板上,右端固定一塊輕小的絕緣材料制成的薄板Q。撤去外力釋放帶電小粒,它將在電場力作用下由靜止開始向左運動,穿過小孔后(不與金屬板A接觸)與薄板Q一起壓縮彈簧,由于薄板Q及彈簧的質(zhì)量都可以忽略不計,可認(rèn)為小球與Q接觸過程中不損失機械能。小球從接觸 Q開始,經(jīng)歷時間T0第一次把彈簧壓縮至最短,然后又被彈簧彈回。由于薄板Q的絕緣性能有所欠缺,使得小球每次離開Q瞬間,小球的電荷量都損失一部分,而變成剛與Q接觸時小球電荷量的。求:
(1)小球第一次接觸Q時的速度大;
(2)假設(shè)小球第次彈回兩板間后向右運動的最遠處沒有到達B板,試導(dǎo)出小球從第次接觸 Q,到本次向右運動至最遠處的時間T0的表達式;
(3)假設(shè)小球被第N次彈回兩板間后向右運動最遠處恰好到達B板,求N為多少。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖10所示,一根直桿由粗細相同的兩段構(gòu)成,其中AB段為長x1=5 m的粗糙桿,BC段為長x2=1 m的光滑桿。將桿與水平面成53°角固定在一塊彈性擋板上,在桿上套一質(zhì)量m=0.5 kg、孔徑略大于桿直徑的圓環(huán)。開始時,圓環(huán)靜止在桿底端A。現(xiàn)用沿桿向上的恒力F拉圓環(huán),當(dāng)圓環(huán)運動到B點時撤去F,圓環(huán)剛好能到達頂端C,然后再沿桿下滑。已知圓環(huán)與AB段的動摩擦因數(shù)μ=0.1,g=10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6。試求:
(1)拉力F的大小;
(2)拉力F作用的時間;
(3)若不計圓環(huán)與擋板碰撞時的機械能損失,從圓環(huán)開始運動到最終靜止的過程中在粗糙桿上所通過的總路程。
圖10
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第四章第2單元物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010·江南十校模擬)如圖1所示,某同學(xué)為了找出平拋運動物體的初速 度之間的關(guān)系,用一個小球在O點對準(zhǔn)前方的一塊豎直放置的擋板,O與A在同一高度,小球的水平初速度分別是v1、v2、v3,打在擋板上的位置分別是B、C、D,且AB∶BC∶CD=1∶3∶5.則v1、v2、v3之間的正確關(guān)系是 ( )
A.v1∶v2∶v3=3∶2∶1
B.v1∶v2∶v3=5∶3∶1
C.v1∶v2∶v3=6∶3∶2
D.v1∶v2∶v3=9∶4∶1
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三高考物理一輪復(fù)習(xí)第四章第2單元拋體運動(解析版) 題型:選擇題
(2010·江南十校模擬)如圖1所示,某同學(xué)為了找出平拋運動物體的初速度之間的關(guān)系,用一個小球在O點對準(zhǔn)前方的一塊豎直放置的擋板,O與A在同一高度,小球的水平初速度分別是v1、v2、v3,打在擋板上的位置分別是B、C、D,且AB∶BC∶CD=1∶3∶5.則v1、v2、v3之間的正確關(guān)系是 ( )
A.v1∶v2∶v3=3∶2∶1
B.v1∶v2∶v3=5∶3∶1
C.v1∶v2∶v3=6∶3∶2
D.v1∶v2∶v3=9∶4∶1
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