【題目】科考隊在瑪雅文化發(fā)祥地進行探索和研究，發(fā)現(xiàn)了一些散落在平整山坡上非常規(guī)則的不明圓柱體，有科學家認為是外星人帶著瑪雅人離開時留下的．于是對其力學性質(zhì)進行研究，下表為其形變量x與所施加拉力F關系的實驗數(shù)據(jù)

F/N

0.5

2

4.5

8

12.5

18

X/mm

1

2

3

4

5

6

（1）試猜想此不明圓柱體施加拉力F與其形變量x的關系___________；

（2）如果想要驗證猜想是否正確，應該畫出下列哪種圖象最能直觀準確的表示兩者之間的關系______。

A．F﹣x圖象 B．F﹣x2圖象 C．F2﹣x圖象 D．F2﹣x2圖象．

【答案】 （1）F與x的二次方成正比 （2）B

【解析】（1）由表格數(shù)據(jù)可以直觀看出F隨x的增大而增大，但不是線性關系；由數(shù)學歸納法可猜想F-x的關系式為F與x的二次方成正比，或；
（2）由于猜想F-x的關系式為F與x的二次方成正比，所以畫出F-x2圖象最能直觀準確的表示兩者之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體靜置于水平桌面上，下列關于物體所受力的說法正確的是（　�。�

A.桌面受到的壓力就是重力

B.桌面受到的壓力是由于桌面發(fā)生了形變造成的

C.桌面由于發(fā)生了形變而對物體產(chǎn)生了支持力

D.物體受到的支持力和桌面受到的壓力是同一個力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門。”材料表明

A. 蒸汽機的改良標志著工業(yè)革命的開始

B. 牛頓的經(jīng)典力學理論引發(fā)了工業(yè)革命

C. 科學與技術(shù)的結(jié)合推動了文明的進步

D. 科學理論發(fā)現(xiàn)迅速轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室中研究遠距離輸電。由于輸電線太長，他將每 100 米導線卷成一卷，共卷成 8 卷來代替輸電線路（忽略輸電線路的自感作用）。第一次直接將輸電線與學生電源及用電器相連，測得輸電線上損失的功率為 P1。第二次采用如圖所示的電路輸電，其中理想變壓器 T1 與電源相連，其原、副線圈的匝數(shù)比為 n1：n2，理想變壓器 T2 與用電器相連，測得輸電線上損失的功率為 P2。下列說法正確的是

A．前后二次實驗都可用于研究遠距離直流輸電

B．實驗可以證明，減小輸電電流能減小遠距離輸電的能量損失

C．若輸送功率一定，則P2：P1=n12：n22

D．若輸送功率一定，則P2：P1=n1：n2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板豎直放置，左極板接地，中間有小孔。右極板電勢隨時間變化的規(guī)律如圖所示。電子原來靜止在左極板小孔處，若不計重力的作用。下列說法中正確的是（ ）

A. 從t＝0時刻釋放電子，電子將始終向右運動，直到打到右極板上

B. 從t＝0時刻釋放電子，電子可能在兩板間振動

C. 從t＝T/4時刻釋放電子，電子可能在兩板間振動，也可能打到右極板上

D. 從t＝3T/8時刻釋放電子，電子必將打到左極板上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯．無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示．那么下列說法中正確的是(　　)

A. 顧客始終受到三個力的作用

B. 顧客始終處于超重狀態(tài)

C. 顧客受到扶梯的作用力先指向右側(cè)斜上方后豎直向上

D. 在扶梯加速上升過程，顧客受到梯面的摩擦力指向右側(cè)斜上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做勻變速直線運動的物體，受到的合力

A.大小方向都不變B.大小方向都改變

C.大小改變，方向不變D.大小不變，方向改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為 m 的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持以速度 v勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物體從靜止釋放到相對靜止這一過程下列說法正確的是( ）

A. 電動機多做的功為mv2/2

B. 傳送帶克服摩擦力做功為mv2/2

C. 傳送帶克服摩擦力做功為mv2

D. 電動機增加的功率為μmgv

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】題圖是用來測量某電阻絲材料的電阻率的電路圖．實驗中把電阻絲拉直后固定在接線柱a和b上，移動滑片改變接觸點P的位置，可改變接入電路中電阻絲的長度．實驗可供選擇的器材還有：

器材編號

器材名稱

規(guī)格與參數(shù)

A

電池E

電動勢3.0V，內(nèi)阻未知

B

電流表A1

量程0~100mA，內(nèi)阻約為5Ω

C

電流表A2

量程0~0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω

D

電阻箱R

0~999.9Ω

E

開關、導線

若干

實驗操作如下：

a．用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑d；

b．將選用的實驗器材，按照題圖連接實驗電路；

c．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大；

d．接觸點P在電阻絲上某位置時，閉合開關，調(diào)整電阻箱的阻值。使電流表滿偏，然后斷開開關．記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L．

e．改變接觸點P的位置，閉合開關，調(diào)整電阻箱的阻值,使電流表再次滿偏；重復多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L．

f．斷開開關，整理好器材，進行實驗數(shù)據(jù)分析．

（1）某次測量電阻絲直徑d時，螺旋測微器示數(shù)如題圖示，d=______mm；

（2）實驗中電流表應選擇______（選填供選器材前的編號）；

（3）用記錄的多組電阻箱的阻值R和對應的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如題圖示的R-L關系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，那么電阻絲的電阻率表達式ρ=________（用R0、Lo、d表示）；

（4）本實驗中，電流表的內(nèi)阻對電阻率的測量結(jié)果_______（選填“有”或“無）影響，這是因為________．

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