【題目】一個(gè)氘核（ ）與一個(gè)氚核（ ）發(fā)生聚變，產(chǎn)生一個(gè)中子和一個(gè)新核，并出現(xiàn)質(zhì)量虧損．若用ml、m2、m3、m4分別表示氘核、氚核、中子、新核的質(zhì)量，則聚變過(guò)程中，核反應(yīng)方程是 ， 反應(yīng)過(guò)程中（填“吸收”或“放出”）的能量△E= ．

【答案】；放出；
【解析】解：根據(jù)愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程△E=△mC2，可知在核聚變中存在質(zhì)量虧損，則核反應(yīng)過(guò)程中一定會(huì)釋放大量的能量．

根據(jù)核反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量數(shù)守恒可得：2+3=1+A

解得A=4

根據(jù)核反應(yīng)過(guò)程中核電荷數(shù)守恒可得：1+1=0+Z

解得Z=2

故新核為

核反應(yīng)方程為

在核反應(yīng)中出現(xiàn)質(zhì)量虧損，所以會(huì)放出能量；

根據(jù)愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程得：

所以答案是：（1） ，（2）放出，（3） ．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)能方程，需要了解愛(ài)因斯坦的相對(duì)論指出：物體的能量和質(zhì)量之間存在著密切的聯(lián)系，它們的關(guān)系是：E = mc2，這就是愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟”五號(hào)飛船完成了預(yù)定的空間科學(xué)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后返回艙開(kāi)始從太空向地球表面按預(yù)定軌道返回，返回艙開(kāi)始時(shí)通過(guò)自身制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)控減速下降，穿越大氣層后，在一定的高度打開(kāi)阻力降落傘進(jìn)一步減速下落，這一過(guò)程中若返回艙所受空氣摩擦阻力與速度的平方成正比，比例系數(shù)（空氣阻力系數(shù)）為k，所受空氣浮力恒定不變，且認(rèn)為豎直降落．從某時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，返回艙的運(yùn)動(dòng)v﹣t圖象如圖中的AD曲線所示，圖中AB是曲線在A點(diǎn)的切線，切線交于橫軸一點(diǎn)B，其坐標(biāo)為（8，0），CD是曲線AD的漸進(jìn)線，假如返回艙總質(zhì)量為M=400kg．

求：
（1）返回艙在這一階段是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
（2）在初始時(shí)刻v=160m/s，此時(shí)它的加速度是多大？
（3）推證空氣阻力系數(shù)k的表達(dá)式并計(jì)算其值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，拿一個(gè)長(zhǎng)約1.5 m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開(kāi)關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里．把玻璃筒倒立過(guò)來(lái)，觀察它們下落的情況，然后把玻璃筒里的空氣抽出，再把玻璃筒倒立過(guò)來(lái)，再次觀察它們下落的情況，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 玻璃筒充滿空氣時(shí)，金屬片和小羽毛下落一樣快

B. 玻璃筒充滿空氣時(shí)，金屬片和小羽毛均做自由落體運(yùn)動(dòng)

C. 玻璃筒抽出空氣后，金屬片和小羽毛下落一樣快

D. 玻璃筒抽出空氣后，金屬片比小羽毛下落快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)小球在光滑水平面上沿同一直線，同一方向運(yùn)動(dòng)，B球在前，A球在后，mA=1kg，mB=2kg，vA=6m/s，vB=3m/s，當(dāng)A球與B球發(fā)生碰撞后，A、B兩球速度可能為（ ）
A.vA=4m/s，vB=4m/s
B.vA=2m/s，vB=5m/s
C.vA=﹣4m/s，vB=6m/s
D.vA=7m/s，vB=2.5m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用一水平外力F推著一個(gè)靜止在傾角為的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖乙所示，若重力加速度g取，根據(jù)圖乙中所提供的信息能計(jì)算出（ ）

A. 加速度為時(shí)物體的速度

B. 斜面的傾角

C. 物體能靜止在斜面上所施加的最小外力

D. 物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，第一次用兩只彈簧秤同時(shí)拉OB和OC，第二次只用一只彈簧秤拉OB。

（1）下列說(shuō)法正確的是________（填字母代號(hào)）

A.必須將彈簧秤都拉伸到相同刻度

B.只要將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

C.需要及時(shí)記錄下拉力的大小和方向

D.必須將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)O拉到相同位置

（2）甲.乙兩圖分別是某兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是______（填“甲”或“乙”，其中力F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球B用絕緣細(xì)線懸掛，處于固定的帶電體A產(chǎn)生的電場(chǎng)中，A可視為點(diǎn)電荷，B為試探電荷．當(dāng)B靜止時(shí)，A、B等高，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ．已知重力加速度為g．則A在B處所產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣細(xì)管與水平面成30°角，在管的上方P點(diǎn)固定一個(gè)點(diǎn)電荷+Q，P點(diǎn)與細(xì)管在同一豎直平面內(nèi)，管的頂端A與P點(diǎn)連線水平，A，P間距離為L(zhǎng)．帶電荷量為﹣q的小球（小球直徑略小于細(xì)管內(nèi)徑）從管中A處由靜止開(kāi)始沿管向下運(yùn)動(dòng)，在A處時(shí)小球的加速度大小為a，圖中PB⊥AC，B是AC的中點(diǎn)，不考慮小球電荷量對(duì)+Q形成的電場(chǎng)的影響．則在+Q形成的電場(chǎng)中（ ）

A.A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)
B.B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的4倍
C.小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的速度大小為
D.小球運(yùn)動(dòng)到C處的加速度大小也為a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示為“探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的托盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)后面所拖的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接50HZ交流電。小車(chē)的質(zhì)量為m1，托盤(pán)及砝碼的質(zhì)量為m2。

①下列說(shuō)法正確的是 。

A．長(zhǎng)木板C必須保持水平

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源

C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D．作a-圖像便于行出加速度與質(zhì)量關(guān)系

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a—F圖像，可能是圖b中的圖線 。(選填“甲、乙、丙”)

③圖c為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車(chē)的加速度的大小是 m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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